讚美孩子的5個學問

一、堅持原則。 由於溺愛， 有些父母無原則地對孩子的種種行為加以讚美， 造成孩子是非不清， 驕橫跋扈的壞習慣。 孩子按大人的要求去做了並做得很好， 就應該及時讚美， 做了不對的事情， 即使孩子哭鬧， 耍賴皮也千萬不要遷就他、說好話。 否則， 讚美就會失去原有的積極意義。

二、及時讚美。 孩子做完某件事或正在進行中， 就給以適當的讚美和鼓勵， 效果很好。 如果一時忘記了， 應該設法補上去。 如：孩子在老師的說服下， 吃飯時終於肯吃蔬菜了， 父母應立即予以讚美。

三、就事論事。 不要直接讚美孩子整個人，

而應該讚美孩子的具體行為。 也不要誇大其詞， 這樣會使孩子沾沾自喜， 自以為了不起。 如：孩子對七巧板十分感興趣， 常常拼出一些新穎的圖案， “這孩子真聰明。 ”這種讚美就顯然不恰當， 而應當就事論事， 可以這樣說：“這個圖案真不錯。 ”否則， 言過其實的讚美會給孩子播下虛榮的種子。

四、當眾讚美。 孩子應當得到讚美時， 應當著別人的面前得到。 孩子的成績當眾傳播了， 這就是雙重的獎勵。 如， 孩子的媽媽說：“孩子很懂禮貌。 ”以後孩子總是十分小心地維持這種讚美， 並且養成懂禮貌的好習慣， 每次將客人送到門外， 都會說：“再見， 請以後再來玩。 ”

五、掌握分寸。 孩子經過努力做出了成績， 或者他做完了他理所應當做的事情， 他都應該得到讚美。

但在日常生活中， 注意不要重複贊某件事情， 當孩子養成良好的習慣後， 就可以適當減少對孩子這一方面的讚美。 讚美孩子並給以適當的獎勵或是親吻或是摟抱， 都會給孩子以奇妙的力量。