讓被愛的兒女更懂去愛

孝為百德之首， 百善之先。 孝敬父母是中華民族的傳統美德， 也是各種品德形成的前提。 試想一個人連父母都不愛， 他又怎麼會愛朋友、愛同學、愛老師， 成為一個人格健全的人呢？

教子現場

江山山是個小學四年級的男生， 從小衣來伸手， 飯來張口， 連自己的床鋪都要媽媽來整理。 一天， 媽媽生病臥床， 要他獨自去樓下的速食店解決吃飯問題， 且讓他自己鋪床。 一聽說家務得由自己動手， 江山山竟大發雷霆， 對著病床上的媽媽破口大駡。

此外， 江山山明知下崗的爸爸依靠修理自行車僅獲得微薄的收入，

花錢卻仍然大手大腳， 經常向爸爸索取零花錢， 用來上網玩遊戲。 而當疲憊的爸爸要他打一盆洗臉水、取一條毛巾時， 他要麼以“正在做作業”為由懶得動手， 要麼嘟嘟囔囔， 沒有好聲氣。

專家解析

教育最重要的就是教孩子學做人， 學處世。 做什麼樣的人呢？做孝敬父母的人， 做誠實正直的人， 做自尊、自愛、自信、自強的人。

家庭內的孝， 是指贍養父母， 在衣、食、住、行、思想上照顧老人， 盡人子之責。 家庭外， 指尊敬家庭宗親長輩、外戚長者， 還指社會上所有長輩。 所以孝的內容不僅僅局限於家庭生活， 實現長輩的願望， 還包括力求上進， 最終報效民族和國家。

儘管每一位父母都希望孩子將來長大成人後能夠有孝心， 儘管大家都知道孝敬父母長輩是中華民族的傳統美德，

然而在教育孩子時， 又往往忽略這方面的內容。

據調查， 許多父母對孩子孝敬長輩的要求是很低的。 孩子上學離家時能說：“爸媽， 我走了， 再見！”放學回家見到父母能說：“爸媽好， 我回來了。 ”就相當滿意。 如果孩子在拿到好吃的東西時， 讓爺爺奶奶、父母先吃， 長輩們則覺得孩子非常乖。 這是把孝心降低到一般文明禮貌來看待了。 有孝心的人固然要講文明禮貌， 更重要的是要懂得真正關心父母長輩， 在需要為父母長輩付出辛勞時自覺自願， 而且形成習慣。

孝心， 作為傳統美德， 可以促使家庭和睦幸福。 有人調查， 三代同堂的家庭， 如果中間一代孝敬長輩， 孩子就會懂得孝敬父母、祖輩， 家庭中不僅長幼有序，

而且互相關心， 互相寬容， 呈現一種溫馨融洽的氣氛， 對每個人的身心發展都是有利的。

孝敬父母是中華民族的傳統美德。 有無孝敬父母的習慣， 不單單是子女對父母的關心， 其實質是一個能否關心他人的大問題。 在家裡能養成孝敬父母的好習慣， 到社會中， 才有可能做到關心同事， 也才有可能做到熱愛祖國。 因此父母絕不能忽視培養孩子尊老愛幼的好品德。

建議父母的妙招

孝道是中華民族傳統道德的一個重要範疇。 為人父母者都希望自己的孩子有顆孝心， 那麼， 如何培養孩子的孝心呢？

支招一：父母要做孝敬長輩的榜樣

方法示例

爺爺老了， 行動不便， 吃飯時口水鼻涕一齊流出來， 兒子、媳婦嫌他髒，

不讓他同桌吃， 把他趕到灶邊獨個吃。

有一次， 爺爺不小心把吃飯的瓷碗打碎了， 兒媳破口大駡：“老不死的， 以後給你一個木盆吃飯算了。 ”過了幾天， 夫婦倆發現兒子拿著斧頭像在做什麼東西， 爸爸問：“我的寶貝， 你在做什麼？”

兒子一本正經地回答：“親愛的爸爸， 我在做木盆， 等到你和媽媽老了用它吃飯， 免得打碎碗。 ”這時， 這對夫婦猛然醒悟， 感到十分慚愧， 於是把父親請回來一起吃飯， 從那以後， 夫婦倆開始孝敬老人家了。

