玩小遊戲， 是孩子的權利和一項工作。
孩子在小遊戲中可以體驗探索與發現的樂趣。
孩子在小遊戲中可以學習各種知識和生活經驗。
嬰幼兒期是人生長發育最快的一個階段， 如果家長們每天抽出一點時間， 和孩子一起玩小遊戲， 不但能使親子關係更加親密， 還能使孩子身心各方面都得到更好的發展。
育兒小遊戲——是孩子身心全面發展的需要。
育兒小遊戲——是孩子養成良好行為習慣的需要。
育兒小遊戲——是孩子心理健康成長的需要。
如何和孩子玩育兒小遊戲
要使孩子喜歡育兒小遊戲， 更好地發揮育兒小遊戲的作用，
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小遊戲環境包括小遊戲內容、小遊戲時間、小遊戲材料、小遊戲空間等。
* 首先瞭解孩子的年齡特點
育兒小遊戲的內容要適合孩子的年齡和興趣， 要從孩子的生活中挖掘、發現小遊戲。 父母要根據孩子的年齡特點， 尋找或者設計一些生動有趣， 便於在家庭中玩的育兒小遊戲。
2歲左右的孩子具有這樣的特點：
——大肌肉的控制和應用能力發展迅速， 逐漸能控制小肌肉的精細動作;
——正處在語言發展的敏感期;
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——好奇， 喜歡“自己動手”。
* 小遊戲內容， 隨意又輕鬆
針對2歲前後孩子的這些特點， 父母可以設計許多有趣的小遊戲， 如：
促進孩子大肌肉運動的小遊戲， 做親子操、走樓梯、鑽“山洞”等;
促進孩子小肌肉發展的小遊戲， “彈”鋼琴、揀豆豆等。
忙不是藉口， 父母心態是關鍵
不少年輕父母說， 上班忙， 壓力大， 沒有時間跟孩子玩。 其實， 跟孩子玩小遊戲無需佔用大塊的時間， 飯後、睡前的零星時間都可以進行。 關鍵要看爸爸媽媽是否有這份心思， 是否有這份跟孩子一起玩的心情。
孩子最喜歡的就是跟自己的爸爸媽媽一起小遊戲。
推薦兩個孩子特別喜歡、你們隨時隨地都能玩的育兒小遊戲
爸爸來做滑滑梯
爸爸坐在椅子上把雙腿伸直， 孩子靠在爸爸的胸前，
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爸爸是個大山洞
爸爸雙手撐地， 身體弓作“山洞”， “山洞”的大小、位置可以隨時變換， 孩子可以躲在裡面， 也可以鑽進鑽出。 如果是爸爸媽媽的“雙人山洞”， 那孩子鑽起來就更帶勁了。 爸爸也可以坐著或躺著， 變成一座“山”， 逗孩子來翻過爸爸這座山。
* 小遊戲材料， 隨手可得
小遊戲材料不是越貴越好， 而在於其是否安全， 是否符合孩子小遊戲的需要。 現成的玩具當然不錯， 其實， 家裡的廢舊物品、家用雜物和自製玩具孩子更喜歡， 因為它們更能給孩子提供想像的空間。 譬如：
豆子——是孩子平時日常生活中常見的東西， 把各種豆子裝進家中空的飲料瓶中， 蓋上瓶蓋，
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廢紙箱——用廢舊的紙箱為孩子做一個投籃箱。 在紙箱的不同地方挖幾個大小不同的洞， 再畫一些動物頭像。 投籃的球可以用報紙捏成團， 做成大小各異的紙球(讓孩子自己做)。 孩子投籃時， 可以根據洞的大小選擇相應的球來投籃。 這要比你去玩具店買一個籃球架和皮球更吸引孩子。
