讚揚孩子，先找出正確的途徑

讀過這樣一個故事：故事的主人公家裡很貧窮， 他上小學的時候， 上學、放學都要經過一條兩邊長滿大樹的小路。 一次， 他隨手撿了些枯樹枝， 帶回家給媽媽燒飯用， 為此， 主人公的媽媽誇獎了他， 左右鄰居也誇他懂事能幹。 為了博得更多的讚賞， 主人公趁放學， 在樹林裡奔波到天黑， 撿回了一捆柴， 當他背著那捆柴走進家門， 放到媽媽面前時， 以為會得到媽媽的讚賞， 沒想到， 媽媽臉一沉， 看也沒看那些柴：“作業寫完了嗎？”“沒有， ”主人公覺得媽媽明知故問， 而且沒有得到預期的讚賞， 心裡很不痛快， “可是我撿了柴……”“不錯，

你是撿了柴， 這應該表揚， ”媽媽說， “不過， 你不能專門去撿柴， 那是我的事， 不是你的事， 你的事是從學校裡能帶回學問！”那天晚上， 主人公堅持著把作業做完才去睡。
過了段時間， 主人公寫的一篇作文發表了， 老師和同學都稱讚他是個小作家。 因此， 他天天想著如何再寫出一篇可以發表的文章， 成績迅速地滑了下來， 偏科很嚴重。 終於， 又有一篇文章發表了， 他興沖沖地把雜誌拿給媽媽， 媽媽看也不看：“你得到的， 根本無法抵過你的損失——你根本沒做好你自己的事情。 ”
故事裡的主人公在媽媽的教導下， 慢慢找到了一條成功的正確之路：做好自己該做的事。 同樣， 這個故事也讓我們深思：不要以為讚揚孩子就是正確的， 最重要的是你要找到正確的讚賞孩子的途徑。