讓孩子順其自然，挺好

“我的兒子是一個孤獨症兒童， 但是， 他只是最輕微的那種-艾斯伯格綜合征……希望大家可以接納他。 ”陽陽媽在家長群裡公開了7歲兒子的病情， 這種勇氣可嘉， 但其他的家長能接受嗎？

收到陽陽媽的微信後， 家長群裡鴉雀無聲。

很快， 我被拉到了一個新成立的群， 沉默的家長們在這裡炸開了鍋：“原來陽陽有病啊！我就覺得他不正常， 一年級入學面試的時候我們在一組， 他居然敢給老師出題， 問老師從1加到100等於幾？”瑞瑞媽首先發言。

“對呀， 對呀！陽陽是很怪， 每次進教室的時候， 都反復進三次， 才肯坐回自己的座位上！問他，

居然說這樣是安全的。 ”小花媽媽繼續補充。 跟這種孩子在一起， 大家都擔心， 自己的孩子會受影響。 最後， 有家長提議：必須立刻馬上把這個孩子趕出班級！

突然， 我的電話響了， 是陽陽媽打來的：“豆苗， 如果讓陽陽和你家豆豆坐同桌， 你願意嗎？”我和陽陽媽是大學同學， 對於陽陽的病略有耳聞。 雖然很心疼同學， 但是， 讓陽陽跟自己的兒子坐在一起， 我還是得慎重考慮下。

陽陽媽明顯感覺到了我的遲疑：“你一定很好奇， 我為什麼要把陽陽的病情說出來吧。 陽陽這麼不一樣， 大家早晚會發現， 即使不知道這是病， 也會疏遠他。 可大夫說如果陽陽能在正常的環境下成長， 情況很可能會好轉， 我想試一試……”陽陽媽媽的話近乎于乞求，

同為母親， 我能體會她的心情：“我問問豆豆吧。 ”

“平時在班上， 陽陽是不是和其他的孩子很不一樣？”“沒有啊！哦， 你是說他尿褲子的事兒嗎？”豆豆明顯不能理解我說的“不一樣”， 卻繪聲繪色地講了一件陽陽的“軼事”。 “第一節課下課鈴一響， 他不管老師說沒說下課， 就開始自由活動。 結果， 李老師批評了他一通。 可第二節課下課時， 老師沒說‘下課’就離開了， 陽陽卻一直不敢動， 結果就尿褲子了！”“同學們有什麼反應？”“大家沒說什麼， 班長借給他一條褲子！”豆豆只是覺得這件事很好玩而已。

“那……他很凶嗎？會欺負別的小朋友嗎？”我不放心地追問。 “怎麼可能呢！他是我們班最老實的孩子！上次， 陽陽後面的同學在他校服上畫畫， 陽陽都沒告訴老師，

還是班長揭發了這件事。 ”“為什麼呢？”我很好奇。 “他覺得那麼做沒意思唄！我覺得， 他是真的不生氣， 好大氣！”“這麼厲害啊？”“當然啦！”“那你喜歡他嗎？”“嗯！畫畫涮水彩的時候， 陽陽都不知道把袖子擼上去， 弄了一身， 還是我幫他清理的呢！”

我沒想到， 豆豆會這麼喜歡陽陽。 在家長眼中， 陽陽是個問題孩子， 危險係數高， 可在孩子眼中， 他卻是個很有個性的傢伙， 只是偶爾需要幫助而已。 我想， 陽陽媽的請求有結果了。 “李老師要安排你們坐同桌， 你願意嗎？”“好耶！”

雖然豆豆很樂意， 但是， 我仍然有很多猶豫：讓兒子和這樣的孩子接觸太多， 真的不會有問題嗎？

“媽媽， 每次上課， 陽陽都把文具盒和筆袋擺在一起， 還說他們應該是好朋友！”沒多久，

豆豆就和陽陽有了矛盾。 “你小時候也這樣啊， 還抱著枕頭給它講故事呢！”“可現在我懂了啊， 陽陽還不懂。 我給他說了好多次， 他根本不聽， 也不理我， 氣死我了！”說著， 豆豆嘟著小嘴委屈極了。

我查過資料， 知道很多孤獨症的孩子很難和人建立很好的連接， 常常活在自己的世界裡， 這可能也是豆豆困惑的地方。 很顯然， 讓豆豆理解這些是很難的。

“因為陽陽不聽你的， 所以， 你不高興了？”我想， 或許這是不錯的機會告訴豆豆不要那麼強勢， 要尊重別人。 “不是， 好多同學被爸爸媽媽叮囑不要跟陽陽玩兒， 我就想， 如果他能跟我一樣長大了， 叔叔阿姨就不會嫌棄他了。 ”兒子的回答令我汗顏， 我怎麼可以以一個大人的視角揣測孩子善良的內心呢？

“寶貝兒， 你做得很棒。 陽陽有你這樣的朋友， 他肯定很開心的。 ”“可是， 他就是不愛理人呀！”我還想說些什麼， 豆豆卻自言自語道：“也許他就是覺得這樣好玩兒呢， 也沒什麼不好的， 我是男子漢， 不能強人所難， 對不對？”“想通”了之後， 豆豆便“咯咯”地笑了起來。

兩個月下來， 我擔心的事情一點都沒有發生， 反而是豆豆對陽陽的崇拜與日俱增。 一年級入學時， 陽陽就認識很多漢字， 豆豆有不會的字， 一問他准沒錯兒， 簡直是個“活字典”。 關於陽陽不愛理人的問題， 豆豆也找到了自己的答案：“才子都是這種冷酷范兒！”

孩子的世界裡， 總有他們的邏輯與規則， 順其自然， 挺好。 而我們大人， 還真得向孩子學一學。