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貴族式幼稚園裡的拼爹鬥富

最近一段時間, 玲玲從幼稚園回家之後, 總是不開心。 幼稚園放學前, 媽媽照例開著寶來轎車去接玲玲。 玲玲坐上車, 嘴噘得很高, 突然對媽媽說:“媽媽, 您能換一輛賓士轎車來接我嗎?那樣我會很有‘面子’的。 ”

玲玲媽媽沉默了。

記者日前走訪多家幼稚園, 與前去接小朋友放學的家長攀談, 不少家長表示孩子都會在幼稚園裡互相攀比, 回家後, 為滿足虛榮心向家長提出各種要求。

“攀比”“鬥富”在幼稚園普遍存在

在一家幼稚園門外, 記者聽到這樣一段對話:

小朋友A:最近我爸爸車裡有一股味道。

小朋友B:那就換一輛車唄,

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我老爸新買輛Q5。

小朋友A:你真傻, 這個味道就是新車的味道, 我老爸買的是S600, 車裡的味道一定比你爸車裡的味道好聞。

小朋友B:為什麼啊?

小朋友A:因為我爸的車比你爸的車貴, 所以車裡面的味道就比你爸車裡的味道好聞。

此種攀比不僅僅在高檔幼稚園裡出現, 在一般中檔幼稚園裡也比比皆是。

記者在另一家幼稚園門口碰到了一位前來接孩子放學的家長, 談到現在的孩子之間經常互相攀比的情況時, 王女士的臉上寫滿了憂愁, 她給記者講述了一件辛酸的往事。

由於自己跟丈夫工作比較忙, 接兒子磊磊在幼稚園的上學、放學的事情就交給了孩子的爺爺。 一天, 磊磊跟同班的小朋友比玩具, 看誰的最好。 放學後,

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磊磊同學的家長開車來接, 而磊磊爺爺卻騎著自行車來接。 磊磊同學爬上車後, 拿出一個跑車模型, 對磊磊大喊道:“你看, 這都是從日本帶回來的, 你有嗎?窮光蛋。 ”

這個得意的孩子雖被家長呵斥“不要欺負別人”, 但他仍洋洋得意, 還做起鬼臉。 磊磊當場大哭不止, 並死活不上爺爺的自行車。 回家後, 磊磊悶悶不樂, 說什麼也不上幼稚園了, 為此還生了場病。 記者在走訪中發現, 攀比、鬥富現象並不僅僅存在于個別孩子身上, 而是十分普遍, 只不過攀比的物件不同罷了。 東城區一名幼稚園的老師告訴記者:這種攀比現象在一些幼稚園時常發生, 作為一名老師, 當她不經意聽到孩子們在互相攀比的時候, 心裡真不是滋味, 感覺現在的小孩子已經失去了這個年齡原有的童真。

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窮家長們“打腫臉充胖子”

不知道一句“不能讓孩子輸在起跑線上”, 苦了多少窮家長。 為了讓孩子接受更好的教育, 不輸在“起跑線上”, 宋先生把大部分積蓄都花在他女兒朵朵身上。 他不僅咬牙把朵朵送進一所每月收費5000元的雙語幼稚園, 還給孩子報了鋼琴班、形體班等。

付出總是有回報的, 這句話, 宋先生半年後得到了印證。 上了半個學期的幼稚園, 宋先生感覺到孩子的明顯進步, 說話間有時夾雜英語單詞, 不用說, 雙語教育起了作用。 經過半年多的鋼琴培訓, 朵朵也能磕磕絆絆地彈出比較簡單的樂曲, “爸爸, 今天我在班上給同學彈了首曲子, 大家可羡慕我了。 ”朵朵興奮地告訴爸爸。

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喜悅之余, 宋先生也感到很無奈。 為了給女兒交高昂的學費, 宋先生一個月近8000元的工資幾乎全投進去了。 夫妻倆只能靠著宋先生妻子一個月近6000元的工資生活。 最近一個月, 宋先生明顯感覺到跟女兒談話的時候, 朵朵經常會說到別的小朋友家裡情況:誰家有兩個保姆、誰家有兩輛汽車、哪個小朋友給災區捐款一千元、哪個小朋友跟父母出國玩了……

宋先生雖然心裡很不是滋味, 但也只能很勉強地笑笑, 把話題岔過去。 由於朵朵練琴的地方離家比較遠, 每次去練琴宋先生只能騎電動自行車送朵朵去。 經過幾個月的努力, 朵朵進步飛快, 老師也誇朵朵很有天賦, 宋先生夫妻倆很欣慰。 但是朵朵明顯感覺到其他小朋友有意疏遠她。

