讓幼兒自信起來面對挫折

對於孩子來說， 他的一生是漫長的， 也不是一帆風順的。 他們將面臨許多的挫折和挑戰。 因此， 他們必須具備對挫折的承受能力， 增強自信。

現在的孩子在優裕的環境中生活， 缺少對失敗和挫折的嘗試， 一個個都很脆弱， 受不得一點點委屈， 甚至連一句不順耳的話都聽不得。 還記得我班馮江琪小朋友唱歌非常好聽， 每次都受到我們的讚賞。

但有一次， 新學的歌她沒唱好， 我們也沒說什麼， 只是少了往日的贊許。 但她很傷心， 回到家裡還不停地流淚， 連接幾天不肯上幼稚園。 從她這些表現可以看出， 她只能成功，

我們的幼教工作者或者家長們都不要輕意滿足孩子的某一要求， 因為過度地滿足他們， 他們就感到生活中沒有什麼可努力的。 一旦不能如願， 便會承受不起。

比如， 家長和孩子在逛街， 孩子看到了街邊小吃， 鬧著要吃。 但家長們覺得這些很不衛生， 不想讓他吃。 這時， 如果孩子要耍賴， 就不能遷就他。 讓他受到一兩次挫折後， 孩子就會明白， 不是隨意想要什麼就能得到什麼， 漸漸地就學會了克制自己的欲望。

我們幼教工作者要時時培養幼兒自己解決問題的能力， 增強其自信心。 角色遊戲是他們最喜歡的遊戲活動。

當他們出現這些問題時， 他們往往喜歡告訴我們， 請求幫助。 這時， 我們不能替代他們解決問題， 而要通過其他方式， 使他自己能解決問題。

比如， 兩個孩子在爭搶一個小碗， 我們可以用小碗的口吻對他們說：“嗚——你們把我拉疼了， 我想和你們兩個都做好朋友， 怎麼辦呢？”他們聽了會感到不好意思。 這樣他們就會克服這個困難， 能夠再次合作地進入到角色中去。

在平時生活中， 我們要為孩子樹立榜樣， 增強其自信心。 在幼兒眼裡， 家長和老師都非常高大， 無所不能。 所以我們在困難和挫折面前所表現出來的態度對他們的影響很大。 孩子越小模仿力越強。

日常生活中有很多微小的事， 可以磨練孩子。 我們在平時生活中要做有心人。 抓住每一個機會對幼兒進行這方面教育。 能增強他們的心理承受力， 使他們在以後的生活中可以減少挫折， 增強他們的自信心。