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* 小遊戲空間， 一個角落就可以
住房寬敞的家庭可為孩子提供專門的小遊戲室，
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譬如：
“自然區”——只需為孩子養上一盆花， 種上一顆蠶豆， 就一樣能讓孩子觀察和瞭解植物的生長過程。 植物生長日新月異， 孩子一旦發現了它們的變化， 不僅能樂在其中， 還能瞭解植物生長的簡單知識。
在臥室或客廳為孩子騰一個角落， 用廢舊材料為孩子佈置一個小遊戲環境， 孩子照樣玩得樂呵呵。 譬如：
用舊的大紙箱為孩子構建一座房子， 挖一個門， 開幾扇窗， 裝上屋頂;將孩子撿來的樹葉裝扮在屋頂上， 房內讓孩子自主放置小遊戲需要的物品， 牆壁更可讓孩子自己動手來佈置……這樣的房子一定讓孩子樂不思蜀。
愛心提示：
* 在孩子的小天地鋪上一塊地毯或布墊，孩子躺、坐、跪、在地上玩都行，避免弄髒衣服或受涼生病。
* 教會孩子及時整理自己的小天地，培養他的責任感和勞動習慣。
成為小遊戲高手的3個秘訣
1.你的參與讓小遊戲更有趣
不同年齡段的孩子，對不同的小遊戲有著不同的興趣與熱情。小年齡的孩子會故意讓手中的物品掉落在地面，讓它發出響聲，然後期待大人把物品撿起來，再掉下去，一而再，再而三，樂此不疲。一些大人看起來毫無意義的小遊戲卻會引起孩子的強烈興趣。
父母參與孩子的小遊戲，可強化小遊戲的興趣點，誘導孩子的興趣，從而發展他們的智力和想像力。
2.讓孩子做小遊戲的“老闆”
對孩子來說，任何事情都是小遊戲，孩子“小遊戲人生”的做法可能會讓父母十分困惑，有的父母會急吼吼地去批評、干涉孩子，人為地限制孩子的小遊戲，或者為了讓孩子“學到知識”而強迫孩子玩他不喜歡的小遊戲。
跟孩子小遊戲時——
你不要包辦代替，不要指手劃腳，更不要袖手旁觀。
做孩子的玩伴，以孩子的眼光欣賞你們的小遊戲。
充分調動孩子的積極性，發揮他的想像力與創造力，讓他在小遊戲中通過模仿與創造積極參與，學會以正確的方式處理事情。
孩子在小遊戲中遭遇無法解決的難題時，你要及時介入，加以引導。
3. 讓育兒小遊戲生活化、互動化
將小遊戲和孩子的日常生活緊密結合，把小遊戲要素滲入孩子的日常活動中，使孩子在尋常的活動中獲得小遊戲的體驗，使生活小遊戲化。
例一：
清晨，孩子睜開惺松的睡眼，和他一起“幫助衣服上的扣子找家”，鍛煉他的精細動作能力和手眼協調能力。
例二：
家家都有門，門是很自然的、隨手可得的小遊戲道具。
語言小遊戲——“請進來”。爸爸媽媽敲門，說：“我想進來。”孩子開門，說：“請進來。”
開門——關門的動作，可以讓孩子聽著大人的語言指令來操作，在小遊戲中理解“開”與“關”的意義;引導孩子觀察和探究“門把手為什麼會轉”的秘密，找找還有什麼也會轉。
可以讓孩子嘗試用鑰匙開門鎖，瞭解鑰匙與鎖的關係等。
例三：
床單和大毛巾，家家戶戶都有，孩子又都喜歡玩鑽和爬的小遊戲，那就用床單來建造一座“山洞”。將床單鋪在兩個高椅子上就可以了，簡單又實用。你可與孩子一起躲在“山洞”裡(床單下)看外面，和孩子一起感受床單裡外的不同，告訴他“裡面暗，外面亮”，豐富孩子的詞彙;紅、綠床單的變化又可以讓孩子對顏色的認知得到鞏固。
假如孩子不喜歡山洞了，別著急，大毛巾可以變成一個很好玩的“太空船”。讓孩子躺在大毛巾中間，父母拉住大毛巾的4個角，做前後左右搖擺的動作，這樣可以鍛煉孩子的平衡能力。