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一天, 練琴的一位小朋友悄悄地問朵朵, 為什麼不讓你爸爸開車送你呢?來琴行練琴的小朋友都是父母開車來的, 父母不開車接送, 小朋友看不起的。 朵朵回家後不再要求去練琴了, 除非宋先生買輛車, 自己才去練琴。 為了孩子, 宋先生跟妻子東拼西湊, 湊足10萬元, 買了一輛日本某品牌省油的車。 “平時不開, 只是送孩子時才開。 ”宋先生無奈地說。

在採訪中, 記者發現, 如今窮孩子和富孩子從穿的衣物、玩的玩具到交通工具、居住環境, 都有很大差別, 孩子從小就開始有了潛在的“階層意識”。 況且孩子從三四歲起彼此就有相當的交流, 議論起各自家裡的情況口無遮攔。

宋先生是眾多窮爸爸的代表之一, 他和很多家長都擔心:家庭經濟條件不好, 孩子從小就知道自己窮,會不會喪失對未來的自信心?

是誰教會了孩子們“攀比”?

記者通過近期的採訪,發現孩子鬥富的內容大至家中住所環境、汽車品牌,小至衣服、玩具,無所不包。然而核心只有一個,那就是“比”。那麼是誰教會了他們比呢?家長往往對孩子之間的攀比感到既無奈又不解。一位幼稚園園長指出,其實家長恰恰是孩子攀比的第一任老師,他們在孩子面前肆無忌憚地說貧比富時,不能分辨是非的孩子很快就學會了,如“媽媽說這樣最漂亮”,“爸爸說有錢人開賓士”等。孩子們就學會簡單地重複成人的話,模仿成人的語氣去評價自我和他人。

父母對孩子的影響是十分巨大的,可以說,父母是孩子的第一任啟蒙老師,是孩子最親密無間的夥伴。父母的一言一行,孩子都可能看在眼裡記在心裡,對孩子性格的塑造和品質的形成產生潛移默化的影響。因此,這位園長建議,作為教育孩子的父母,必須小心檢視自己的行為。“如果父母在家中經常有類似和同事、朋友攀比的傾向,那麼久而久之,孩子自然也會在無形中養成這種攀比心理。”

此外,目前有些幼稚園老師的師德存在問題,作風不端正,對一些家境比較好的孩子特別關注,對他們百般照顧,而對一些家境不好的孩子比較冷淡,不理不睬。作為老師,同樣要注意言行,不能作一些不恰當的比較,促進孩子的攀比心理。

另外,記者發現,一個引人深思的現象是,在一些學費比較貴、門檻比較高的幼稚園中,這種現象的發生幾率要遠遠大於一些普通幼稚園,家庭經濟收入上的差距成了這種現象發生的主要導火索。 戴明陽 李旭

孩子從小就知道自己窮,會不會喪失對未來的自信心?

是誰教會了孩子們“攀比”?

記者通過近期的採訪,發現孩子鬥富的內容大至家中住所環境、汽車品牌,小至衣服、玩具,無所不包。然而核心只有一個,那就是“比”。那麼是誰教會了他們比呢?家長往往對孩子之間的攀比感到既無奈又不解。一位幼稚園園長指出,其實家長恰恰是孩子攀比的第一任老師,他們在孩子面前肆無忌憚地說貧比富時,不能分辨是非的孩子很快就學會了,如“媽媽說這樣最漂亮”,“爸爸說有錢人開賓士”等。孩子們就學會簡單地重複成人的話,模仿成人的語氣去評價自我和他人。

父母對孩子的影響是十分巨大的,可以說,父母是孩子的第一任啟蒙老師,是孩子最親密無間的夥伴。父母的一言一行,孩子都可能看在眼裡記在心裡,對孩子性格的塑造和品質的形成產生潛移默化的影響。因此,這位園長建議,作為教育孩子的父母,必須小心檢視自己的行為。“如果父母在家中經常有類似和同事、朋友攀比的傾向,那麼久而久之,孩子自然也會在無形中養成這種攀比心理。”

此外,目前有些幼稚園老師的師德存在問題,作風不端正,對一些家境比較好的孩子特別關注,對他們百般照顧,而對一些家境不好的孩子比較冷淡,不理不睬。作為老師,同樣要注意言行,不能作一些不恰當的比較,促進孩子的攀比心理。

另外,記者發現,一個引人深思的現象是,在一些學費比較貴、門檻比較高的幼稚園中,這種現象的發生幾率要遠遠大於一些普通幼稚園,家庭經濟收入上的差距成了這種現象發生的主要導火索。 戴明陽 李旭

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