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豐富孩子情感的表達方式

同成年人一樣, 孩子的情感是強烈的。 他們有著和成年人一樣的憤怒、羞辱、憂慮、傷心、悲痛、消沉、激動等種種情感, 也有和成年人一樣的報復心理。 有時, 孩子會完全被情感控制, 那些發完火、罵過人的孩子, 心理上是很害怕的, 他們需要家長的安慰, 盼望家長能寬恕他們的言行。 有時家長需要告訴孩子, 這些情感形式是正常的, 每個人都有憤怒、悲傷或恐懼的時刻 。 總是讓孩子抑制自己的情感, 對孩子的成長不利。 有些成年人的做法, 如“我就討厭發脾氣的孩子”、“這麼大的孩子還哭”、“真傻”等, 對孩子的情感發展均無好處。

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聰明的家長都設法弄清孩子情緒波動的原因, 以便在今後的生活中清除這些原因。 與清除隱患同樣重要的是, 家長要幫助孩子尋求一種恰當的方式來表達他內心的強烈情感。
有時, 孩子會通過激烈的活動來表達內心的強烈情感, 這些活動對他自己、對別人均無多大害處。 情感或者是通過語言形式表達, 或者是通過體語的形式表達。 從家長的角度來看 , 多數興奮型的孩子是活潑有餘的孩子。 管理這樣的孩子的最好方法, 就是把他們過剩的精力用到戶外活動上, 讓他們到戶外去大叫大嚷。 大叫大嚷本身就是他們活動的一部分。 家長只有通過因勢利導的方法管教孩子, 才能漸漸地使孩子安靜下來。
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如果讓孩子在屋內大嚷大叫, 恐怕每一個家長都是忍受不了的。
有些孩子很容易發脾氣, 將自己的憤怒發洩在別的孩子身上, 有時卻是自己作賤自己。 開始時, 家長要允許孩子生氣發火, 但要教會他們怎樣把噴怒恰當地表達出來。 例如, 告訴他們生氣時可以跺腳, 但不能去踢別人, 也可以毫不客氣對別人說:“我非常生你的氣。 ” 當然, 如果家長希望孩子用語言把自己內在的強烈情感表達出來, 那麼, 他必須學會樂意聽孩子講話, 鼓勵他們說出自己內心的感受。 為此, 家長要教孩子相應的表達情感的語言, 如“你是否十分生氣?”“你看起來不高興, 為什麼呀?”等等。 一個非常抑鬱的或非常不幸的孩子, 常常需要家長説明他們把哀傷與失望的情感表達出來。
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要改變這類孩子的性格, 家長要拿出充足的時間, 要通過潛移默化的形式。 孩子的氣閥是大聲地說出自己的情緒感受而不是動手打人, 這樣久而久之, 無意中就會被父母看成是孩子在講故事。 在此種情況下, 孩子有時候可能受不到保護。 因為父母可能總是推斷孩子是在講故事, 而不是說出他心中的感受 。 孩子因長期的情感生活得不到家長的理解和疏導, 就有可能產生孤獨怪僻的個性。 家長如果在孩子孤僻性格快要形成的時候有所覺察, 再想糾正那已有些晚了。 請家長一定注意, 要及時地理順孩子情感的疙瘩, 以保證孩子身心的健康發展。

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