操作提示

父母是孩子模仿的對象， 孩子耳濡目染， 自然會模仿父母。 父母做孝敬長輩的楷模， 孩子也會變得孝順。 因此， 要想培養孩子的孝心， 父母首先要以身作則， 因為“身教重於言教”。

支招二：從生活細節開始培養孩子的孝心

方法示例

古時有個孩子叫黃香。 黃香九歲喪母后， 非常孝敬父親。 夏夜每當臨睡前， 小黃香就坐在父親的床上把蚊子驅走， 把蚊帳掛好， 再用扇子把席子扇涼；而每當冬夜， 他就先睡進父親的被窩， 用自己的體溫焐熱， 再請父親睡下。

顯然， 小黃香的孝心都體現在生活的細節上。

操作提示

要把孝心變為孩子的實際行動， 就應當從日常小事抓起。 經常讓孩子做一些力所能及的事情， 因為只有在孩子有了切身體驗時， 才能體會父母付出的辛苦， 從而知道體諒父母， 盡自己的能力幫父母， 為父母分憂解愁。 比如， 聽從父母對於飲食起居、生活制度和用品購買的合理安排， 樂於接受父母的正確要求， 並參加一些力所能及的勞動等。 在這種和睦的家庭氣氛中，孩子對父母的尊敬就會自然養成。

支招三：讓孩子體驗父母的辛苦和不易

方法示例

雙休日父親騎車帶孟曉雷到公園裡玩。看完各種動物的表演後，孟曉雷十分興奮。回家的路上行人稀少，父親問他想不想試一下騎自行車，孟曉雷高興地表示同意。於是父親騎坐到後車架上，雙手扶住自行車，孟曉雷跨上自行車騎了起來。

可他畢竟還小，騎過八百米後就有些體力不支了，額頭上也滲出了小汗珠。最後他喘著粗氣停下來，好奇地問：“爸爸，你騎車帶我上學也這麼費力嗎？”父親說：“儘管我力氣大些，不過每天也都挺累的，尤其是上坡時更費力氣。”

星期一父親照常騎車帶兒子上學。騎到一個上坡處時，坐在後邊的孟曉雷忽然跳下來，用一雙小手推起車來，父親感到很欣慰，真誠地說了一句：“感謝兒子，你現在知道關心別人，這太使我高興了。”

操作提示

現在不少孩子不知道父母的工作情況，不知道父母的錢是怎樣來的，只知道向父母要錢買這買那，認為父母讓孩子吃好的、穿好的、用好的是天經地義的。為此，父母應當有意識地經常把自己在外工作和收入的情況告訴孩子，讓孩子明白父母的錢得來不易，孩子自然就會珍惜自己的生活，也會從心底產生對父母的感激和敬重之情。

在這種和睦的家庭氣氛中，孩子對父母的尊敬就會自然養成。

支招三：讓孩子體驗父母的辛苦和不易

方法示例

雙休日父親騎車帶孟曉雷到公園裡玩。看完各種動物的表演後，孟曉雷十分興奮。回家的路上行人稀少，父親問他想不想試一下騎自行車，孟曉雷高興地表示同意。於是父親騎坐到後車架上，雙手扶住自行車，孟曉雷跨上自行車騎了起來。

可他畢竟還小，騎過八百米後就有些體力不支了，額頭上也滲出了小汗珠。最後他喘著粗氣停下來，好奇地問：“爸爸，你騎車帶我上學也這麼費力嗎？”父親說：“儘管我力氣大些，不過每天也都挺累的，尤其是上坡時更費力氣。”

星期一父親照常騎車帶兒子上學。騎到一個上坡處時，坐在後邊的孟曉雷忽然跳下來，用一雙小手推起車來，父親感到很欣慰，真誠地說了一句：“感謝兒子，你現在知道關心別人，這太使我高興了。”

操作提示

現在不少孩子不知道父母的工作情況，不知道父母的錢是怎樣來的，只知道向父母要錢買這買那，認為父母讓孩子吃好的、穿好的、用好的是天經地義的。為此，父母應當有意識地經常把自己在外工作和收入的情況告訴孩子，讓孩子明白父母的錢得來不易，孩子自然就會珍惜自己的生活，也會從心底產生對父母的感激和敬重之情。