小貼士：注意安全，“太空船”最好在床的上方擺動，搖擺的幅度要適中。如果孩子害怕就立即停止。
小遊戲對於孩子來說，是一種歡快愉悅、自由自在的活動;
小遊戲是一種能夠發展孩子內在生命力的活動;
小遊戲是父母親近孩子、瞭解孩子的橋樑。
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* 教會孩子及時整理自己的小天地，培養他的責任感和勞動習慣。
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不同年齡段的孩子，對不同的小遊戲有著不同的興趣與熱情。小年齡的孩子會故意讓手中的物品掉落在地面，讓它發出響聲，然後期待大人把物品撿起來，再掉下去，一而再，再而三，樂此不疲。一些大人看起來毫無意義的小遊戲卻會引起孩子的強烈興趣。
父母參與孩子的小遊戲，可強化小遊戲的興趣點，誘導孩子的興趣，從而發展他們的智力和想像力。
2.讓孩子做小遊戲的“老闆”
對孩子來說，任何事情都是小遊戲，孩子“小遊戲人生”的做法可能會讓父母十分困惑，有的父母會急吼吼地去批評、干涉孩子，人為地限制孩子的小遊戲，或者為了讓孩子“學到知識”而強迫孩子玩他不喜歡的小遊戲。
跟孩子小遊戲時——
你不要包辦代替，不要指手劃腳，更不要袖手旁觀。
做孩子的玩伴，以孩子的眼光欣賞你們的小遊戲。
充分調動孩子的積極性，發揮他的想像力與創造力，讓他在小遊戲中通過模仿與創造積極參與，學會以正確的方式處理事情。
孩子在小遊戲中遭遇無法解決的難題時，你要及時介入，加以引導。
3. 讓育兒小遊戲生活化、互動化
將小遊戲和孩子的日常生活緊密結合，把小遊戲要素滲入孩子的日常活動中，使孩子在尋常的活動中獲得小遊戲的體驗，使生活小遊戲化。
例一：
清晨，孩子睜開惺松的睡眼，和他一起“幫助衣服上的扣子找家”，鍛煉他的精細動作能力和手眼協調能力。
例二：
家家都有門，門是很自然的、隨手可得的小遊戲道具。
語言小遊戲——“請進來”。爸爸媽媽敲門，說：“我想進來。”孩子開門，說：“請進來。”
開門——關門的動作，可以讓孩子聽著大人的語言指令來操作，在小遊戲中理解“開”與“關”的意義;引導孩子觀察和探究“門把手為什麼會轉”的秘密，找找還有什麼也會轉。
可以讓孩子嘗試用鑰匙開門鎖，瞭解鑰匙與鎖的關係等。
例三：
床單和大毛巾，家家戶戶都有，孩子又都喜歡玩鑽和爬的小遊戲，那就用床單來建造一座“山洞”。將床單鋪在兩個高椅子上就可以了，簡單又實用。你可與孩子一起躲在“山洞”裡(床單下)看外面，和孩子一起感受床單裡外的不同，告訴他“裡面暗，外面亮”，豐富孩子的詞彙;紅、綠床單的變化又可以讓孩子對顏色的認知得到鞏固。
假如孩子不喜歡山洞了，別著急，大毛巾可以變成一個很好玩的“太空船”。讓孩子躺在大毛巾中間，父母拉住大毛巾的4個角，做前後左右搖擺的動作，這樣可以鍛煉孩子的平衡能力。
小貼士：注意安全，“太空船”最好在床的上方擺動，搖擺的幅度要適中。如果孩子害怕就立即停止。
小遊戲對於孩子來說，是一種歡快愉悅、自由自在的活動;
小遊戲是一種能夠發展孩子內在生命力的活動;
小遊戲是父母親近孩子、瞭解孩子的橋樑。
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