讚美可增強孩子的信任感

小布丁興高采烈地沖媽媽跑來：“媽媽， 我得了一個……”話沒說完， 被沒有系好的鞋帶絆了一跤。 大臉媽趕緊扶起小布丁， 拍拍他的褲子說：“磕著哪裡沒有?疼不疼?”

小布丁還是興奮地說：“媽媽， 我今天得了一個……”

“得了一個紅花有什麼了不起的?人家小豆苗天天得紅花!”大臉媽的心思都在小布丁的膝蓋上， 新買的褲子又破了。

小布丁說：“媽媽， 我真得了紅花， 今天我用十個小紅花換了一個大紅花!”

大臉媽說：“知道了!快走， 今天要去和幾個阿姨吃飯。 ”

大臉媽單位的阿姨們都見過小布丁好幾次了， 對小布丁也很瞭解，

因為大臉媽在單位裡總是在念叨著自己的寶貝兒子。

從公共汽車下來， 小布丁指著地上一個可樂瓶說：“媽媽， 等等我， 去揀一個垃圾。 ”大臉媽拉著他的手走得飛快， 說：“揀什麼揀?快走!”小布丁說：“我要做環保小衛士!”

“快走!”大臉媽不住地看表， 今天接小布丁就耽誤了時間， 可不能讓同事們久等。 小布丁的眼睛裡充滿了失望。

絮絮叨叨：

大臉媽對待兒子的吃穿很大方， 但是在對孩子的肯定和表揚上， 卻很吝嗇。

父母常常對孩子期望過高， 又很吝嗇誇獎、讚美自己的孩子。 他們常常喜歡擺出一副嚴肅的面孔責備孩子， 以為這樣才是教育， 卻不知孩子希望得到誇獎、讚美， 忽視了誇獎、讚美所帶來的奇妙的教育效果。

適當誇獎、讚美有利於培養兒童良好的行為習慣和道德品質。

兒童道德品質形成的最初階段， 是非觀念模糊， 自製能力差。 因此， 成人的引導、獎勵與誇獎、讚美至關重要。 誇獎、讚美兒童， 能激發他正確的外在動機， 產生好的行為， 並能強化兒童所完成的這一行為;得到誇獎、讚美， 這種良好的動機會進一步強化， 以後當他碰到類似事情時， 便知道該怎樣去做， 發生“行為遷移”， 並逐步形成良好的行為習慣和心理定勢， 增強自我約束的能力。

誇獎、讚美能給孩子所需要的價值感、勝任感和自信心。 成人對兒童小小的成功表示誇獎、讚美， 可以強化兒童獲得成功的情緒體驗， 滿足其成就欲， 並能使孩子自我感覺良好， 激發繼續嘗試的興趣和探索的熱情，

以求獲得更大的成就， 維持這種誇獎、讚美或再度獲得這種“殊榮”。

誇獎、讚美可以增強孩子的信任感。 經常奚落或責備孩子的父母很難贏得孩子的信任。 父母對孩子的言行做出正確的評價， 並經常予以誇獎、讚美， 家庭就會產生一種新的氣氛， 有助於父母與孩子之間建立積極的關係， 使彼此之間更接近， 並產生信任感。 孩子的積極性也會提高， 因為在某種程度上， 誇獎、讚美說明了孩子生活中的一個重要人物對他的尊重和愛護。

對人的誇獎、讚美有不可忽視的力量， 它有可能改變人的一生。 美國著名心理學家傑絲·雷耳說：“稱讚對溫暖人類的靈魂而言， 就像陽光一樣， 沒有它， 我們就無法成長開花。 但是我們大多數的人，

只是善於躲避別人的冷言冷語， 而我們自己卻吝於把贊許的溫暖陽光給予別人。 ”