1語言智慧
家庭的薰陶和父母適時正確的引導是關鍵。
●如果你和孩子一起散步， 要抓住這個機會講個故事來吸引孩子。 不必每次都這麼做， 當孩子能流利地表達時， 可以要求他也來講個故事。
●貼標籤遊戲：“小狗在哪”、“鼻子在哪”這種遊戲可以幫助孩子建立聲音與現實生活中的事件、人物和行動之間的關係。
●如果你會說一門外語， 就應該在孩子面前經常使用。
●讓孩子談談他覺得有趣的事件， 也可經常訓練孩子作些“正規”的講話。
●讓孩子看到你做有規律的朗讀， 不僅是一種學習也是一種享受。
2邏輯-數學智慧
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把智慧轉化成實際的遊戲、創造發明或者運用在實際生活中。
●比較“紅汽車大呢， 還是藍汽車大?”或 “爸爸是去商店呢， 還是去學校?”問題的答案並不重要， 重要的是孩子習慣對不同事物進行比較然後作出判斷。
●計算對5歲以下的孩子來說， 把簡單的數字加起來或是從一個數字中減去1或2是好的方法。 對年幼的孩子來說， 使用算盤和計數積木是非常有用的。
●你可以幫助孩子觀察兩盆花的變化， 將一盆放在有充足的光照的窗臺上， 另一盆放在蔭暗的角落。 重要的是説明孩子養成記錄、比較並得出結論的習慣。
3 視覺空間智慧
繪畫需要天分， 許多人都有這樣的看法， 但其實這是不全面的， 勤奮和好老師也是很重要的。
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●參觀博物館和畫廊， 特別是在較小的時候， 而不計時間安排以及效果。
●準備豐富的容易得到的空間藝術作品， 並給孩子一個安全的環境去從事描畫、繪畫、雕刻和創造活動。
●孩子應該有一個區域、一個房間或者一張桌子或者牆上的一塊地方讓孩子們自己按照喜好裝飾， 最好還能讓孩子說說他為什麼喜歡那麼裝飾。
●讓孩子參加藝術班， 在這種環境中孩子和與自己有同樣興趣和愛好的孩子一起作畫， 他們從和他們有相近的知識和技術的孩子那裡學習。
4 肢體運動智慧
有運動智慧的小朋友只要能夠找准他們的興趣點， 下大力氣， 就一定能夠成材!
●以運動的方式和孩子玩：例如把球在地板上推來推去， 或者玩用力不大的拔河。
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●安排孩子參加正規運動班
●和孩子玩平衡遊戲：用牌或鉛筆搭結構， 把一個空蘇打水瓶子架在另一個上面， 觀察孩子能把乒乓球或者網球從一隻手扔到另一隻手而不掉下來的動作能做幾次。
●鼓勵孩子拆裝東西。
