每年的五月和九月是新生入園高峰，
按我們老師的說法也是天天在飛揚的眼淚中度日的時候。
兩、三歲大的孩子在托班或是小班里痛哭流涕，
家長在門外偷偷飲泣，
這樣的場面即使是年年都要經歷，
卻還是讓我們這些當老師的覺得很辛酸。
如何幫孩子盡快渡過入園適應期呢？我覺得孩子之所以會產生入園恐懼癥，
關鍵就在于他對幼兒園缺少認識，
沒有親切感，
所以爸爸媽媽們應該和我們幼兒園一起努力，
讓孩子快點培養起對幼兒園的感情。
根據十多年的幼教經驗，
我總結了以下幾個辦法：
1、在正式入園之前，
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可以在開放日帶孩子多來幼兒園熟悉一下環境和老師，
在直覺上給孩子以認同感。
父母們可能都會發現，
孩子到兩歲之后，
他不是僅僅粘著母親，
而是對每個比較熟悉的親人甚至天天見面的保姆都很熱情，
如果父母出去將孩子托付給這些人，
孩子是不會哭鬧的。
所以，
盡快讓孩子與教師熟悉起來，
這樣等正式入園的時候，
在一個他了解的環境之中生活，
而托付的對象又是一個與他很親近的人，
這樣一來能消除掉不少緊張感。
2、初入園時，
孩子可能會有所抗拒，
這時候家長可以提議"我們帶哪個玩具去上學呢？"這不僅有利于分散孩子的注意力，
減輕對抗程度，
而且他會覺得在幼兒園里有了一個自己熟悉并且喜歡的東西陪伴著，
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一定程度上能減少孩子的孤獨感。
幾天以后，
家長還可以提議不帶玩具了，
帶一張寶寶喜歡的碟片或是一本故事書去，
然后交給老師，
讓老師放給大家看、講給大家聽。
我注意到，
如果孩子帶來的故事書、動畫片引起了小朋友們的興趣，
一整天這個孩子都會非常開心，
非常興奮。
這樣以后，
孩子每天早上熱衷于的可能是尋找能讓同伴覺得贊賞的東西，
而不是哭鬧著反抗了。
如此一來，
不僅僅滿足了孩子小小的自尊心，
提高對上幼兒園這件事的積極性，
更讓每個寶寶學會了分享，
學會展示自己，
并從中體會到了分享的樂趣，
這對于兩到三歲年齡段的孩子來說是一件很重要的事情。
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3、我們幼兒園老師每天會在家長來接孩子的時候匯報孩子一天的表現，
告知他們孩子今天在幼兒園里吃了什么，
做了什么游戲，
看過什么電視，
唱過什么歌曲之類的，
還有睡覺的表現，
與同伴玩耍時的表現，
當然，
還有哭了多少時間。
我覺得在初入園階段父母最好不要聽過就算，
而是用點心把這些事記下來。
因為新生入園時可能不大愿意跟家里人交流在幼兒園里的生活，
有些孩子甚至不肯提起"幼兒園"這三個字，
所以父母們最好能采用講故事的辦法來進行此類交流活動。
比如我們班里有個孩子的媽媽每天回家后會給孩子講"兜兜"故事，
內容呢是從小朋友每天早上醒過來開始講起，
根據我向她匯報的內容融進媽媽自己的想象，
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一直講到晚上孩子上床睡覺。
因為故事里的主人公就是自己，
而內容也是他每天正在經歷著的東西，
所以孩子會很感興趣，
覺得親切。
而親切這正是我們要達到的目的，
讓孩子在故事中重溫一遍幼兒園內外的生活，
他會覺得很熟悉，
因為熟悉又會變得親切起來，
最終漸漸擺脫了對上學這件事的莫名恐懼。
4、此外，
在正式入園前調整好孩子的作息也是很重要的。
因為在家里生活時孩子可能想吃就吃，
想睡就睡，
但幼兒園則是集體生活，
有著嚴格的時間制度，
所以有些孩子會不適應。
你去想啊，
如果別人睡覺的時候他只能毫無睡意地躺在床上發呆，
別人玩耍的時候他卻腹餓難忍，
又不也向老師直言，
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這樣怎么會對幼兒園有好感呢？一般幼兒園的作息時間安排是十點吃一次點心，
一杯牛奶幾塊餅干而已，
十一點午餐，
十二點睡覺，
下午兩點半起床后再吃點綠豆湯或是小餛飩之類的點心。
這其中家長要重視的關鍵一個是早餐，
孩子在幼兒園里活動量會增大，
所以家長們要特別重視孩子的早餐，
保證質量。
另一個則是將午睡時間調整到與幼兒園生活合拍。
好了，
我相信如果爸爸媽媽們都這樣能和幼兒園老師一起互動起來的話，
你們的小寶貝兒們的眼淚一定很快就不會再飛了！
