現在社會發展變化快。 快的一旦落後就再也跟不上節奏。 我們的孩子長大後所面對的世界, 我們不可能瞭解是個什麼樣子。 但是有一點是永恆不變的。 就是人際。 所以在孩子的教育過程中。 父母應當盡力教會他們學會包容, 建立堅實的關係。
分析特徵
説明孩子認識自己與其他人在哪些方面存在差異, 例如別的小朋友可能比他矮、稍稍有些胖、戴眼鏡、不擅長踢足球等, 然後將這些特徵進行比較。
提示:告訴孩子一個事實, 每個人都有著自己的特徵。 有些人會因為看到別人與自己的差別就認定別人比自己低一等,
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“檸檬”訓練
在這個活動中, 老師會給每個孩子發一個檸檬, 然後要求孩子們瞭解它, 孩子們可以在地上滾檸檬, 也可以品嘗或是聞其氣味。 然後把檸檬集中放在一個籃子裡, 讓孩子們找出自己剛才玩的那個。 雖然有些檸檬髒了, 弄癟了, 還有些上面有牙印, 孩子們還是會認為自己的那個是最好的。
提示:把檸檬皮剝掉, 再讓孩子找出自己的那個檸檬, 這時孩子便無法辨認了。 這個活動能讓孩子認識到, 雖然人的外表存在差異, 但內心都是一樣的。
實例講解
父母可以通過發生在社區中的一件事, 或是電影中描述的某個場景作為教育契機, 與孩子討論缺乏包容行為的危害。
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提示:可以在旅遊途中, 帶孩子參觀博物館和展覽館, 或是和孩子一起欣賞路邊特色建築的圓角屋頂或彩色玻璃, 與各種類型的人建立社會交往。
人非聖賢孰能無過, 孩子在交往的過程中通常也會犯錯誤, 比如孩子中傷別的孩子。 這時候家長就要表明立場和態度, 幫助孩子分析, 給孩子講道理, 或者讓孩子進行換位思考。 讓孩子明白事理。 另外當孩子遭受委屈或者偏見也是一樣, 首先要確保孩子的安全, 另外讓孩子知道這種行為也是錯的。