大多數人都用“兒童多動症”來指代注意力缺陷多動障礙症。 關於多動症, 獲得最廣泛認可的定義包括三個主要部分:注意力不集中、容易衝動、過分活躍。 也就是說, 患有多動症的孩子很難把注意力集中並保持在並不十分有趣的事情上, 也很難控制自己的衝動, 比如在教室裡大聲回答問題, 或者跟不小心碰了的人打架等。 他們很難乖乖地坐在教室裡和餐桌前, 總想走開, 或者坐立不安。
但是, 以上這些問題必須在變得非常嚴重的時候, 才稱得上是多動症, 一般程度的表現並不屬於病態。 一個精力旺盛的孩子雖說在學校是班級裡的活寶,
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兒童多動症真的存在嗎?
儘管目前關於這一問題還存在著很大的爭議, 但幾乎所有的專家都同意, 有些孩子大腦本身的構造使得他們變得非常活潑好動, 愛衝動、不專心。 對於這種類型的孩子存在的數量, 專家們還有爭議。
儘管孩子的表現顯得易見——很多孩子都存在著多動的三個基本特徵:過分活躍、不專心、易衝動。 他們中的很多人都有著健全的大腦, 只是在我們認為所有孩子都應該做好的事情上面表現欠佳而已, 比如老老實實地坐著聽講、整天都能按照老師的要求完成書面作業等。
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不恰當的家庭教育會導致兒童多動症嗎?
毫無疑問, 那些做事漫不經心、過度活躍、易於衝動的孩子使他們的父母感覺很有壓力。 這些患了兒童多動症孩子的父母有的掌握著良好的家庭教育方法, 但大部分水準一般, 還有的水準非常有限。
但是, 沒有證據表明家庭教育會導致兒童多動症。 一個被寵壞了的孩子可能受不了拒絕, 也受不了等待, 他在行為上很可能會有兒童多動症的表現。 但是, 大多數患兒都是在比較合理的限制和規矩下長大的, 卻無法像大多數其他孩子一樣對事情作出正常反應。
類似兒童多動症的症狀
很多孩子看起來好像患有兒童多動症, 但實際上他們並不是這樣。 這些問題源于孩子的體質,
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與多動症相似的一些症狀包括:
1、 精神問題, 包括壓抑, 強迫性的精神紊亂, 對於創傷或者悲傷的反應。
2、 聽覺障礙和視力障礙。
3、 學習吃力。 (對閱讀感到困難的孩子經常會在課堂上做出驚人之舉)。 學習障礙通常和多動症一起發生, 而在有些時候, 學習障礙經常被誤診為多動症。
4、 睡眠紊亂(過度疲勞的孩子經常注意力不集中, 而且行為衝動)。
5、 健康問題, 比如驚厥, 或者藥物的副作用。