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讓小耳朵聽出大學問

聽覺是人類感知世界的最主要的通道之一, 對人類適應環境有重大的價值。 沒有耳朵, 我們就聽不到這個世界裡美妙的聲音……就好像生活在寂寞的太空裡一樣。

聽覺發展的進程

聽覺是寶寶出生時的本能, 所以人天生對於聲音的感受力特別強。 寶寶聽覺發展有一定的進程:

0~6個月 已經對聲音有初步的辨識能力, 如太大的聲音會造成驚嚇, 或者會找聲音來源。

6個月~1歲 對聲音有理解能力, 可以分辨各種聲音的不同, 尤其可以聽出媽媽的聲音, 這時叫寶寶的名字多半會有反應;另外寶寶餓的時候,

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媽咪搖奶瓶的聲音, 也會令寶寶很興奮。

1歲~1歲半 這是寶寶語言發展的關鍵時期, 寶寶會按照大人的指令做動作, 還會模仿大人發出的聲音, 如拍拍手、坐下等, 已經能跟大人有互動及對應, 並且會跟從指令。

1歲半~2歲 寶寶這時多半已經會講單字, 用字卡、圖卡引導他們, 已經認得出其中的字及會發單音, 並且學習意願高。

2歲以後 這時的寶寶說話已經可以連成句子了, 有時會增加語言, 將自己的意見表達出來。

讓耳朵快樂

照顧者的聲音很重要, 媽咪平常可以發出各種不同的聲音, 讓寶寶辨認其中的情緒;還可以用音樂來引導孩子, 因為孩子對音樂感受能力比大人強。 可以固定在孩子用餐或睡覺時放音樂, 讓孩子知道現在應該做什麼。

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孩子會用耳朵接受各方面的聲音, 他們接受這個世界的第一步就是用耳朵, 這會帶給他們很多的快樂, 也讓他們認為這個世界很豐富。

父母要常逗孩子, 陪他們玩一些遊戲, 不要讓電視當他們的保姆, 常常依賴視覺的孩子容易有發展遲緩的傾向, 也會阻礙將來語言理解能力。 因為電視的刺激太強烈, 容易讓他們忽視其他的事物, 要其他更強烈的刺激才能夠被吸引, 造成孩子注意力不容易集中, 而且太大、太強烈的聲音, 也會讓他們忽略了媽咪親切的叫聲。 所以父母平常陪孩子遊戲時, 建議用溫和的聲音, 孩子做錯事時, 只要用稍微強烈一點的語調, 就會讓他們有警覺心了。

陪孩子遊戲的最佳時機,

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是他們開心的時候, 或他們情緒不穩定及需要你的時候, 父母就該陪伴他。 可以每天抽空與孩子約定遊戲時間, 讓他們有所期待, 最好無論是唱兒歌或講故事都是媽咪自己來, 因為放錄音帶的方式孩子比較不容易與父母有互動, 也可以常放柔和的古典音樂給孩子聽。 曾經有人做實驗, 同樣的兩杯水, 一杯水長期聽古典音樂後冰凍起來, 結的晶是漂亮且有規則的;而另一杯水聽嘈雜的聲音後冰凍起來, 結晶混亂無規則, 可見連水聽到溫和的音樂都會變得比較美麗, 更何況是人呢!

跟耳朵做遊戲

聽覺是人類的第一個本能, 剛出生的寶寶或許還看不清楚, 但卻能聽到聲音, 所以父母可以跟寶寶玩各種聽覺的遊戲,

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啟發孩子的智慧。

·媽咪在孩子6個月~1歲這個聽覺發展的黃金時期, 可以先示範拍拍手給寶寶看, 讓寶寶模仿你, 或者一直連續拍手後忽然停止, 看寶寶的反應。 從小就讓寶寶聽音樂鈴及音樂盒, 讓他熟悉之後, 在8個月後, 寶寶會爬時, 將音樂盒藏在一個地方, 讓寶寶自己去找, 看寶寶會不會在音樂停止前找到。

·當寶寶會站時, 可以在家中同時掛五六個音樂鈴, 都拉下拉環, 讓他們同時發出聲音, 要寶寶辨認哪一個音樂鈴變小聲或結束了, 或者要他們拉下即將結束聲音的音樂鈴拉環。

