豐富孩子情感的表達方式

同成年人一樣， 孩子的情感是強烈的。 他們有著和成年人一樣的憤怒、羞辱、憂慮、傷心、悲痛、消沉、激動等種種情感， 也有和成年人一樣的報復心理。 有時， 孩子會完全被情感控制， 那些發完火、罵過人的孩子， 心理上是很害怕的， 他們需要家長的安慰， 盼望家長能寬恕他們的言行。 有時家長需要告訴孩子， 這些情感形式是正常的， 每個人都有憤怒、悲傷或恐懼的時刻 。 總是讓孩子抑制自己的情感， 對孩子的成長不利。 有些成年人的做法， 如“我就討厭發脾氣的孩子”、“這麼大的孩子還哭”、“真傻”等， 對孩子的情感發展均無好處。

聰明的家長都設法弄清孩子情緒波動的原因， 以便在今後的生活中清除這些原因。 與清除隱患同樣重要的是， 家長要幫助孩子尋求一種恰當的方式來表達他內心的強烈情感。
有時， 孩子會通過激烈的活動來表達內心的強烈情感， 這些活動對他自己、對別人均無多大害處。 情感或者是通過語言形式表達， 或者是通過體語的形式表達。 從家長的角度來看 ， 多數興奮型的孩子是活潑有餘的孩子。 管理這樣的孩子的最好方法， 就是把他們過剩的精力用到戶外活動上， 讓他們到戶外去大叫大嚷。 大叫大嚷本身就是他們活動的一部分。 家長只有通過因勢利導的方法管教孩子， 才能漸漸地使孩子安靜下來。 如果讓孩子在屋內大嚷大叫， 恐怕每一個家長都是忍受不了的。
有些孩子很容易發脾氣， 將自己的憤怒發洩在別的孩子身上， 有時卻是自己作賤自己。 開始時， 家長要允許孩子生氣發火， 但要教會他們怎樣把噴怒恰當地表達出來。 例如， 告訴他們生氣時可以跺腳， 但不能去踢別人， 也可以毫不客氣對別人說:“我非常生你的氣。 ” 當然， 如果家長希望孩子用語言把自己內在的強烈情感表達出來， 那麼， 他必須學會樂意聽孩子講話， 鼓勵他們說出自己內心的感受。 為此， 家長要教孩子相應的表達情感的語言， 如“你是否十分生氣?”“你看起來不高興， 為什麼呀?”等等。 一個非常抑鬱的或非常不幸的孩子， 常常需要家長説明他們把哀傷與失望的情感表達出來。 要改變這類孩子的性格， 家長要拿出充足的時間， 要通過潛移默化的形式。 孩子的氣閥是大聲地說出自己的情緒感受而不是動手打人， 這樣久而久之， 無意中就會被父母看成是孩子在講故事。 在此種情況下， 孩子有時候可能受不到保護。 因為父母可能總是推斷孩子是在講故事， 而不是說出他心中的感受 。 孩子因長期的情感生活得不到家長的理解和疏導， 就有可能產生孤獨怪僻的個性。 家長如果在孩子孤僻性格快要形成的時候有所覺察， 再想糾正那已有些晚了。 請家長一定注意， 要及時地理順孩子情感的疙瘩， 以保證孩子身心的健康發展。