明白 分鐘和小時的區別
在孩子還不會看鐘的時候, 他根本就不明白鐘錶上面的數字和那一長一短的指針是什麼意思。 教育專家認為, 五六歲時是比較適宜學習認識鐘錶的年齡階段, 但在這之前, 父母可以用具體的現象來向他們說明時間。
如果孩子每天要看動畫片,
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如果用手指移動指標, 孩子可以感覺到時間是怎樣變化的。
技巧:有些小竅門可以説明孩子更快認識時間。 譬如用一個鬧鐘, 對孩子說:“我們來收拾房間吧, 5分鐘以後, 鬧鐘響了, 我們就可以停止了。 ”或是畫一個小鐘錶, 指標指向7點, 然後在旁邊畫上一個小孩子起床的圖畫, 表示早上7點起床。
這樣可以讓孩子清楚地知道在每天固定時間裡會發生什麼,
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瞭解 星期和月份的概念
如果孩子期盼著幾個星期以後要參加一個有趣的活動, 這正是父母教他學會“星期”這個概念的大好時機。 不妨和孩子一起在日曆上數一數隨後的這些日子, 還有幾個星期或者多少天。 當孩子時常關心時間的變化, 有了足夠多的經歷時, 你就可以進一步告訴孩子, 一個星期有7天, 一個月有30天或31天, 一年有12個月。
開始他可能對這些概念有些生疏, 父母不妨可以從日曆上數字的長短來說明星期和月份。 當然, 孩子不可能在一個晚上就明白所有的概念, 需要父母耐心地反復複習他才會慢慢瞭解。
技巧:每年的耶誕節一般是孩子期盼的一個節日。
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認清 昨天、今天、明天的順序
對於大人們嘴裡常說的昨天、今天和明天, 孩子雖然聽得很熟悉了, 也記住了, 但常會用錯。
有時, 孩子會把周日父母帶自己去公園的事, 在週一向他人表述時仍說成是今天發生的事。 因為可能孩子只記得媽媽在前一天晚上問他的問題:今天帶你到公園都看見了什麼?孩子搞不明白, 為什麼只睡了一覺,
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此外, 要讓孩子理解年曆上連續的一行數字是一周, 翻過一頁就是過了一個月, 也是一件有點難度的事。 但是孩子知道, 生活裡確有一種神秘的東西, 每天伴隨著他。
技巧:父母可以指著掛在牆上的大年曆, 告訴孩子, 每一個數字代表一天, 每天晚上和孩子一起在日曆上把當天的數字畫下, 告訴他, 從早上太陽升起, 到晚上夜深人靜, “今天”即將過去, 等我們一覺醒來, 天亮了也就到下一個數字了, 那就將是“明天”了。
通過這樣的方法, 孩子可以對過去、現在和未來有一個清晰的感受。 也可以用彩筆寫上星期天去動物園, 或者用符號標注再過幾天就是他的生日, 可以吃生日蛋糕了。 這都有利於孩子增強對時間的印象。