讓男孩子遠離“蛋殼心理”！

蛋殼心理， 也就是一觸即破的心理。 脆弱是它的本質。 現在大多數孩子只能聽讚美之詞， 聽不得半點反對意見， 對父母和老師的批評更是抱有逆反心理；很多孩子外表高傲， 內心脆弱， 敏感多疑……

如今， 很多家庭中只有一個孩子。 孩子一落地就受到家裡所有人的關注。 有的家庭裡， 長輩甚至會無條件地滿足孩子的任何要求， 讓孩子感覺很容易得到很多物質享受， 而不懂得什麼是苦和累， 不懂得什麼是困難和挫折。 孩子沒有任何承受能力和心理應付能力， 稍微受到一點委屈和打擊， 往往會採取回避的態度，

實施不當的行為， 進而在自責中退讓或放棄追求， 這就是“蛋殼心理”的表現。

“強強， 你醒醒， 快告訴媽媽， 你怎麼了？你這是怎麼了？”“強強……”

強強的媽媽抱著強強拼命地喊著， 她無論如何也想不到， 兒子上重點中學還不到一個月， 竟然會自殺。

強強是家裡的獨苗苗， 從呱呱落地爸爸媽媽就無微不至地照顧、呵護著強強， 爺爺奶奶更視他為掌上明珠。 強強家的生活比較富裕， 強強想要的東西， 父母都會很快地滿足兒子。 爺爺奶奶對於這個寶貝孫子更是要星星不給摘太陽， 從來不讓強強受一點委屈。 強強幸福地成長著。

上學後， 強強也很爭氣， 整個小學階段， 每次期末考試都會捧回獎狀， 親戚朋友無不羡慕強強父母有個好兒子，

同班的同學無形中也願意圍在強強周圍。 強強是個很要強的孩子， 只要有考試， 就想爭第一。 上四年級時， 有一次考試前， 強強病了一周， 結果最後只考了第五名， 拿到成績單的強強大哭了一場。 儘管父母都說強強的成績已經很好了， 但強強仍然不高興。 小學畢業考試時， 強強的成績很理想， 順利地考入了一所重點中學。

這所中學就是強強心中的學校， 學校裡都是來自各區的優秀學生。 入學後， 經過一段時間的適應， 所有同學都進入了學習的狀態。 這時， 強強忽然發現自己原來的優越感一下子全沒有了， 身邊的同學都是同樣的優秀。 課堂上， 強強回答不出來的問題， 總有其他同學好像不假思索就能說出答案；老師也不像小學一樣，

目光在強強身上停留的時間少多了；開學的第一個月要選舉班幹部， 結果強強也落選了；英語課上， 老師讓大家聽寫單詞， 強強只寫對了一半；數學課上， 老師好不容易叫到強強回答問題， 他竟然說錯了……

這一切讓強強不斷地懷疑自己， 責備自己。 他甚至覺得自己再也沒有臉面見父母了， 放學路過河邊時， 就……

幸虧有人路過， 發現並及時救起了強強。

強強就是典型的“蛋殼心理”， 強強的父母對他非常嬌慣， 他自從出生就在父母精心設置和安排的天地裡， 上學後又在眾人的羡慕和關注中。 他受不了自己的學習比別人差， 見不得別人比自己更優越。 因此， 到了重點中學以後產生的反差， 讓他不堪重負， 自己給自己的壓力讓他最終走向絕路。

其實， 強強這樣薄弱的意志和精神， 即使長大成人後， 想在競爭激烈的社會中謀得一席之地， 也會比登天還難。

具有“蛋殼心理”的孩子， 在行為上一般表現為缺少自信， 不能肯定自我， 擔心別人看不起自己。 為了保護自己， 他們在人際關係方面的表現為退縮、孤僻， 與人交往時易偏激、敏感， 甚至敵對， 或是採取攻擊、報復的行為去解決與別人發生的衝突。

兒童和青少年時期是孩子心理成熟和發展的關鍵時期， 尤其是5~6歲和12~13歲這兩個階段， 即小學入學前後和青春期。 由於處在轉折時期， 自身成長的變化讓孩子變得困擾和混亂， 在心理上進行“自我統合”後， 才會完成個體內部心理活動和外部環境的整合與適應。

成功的“自我統合”會使人格得到健全的發展， 如果孩子的內部心理活動和外部環境表現為不平衡、不穩定， 並且沒能在外力幫助下， 順利地化解這些心理毒素， 跨越心靈的危險地帶， 那麼任何一根導火索都有可能把他推向深淵。 根據導火索的不同， 孩子性格類型的不同， 事件爆發的時間、內容和方式也會有所不同。 有的孩子會採取在別人或別的東西上施暴的方式進行洩恨， 有的孩子會用自我傷害的方式以求解脫。

具有“蛋殼心理”的孩子往往難以正確認識自己， 家長應該幫孩子的心靈尋找一個出口， 不要讓“蛋殼心理”成為孩子成長路上的隱患。 父母對孩子的愛的包裹和愛的缺失， 都易造成孩子形成“蛋殼心理”。 有些父母對孩子非常嬌慣，幫孩子安排好一切事情，這樣，孩子獨立面對生活，遇到打擊和挫折時，就會缺乏足夠的心理承受力和應付能力。有些父母對孩子不聞不問，讓孩子在心理發展的轉捩點獨自面對生命中的打擊和傷痛。沒有成人的心理引導和關心，最終可能會釀成災難。每個孩子的承受能力各不相同，但是只要超出孩子的心理極限，“蛋殼”就會怦然碎裂，造成意想不到的慘痛後果。

