讓閱讀跟著年齡走

我該怎麼做？
讀他最喜歡的書：熟悉的書可以讓孩子感到自己什麼都知道， 像個小專家， 這是他喜歡的感覺。 邊讀邊讓你的孩子填空， 能夠補充你的故事會讓他非常自豪。  
考慮主題：你的孩子喜歡哪方面的內容， 就為他挑選那些同類的書， 或者是他喜歡的系列圖書。  
聯繫現實：把書中的內容和現實生活聯繫起來， 如果你帶著孩子看到湖邊的小蝌蚪游來遊去， 可以問問你的孩子：“它們是小蝌蚪嗎？它們是不是正在找媽媽？”這樣做可以引起回憶， 增加詞彙量和理解力。  
猜猜看：猜謎可以鍛煉孩子的思考能力，

不過不要太難， 你可以問孩子“什麼動物長著兩隻長耳朵， 喜歡吃羅蔔？”也可以讓他出謎你來猜。  
充當主人公：你可以把自己的孩子或家人編進故事當中， 並用故事的內容來教育他什麼是誠實和正直等品。

4～5歲
這個年齡的孩子已經為閱讀做好了準備， 有的人甚至已經能讀故事書。
我該怎麼做？
聽他說：如果孩子的語音含糊不清， 不要打斷他， 可以通過詢問來知道他的意思， 並給以適當的提示。 傾聽也是需要學習的技術， 他可以促進孩子的詞彙量和理解力。  
反問他：這麼大的孩子特別喜歡問“為什麼”， 在回答之前， 你可以反問他是怎麼想的， 這樣做可以幫助他回憶， 提高解決問題的能力。  
跟你學：讓你的孩子試著把故事講給你聽，

他們還不認識字， 所以， 在讀書的時候要依靠畫面説明和他們的記憶， 這有利於發展他們的想像力。  
自己的創作：把白紙釘起來， 讓孩子自己畫圖或者他講你來畫， 他就會看到， 自己也能寫書了。  
利用電腦：一些簡單的兒童軟體或繪畫軟體可以説明孩子們認識詞語或是數位。  
連貫性的情節：如果你的孩子已經做好了準備， 可以為他讀一些章回體的故事， 前後連貫性的故事可以促進記憶能力， 而且讓他們明白， 複雜故事是什麼樣的。  
小型圖書館：把孩子的書收藏在架子上， 他自己可以輕易夠到。 繼續和他一起讀書、交流， 你會培養出他對書的熱情。
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