讓家裡也像學校一樣好玩

“喬喬， 不能碰；喬喬， 不要在沙發上跳來跳去。 ”這樣的話你是否很熟悉？父母常常為了禁止孩子碰家中的東西， 疲於奔命的追趕和阻止， 而這往往是夫妻、親子糾紛的導火線。 吵的不只是父母雙方不同的教養意見， 連帶的孩子也會受到責備， 嚴重的還會遭受處罰。
家長對幼兒的學校生活狀況並不清楚， 也不瞭解老師是如何引導孩子， 往往對老師存著崇拜的心情， 卻從來未思考學校教育與家庭教育有何不同！
由於幼教專業的進步與諮詢的發達， 讓每個做家長的無不絞盡腦汁， 為孩子選擇一個最好的學習環境，

但卻忽略了最好的學習環境就在孩子的聲旁——家庭。 當我們懷疑為什麼孩子在學校那麼乖， 在家中卻如魔鬼般讓人難以招架時， 我們就應思索：學校為什麼吸引孩子， 讓孩子如此著魔似的專心且認真的樂在其中？
客間兼遊戲間大人小孩都快意
當擁有自己的房子時， 我思索的重點是如何為孩子佈置一個遊戲空間， 而不是到傢俱行選購傳統的客廳設備， 當我在客廳裡佈置一個屬於孩子活動空間後， 增加了我和孩子共處的時間。
雖然朋友拜訪， 都埋怨沒有椅子， 只能坐在地板上， 但我還是和顏悅色的說：“大人犧牲一點， 可換來孩子的快樂！”所以當有朋友造訪時， 我與朋友總是能盡興的聊天， 因為孩子有了他的遊戲天地， 便不會再吵鬧。 這是我最得意的設計， 而朋友則戲稱這是一間托兒所， 孩子們一定很喜歡！
我利用客廳當成遊戲空間， 則有下列幾點原因：
·孩子在兩三歲是精力最旺盛， 也是較難溝通的時期， 與其禁止他們在沙發上跳來跳去， 還不如不要這項傢俱。
·客廳的一隅設計成孩子的遊戲空間， 另一部分設計為大人的空間， 當有客人來訪時， 可看顧孩子又可接待客人。
·客廳是家人使用最頻繁的場所。
·購置客廳的傢俱所需昂貴， 又怕家中孩子搞破壞， 因此購買簡單又便宜的櫃子佈置客廳， 即節省又有利於孩子使用。
理想的托育空間
一個理想的托育空間的規劃， 需具備下列幾項要求：
·發展性：空間規劃與佈置的首要條件便是要能配合兒童的認知與發展等特徵。
·遊戲趣味性：空間佈置的趣味性與遊戲器具的可玩性要高， 才能引起孩子的興趣。
·誘導挑戰性：提供機會或調整設施讓幼兒主動參與、探測世界並挑戰自己的能力。
·安全性：設計一個理想的遊戲環境， 對每一個環節都必須考慮周全， 以避免危險發生。
·創造性：利用抽象性玩具或社會性互動， 鼓勵幼兒在遊戲中運用想像力激發自由創作的本能。
·藝術性：遊戲要好玩， 也要好看， 色彩搭配適宜。
·維護性：玩具要時常檢查， 維修或替換， 以免產生危險。
空間規則10大原則
對於遊戲空間的設計， 個人有以下幾點想法提供參考：
·可視家中空間大小， 放置2—4個櫃子。
·每一個櫃子均分門別類的置放玩具或教具。 例如：放置樂器類、圖書類、感官類等等， 並讓孩子在家中如學校一樣， 學會將物品放回原處。
·玩具雖然放置在同一個教具櫃中， 但仍準備盒子， 放置不同性質的玩具。
提供一個安全， 又可讓孩子盡情探索的環境是最重要的。 ?
·瞭解你

的孩子， 選購該年齡發展階段所需的教具與玩具。
玩具的功能性要多， 讓孩子在不同的年齡有不同的玩法， 也可節省費用支出。
·可利用樓梯或走道作為藝術走廊， 掛上一些不同畫風的作品， 讓孩子在上下樓梯之間欣賞藝術， 但切記畫的擺放要適合幼兒的高度。
·尋找一面牆或櫃子的背後帖上紙張， 便是孩子的塗鴉場所。
雖然， 你的家裡並不是托幼機構， 但若能用心， 也能營造一個適合孩子活動的空間，

成人犧牲幾年的時間與空間， 換取孩子人格成長的完美， 絕對是一件值得去做的事情。