因此，家長應該從現在做起，培養男孩良好的意志品質，為孩子一生的成功奠定堅實的基礎。培養堅強的意志要由父母引導，但關鍵還是孩子自身的努力，父母可以建議孩子從生活中的每一件小事做起。如：

體會生活的艱辛，在家裡適當地做些力所能及的事情。照料一盆花，每天澆水，定期施肥，定期觀察盆花生長變化的情況。當盆花在孩子的精心照料下，茁壯成長，開出美麗的鮮花時，會讓孩子從中體會到，做任何事都要付出艱辛的努力。

自我激勵，做好每一件事。對於孩子來說，行動的目的性和計劃性通常不是很強，做事常常是有頭無尾，半途而廢。因此，要適時地鼓勵孩子為自己加油，自始至終做好每一件事情。

在生活和學習中遇到挫折時，幫助孩子先是客觀地分析受挫原因，再引導孩子以正確的心態面對挫折。如“這次雖然沒得到名次，但比以前有進步了”；“我唱歌不行，可數學不錯，要努力學習，爭取參加奧數競賽”。當孩子自己克服了困難時，就能體驗到成功的喜悅，增強克服困難的信心。

在遇到挫折時，每個人都有減輕壓力、擺脫困境、尋求心理平衡的傾向，如果父母表現出樂觀、積極的態度，為孩子樹立榜樣，就會影響並引導孩子直面失敗，尋找解決的辦法，主動將挫折轉化為進取的動力，最後獲得成功。

生雞蛋的蛋殼一碰就碎，但只要經過蒸煮，殼就會變硬，和蛋白凝固在一起。心理脆弱的孩子需要經過一個備受煎熬的“煮”的過程，才能讓意志得到鍛煉，磨煉得更堅強，足以應對生活的任何風雨。

小編總結：脆弱，是一觸即破的蛋殼心理的本質。而過分嬌縱、百般溺愛是導致這種心理的最直接原因。孩子的這種蛋殼心理，是他們人生旅途上的隱患，對其一生都有危害。請您給孩子一份理智的愛，讓蛋殼心理遠離孩子。小雞躲在母雞的翅膀底下，永遠也不會長大;孩子偎在父母的懷裡，永遠也不會堅強。請您給孩子一份理智的愛，讓蛋殼心理遠離孩子!

有些父母對孩子非常嬌慣，幫孩子安排好一切事情，這樣，孩子獨立面對生活，遇到打擊和挫折時，就會缺乏足夠的心理承受力和應付能力。有些父母對孩子不聞不問，讓孩子在心理發展的轉捩點獨自面對生命中的打擊和傷痛。沒有成人的心理引導和關心，最終可能會釀成災難。每個孩子的承受能力各不相同，但是只要超出孩子的心理極限，“蛋殼”就會怦然碎裂，造成意想不到的慘痛後果。

因此，家長應該從現在做起，培養男孩良好的意志品質，為孩子一生的成功奠定堅實的基礎。培養堅強的意志要由父母引導，但關鍵還是孩子自身的努力，父母可以建議孩子從生活中的每一件小事做起。如：

體會生活的艱辛，在家裡適當地做些力所能及的事情。照料一盆花，每天澆水，定期施肥，定期觀察盆花生長變化的情況。當盆花在孩子的精心照料下，茁壯成長，開出美麗的鮮花時，會讓孩子從中體會到，做任何事都要付出艱辛的努力。

自我激勵，做好每一件事。對於孩子來說，行動的目的性和計劃性通常不是很強，做事常常是有頭無尾，半途而廢。因此，要適時地鼓勵孩子為自己加油，自始至終做好每一件事情。

在生活和學習中遇到挫折時，幫助孩子先是客觀地分析受挫原因，再引導孩子以正確的心態面對挫折。如“這次雖然沒得到名次，但比以前有進步了”；“我唱歌不行，可數學不錯，要努力學習，爭取參加奧數競賽”。當孩子自己克服了困難時，就能體驗到成功的喜悅，增強克服困難的信心。

在遇到挫折時，每個人都有減輕壓力、擺脫困境、尋求心理平衡的傾向，如果父母表現出樂觀、積極的態度，為孩子樹立榜樣，就會影響並引導孩子直面失敗，尋找解決的辦法，主動將挫折轉化為進取的動力，最後獲得成功。

生雞蛋的蛋殼一碰就碎，但只要經過蒸煮，殼就會變硬，和蛋白凝固在一起。心理脆弱的孩子需要經過一個備受煎熬的“煮”的過程，才能讓意志得到鍛煉，磨煉得更堅強，足以應對生活的任何風雨。

小編總結：脆弱，是一觸即破的蛋殼心理的本質。而過分嬌縱、百般溺愛是導致這種心理的最直接原因。孩子的這種蛋殼心理，是他們人生旅途上的隱患，對其一生都有危害。請您給孩子一份理智的愛，讓蛋殼心理遠離孩子。小雞躲在母雞的翅膀底下，永遠也不會長大;孩子偎在父母的懷裡，永遠也不會堅強。請您給孩子一份理智的愛，讓蛋殼心理遠離孩子!