讓寶寶學會聆聽

嬰幼兒的聆聽優勢

音樂是一種聆聽的“語言”， 這其中包括對音高、節奏、音強和音色的敏感性。 成年人由于長期受塵世間的噪音干擾， 其聽覺的敏感度已經大大降低了， 而嬰幼兒則不同。 由于進化遺傳優勢， 他處于“絕對音感”階段， 即他能把聽到的音樂整個地、不加分析地、清晰地印刻到大腦皮層， 產生痕跡， 形成印記。 因此， 抓住這個有利時機， 非常重要。

聽音樂， 不聽噪音

有些家長會問：孩子聽音樂真的有作用嗎？答案是肯定的。 因為當嬰幼兒醒著的時候（包括半醒半睡的狀態）， 他的聽覺是打開的。 如果他聽不到音樂，

那么， 他就可能聽到汽車的噪音、廚房的說話聲、吵架聲， 這些聲音同樣會進入孩子的大腦， 產生痕跡。 顯而易見， 這些對孩子今后的影響是負面的。

要聽就聽“第一流”音樂

構建0~3歲嬰幼兒的音樂智能， 方法就是——聽音樂。 這里所說的聽音樂， 不是像有的家長所說的：隨便聽一聽， 熱鬧就行。 反正孩子小， 不懂音樂的好壞。

這是個很大的誤會。 正是因為孩子小， 家長才馬虎不得。 家長必須了解：人的大腦接受外面的信息， 會遵循一個原則：先入為主。 即先進入大腦的信息占主導， 以后同類信息將會被篩選， 甚至排斥。 舉個例子：如果你首先進入大腦的是上海語。 那么你走到天涯海角， 上海話的底子是去不掉的。

先入為主的原則告訴我們，

如果孩子首先聽到的音樂不是第一流的作品， 而是第二流、第三流， 甚至是亂七八糟的東西， 那么他今后就無法建立第一流的審美情操、第一流的音樂智能。 古人說：“取法乎上”， 就是這個意思。 因此， 在幼兒時期， 要給孩子優先輸入良好的信息， 避開不良信息。

那么什么是第一流的音樂呢？我認為首推歐洲的古典音樂， 即莫扎特、勃拉姆斯、貝多芬、柴可夫斯基等的上乘作品。 當然， 中國優秀的古典樂曲也可以聽， 最好是選擇那些悠揚、舒緩的作品。 因為這些作品經久不衰、美妙動聽、極富感染力， 它不僅體現了人的內心世界， 揭示人的情感狀態， 具有極高的美學價值， 而且還能陶冶心靈、培養高尚情操， 給人以鼓舞和力量。