·媽咪及寶寶拿著簡單的樂器, 例如響板或鈴鼓, 媽咪敲一下, 讓寶寶跟著敲一下, 媽咪敲兩下, 寶寶跟著敲兩下, 或者媽咪敲出一個節奏讓寶寶跟著學,

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也可以讓寶寶自己創造節奏。

·媽咪可以放音樂, 播放一段後就做一個動作, 接著再播放一段音樂後, 再讓孩子跟著做一個動作, 當音樂停止時媽咪可以喊:“木頭人”, 表示要孩子做一個靜止的動作。

·1歲多的孩子已經會跟著唱歌了, 有時唱著唱著會將歌詞念出來, 可以借此説明孩子語言發展, 並且跟他們說明裡面的意義。

·通常2歲多的孩子可以辨認出聽過的樂器的聲音, 媽咪可以放一段音樂要孩子說出裡面有哪些樂器演奏。

·耳朵“找”東西

用兩個一模一樣的盒子, 把一個會出聲的玩具放在其中一個盒子裡, 然後把兩個盒子同時放在孩子面前反復交換兩個盒子的位置, 要求寶寶指出玩具藏在哪個盒子裡。 記住, 不可以讓寶寶動手。無論你怎麼交換兩個盒子的位置,如果寶寶每次都能很快地指認出來,那您可以在盒子裡依次放入音樂盒、鐘(有滴答聲的機械鐘)等聲音更小的發音物體。看看寶寶是否也完成得很好!

·耳朵“看”東西

如果把沙子、水、小石子放在寶寶面前問他“是什麼”,大部分寶寶都會給您一個正確的答案。如果寶寶不知道這些東西,沒有關係,現在告訴他也不遲,需要您做的是:

找3個一模一樣的不透明的小藥瓶,然後把沙子、石頭、水分別放到小瓶子裡蓋緊蓋子,您分別搖晃3個瓶子,讓寶寶通過聽聲音猜猜瓶子裡裝的是什麼。有的寶寶能憑藉生活經驗很快就猜對。如果不能馬上猜到,您也不用著急,可以打開瓶子讓寶寶先看看裝的是什麼,然後讓他聽聽聲音。等記住了這些聲音,遊戲也會玩好了!

·耳朵“數”東西

2—3歲之間的寶寶不一定知道8和10誰多誰少,但基本可以判斷1和許多了。您來試試讓寶寶用耳朵來判斷一下,哪邊是“1”,哪邊是“許多”。

您背著寶寶提前把1顆豆和許多豆分別裝入一模一樣的兩個藥瓶中,分別搖晃兩個瓶子,讓寶寶仔細聽。然後讓寶寶指出來,哪個瓶子裡裝的豆子多,哪個瓶子裡裝的豆子少。無論孩子的答案是否正確,您都可以打開瓶子讓他看看,並再次搖晃強調正確答案。

不可以讓寶寶動手。無論你怎麼交換兩個盒子的位置,如果寶寶每次都能很快地指認出來,那您可以在盒子裡依次放入音樂盒、鐘(有滴答聲的機械鐘)等聲音更小的發音物體。看看寶寶是否也完成得很好!

·耳朵“看”東西

如果把沙子、水、小石子放在寶寶面前問他“是什麼”,大部分寶寶都會給您一個正確的答案。如果寶寶不知道這些東西,沒有關係,現在告訴他也不遲,需要您做的是:

找3個一模一樣的不透明的小藥瓶,然後把沙子、石頭、水分別放到小瓶子裡蓋緊蓋子,您分別搖晃3個瓶子,讓寶寶通過聽聲音猜猜瓶子裡裝的是什麼。有的寶寶能憑藉生活經驗很快就猜對。如果不能馬上猜到,您也不用著急,可以打開瓶子讓寶寶先看看裝的是什麼,然後讓他聽聽聲音。等記住了這些聲音,遊戲也會玩好了!

·耳朵“數”東西

2—3歲之間的寶寶不一定知道8和10誰多誰少,但基本可以判斷1和許多了。您來試試讓寶寶用耳朵來判斷一下,哪邊是“1”,哪邊是“許多”。

您背著寶寶提前把1顆豆和許多豆分別裝入一模一樣的兩個藥瓶中,分別搖晃兩個瓶子,讓寶寶仔細聽。然後讓寶寶指出來,哪個瓶子裡裝的豆子多,哪個瓶子裡裝的豆子少。無論孩子的答案是否正確,您都可以打開瓶子讓他看看,並再次搖晃強調正確答案。

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