讓男孩開口表達情感有4招

人有喜怒哀樂等七情六欲， 男孩必須學會表達情感， 才能讓繽紛五彩的內心世界感動他人。 人是情緒的動物， 越是懂得表達情緒， 獲得的情緒回饋越多。

建議一：教會男孩識別不同感情

男孩一歲半左右， 就可以開始教他辨別不同的感情。 媽媽可以多收集一些感情種類， 例如憂慮、勇敢、自信等， 然後一次講一種， 讓男孩明白這種情感的特點、產生的原因、表現的形式等， 然後再進行相應的情感模仿， 給男孩舉生活中的例子， 讓男孩能夠識別這些情感。

媽媽在講解後， 再讓男孩自己講述一下對這種情感的理解，

直到男孩明白為止。 男孩只要能夠識別不同的感情， 才能去更準確地表達。

讓男孩開口表達情感有4招

建議二：幫男孩建立豐富的感情詞庫

男孩的感情詞庫匱乏， 若出現一些較複雜的情感時， 男孩一時解釋不了， 就出現了不會表達的情況。 媽媽要常給男孩講解情感詞彙的具體含義， 例如“失落”、“內疚”、“孤立”等詞的含義。 男孩明白涵義， 才能夠用它們自如表達。

鐘華和小鵬鬧矛盾了， 小鵬買了新玩具模型， 他故意在鐘華面前炫耀， 卻又不給他玩。 鐘華心裡很難受， 就自言自語起來：“小鵬就是想讓我嫉妒他， 我才不呢。 ”媽媽聽到兩歲的兒子喃喃自語， 心裡很高興。 媽媽常教他一些感情詞彙， 他都會用“嫉妒”了。

男孩有了豐富的情感詞彙，

在表達情感時， 就能夠應用自如， 不會出現想表達找不到詞的現象。 媽媽從孩子兩歲左右， 就應該加強這方面的詞彙儲備， 讓男孩早日學會表達情感。

建議三：幫男孩尋找解決情感難題的方案

男孩陷入情感困境後， 只有問題解決了， 才能走出糟糕的情緒。 再小的男孩也會有許多情緒難題， 他們的情感也十分敏感和脆弱。

趙江最近情緒很低落， 他對媽媽說：“我很孤獨。 ”媽媽發現， 他好久沒去小朋友家玩了。 媽媽對他說：“明天， 我們去拜訪小軍吧。 ”媽媽催他去打電話。 第二天， 趙江從小軍家回來後， 他的情緒高漲， 大聲說：“小軍又成為我的好朋友了， 我有人玩了， 我不寂寞了。 ”

男孩出現情緒困擾時， 媽媽要找到他情緒的來源，

然後制定解決方案。 媽媽的閱歷豐富， 面對男孩的感情困擾， 多半能輕鬆解決。 媽媽在給出建議方案後， 還要講解這樣做是為了解決何種情感困擾。 這樣， 當男孩再次出現此類問題時， 他就能獨自解決了。

建議四：用文學、影視作品對男孩進行感情教育

媽媽在陪男孩讀書、看電視的過程中， 也會有許多情感細節， 媽媽可以趁機對他進行情感教育， 讓男孩學會識別、表達各種感情。

趙敏陽在看《白雪公主》的童話故事， 媽媽在一旁陪著他。 他問媽媽：“為什麼王后要害公主呢?”媽媽說：“因為她妒忌公主是最美的女人。 ”趙敏陽為問：“那什麼是妒忌?”媽媽根據故事情節講解了妒忌的原因， 妒忌的表現。 趙敏陽聽完後， 就明白了“妒忌”的含義。

無論是童話故事還是動畫片， 故事情節中都包含著豐富的人類情感。 媽媽可以利用其中的情感， 幫男孩認識到各種情感的特色、表現， 以及如何表達。 媽媽可以常和男孩討論他所看的故事及影片， 聽聽男孩對各種情感的理解。

小編總結：男孩懂得表達情感， 外人才能夠迅速覺察男孩的需求， 然後給予準確的判斷和行動。 表達情感是人際溝通中重要的一環， 能夠適當、得體地表達自己的情緒， 也是一種生存技能。 男孩的情緒感知能力， 離不開生活中的各種情感體驗， 離不開媽媽對男孩情緒的關注。 關注男孩的情感， 才能及時指引男孩正確表達各種情感。