資深幼兒美術教師答家長問

問：在幼兒學畫方面家長的誤區在哪？
答：在孩子學畫方面， 家長的誤區主要表現在急於求成， 重結果， 不注重孩子繪畫興趣的培養。 興趣是孩子學習的動力， 繪畫也是一樣， 在孩子剛開始學畫時， 興趣是最重要的。 父母和老師的當務之急， 是讓孩子覺得畫畫是件很快樂的事。 但家長們往往在觀念上不能接受這種思想， 他們總把技能看得重一點， 認為圓就要畫的越圓越好， 殊不知連成人都不可能一筆就將圓畫的正確， 怎能強求幼小的孩子？
問：如何培養幼兒的繪畫興趣?
家長不要強迫孩子畫畫， 應在日常生活中自然引導。

讓孩子多注意生活中的事物；選擇幼兒感興趣的事物進行觀察；讓幼兒學習按一定的順序進行觀察；縮短孩子畫畫的時間， 擴大孩子畫畫的面積。 另外， 家長要經常陪伴孩子畫畫， 或者讓孩子和夥伴一起畫， 儘量避免孩子一個人孤獨地畫。
問：有的孩子總是亂七八糟地亂畫， 問他畫什麼， 他說是船呀， 汽車呀， 小鳥呀什麼的， 可是大人卻根本看不出來。
答：三四歲的孩子在室內， 一張白紙幾杆畫筆就能玩上好一陣子。 開始都是些不成形的東西。 但他在“亂畫”的時候， 確實是在表達他的情緒， 而且能將自己的視覺經驗， 變成他自己“看得出”的東西。 這一點十分重要， 這就是最初的創造。 小孩的視覺系統發育不成熟， 對鮮豔的顏色感興趣。 到四歲便可畫出一些可辨認的物體， 如較簡單的車形， 人形（圓為頭， 沒有身體， 直接長出四肢）等。 有極少數天賦條件好的孩子， 也可畫出較複雜的形體組合。
問：什麼年齡學習美術較合適呢？
答：孩子能握持畫筆， 就可以開始這個過程。 讓他自由自在地去畫或“劃”就行。 一些線條的表現對訓練手很有幫助， 可讓他在遊戲時， 使用一些不同的顏色以提高興趣， 比如不同的顏色在交叉時會產生許多新的顏色。 這一切都不應該勉強， 提示一下讓孩子隨意去做就行了。 一旦出現具體可辨認的圖像時， 便不要干涉孩子“應該”如何， 任由他根據自己的想像、個性和情緒去發揮。
問：簡筆劃對孩子學畫有無好處？
一些照描圖形的方法， 填色空的方法， 硬性歸納幾何形（俗稱簡筆劃）的方法， 都是生硬的、僵化的和機械的， 其直接結果就是扼殺了孩子的藝術想像力。 當他面對真實的景物時， 其表現是遲滯， 沒有自信。
問：開始時孩子用什麼畫