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賞識“塗鴉”想像力要比繪畫技巧重要的多

賞識“塗鴉”

想像力要比繪畫技巧重要的多, 要讓孩子展開想像的翅膀, 盡情地去想像。

[案例]

有這樣一個孩子, 用黑色的畫筆把一整張白紙塗得漆黑一片, 誰也不會知道他畫得究竟是什麼。 孩子的媽媽面對那不知所云的作品沒有訓斥, 而是非常誠懇地耐心詢問:“孩子, 告訴媽媽:你畫得這是什麼呀?”

孩子稍稍想了一下, 非常認真地用小手指著他的“作品”, 一本正經的解釋:“在一片大森林裡, 有許多的小動物, 有小狗, 小貓, 小松鼠, 小白兔, 還有小公雞, 小鴨子, 小燕子, 小麻雀……好多好多。 它們聚集在一起, 非常高興,

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又是唱歌, 又是跳舞, 它們盡情地唱啊, 跳啊……它們唱累了, 跳累了, 太陽下山了, 天黑了, 它們就呼呼地睡大覺了……”

摘自《親親寶貝》專家視點

[案例解析]

在有的成年人看來, 兒童“塗鴉”似乎沒有任何的價值, 只不過信手塗塗抹抹而已。 其實不然。

兩三歲的小孩子“塗鴉”, 他們並不想畫成什麼圖形、圖案, 只是作為一種動作、一種遊戲, 不管畫出什麼樣的線條, 什麼樣的顏色, 他們都會從中感到滿足, 獲得樂趣。 儘管成年人還不懂得他們所要表達的是什麼, 但塗鴉客觀上對他們手、眼、腦的協調配合, 增強腦、眼對手的指揮能力, 確實有著巨大的促進作用。 這種作用, 是其他活動所不能替代的。

到四五歲的時候, 孩子們的塗鴉有了一個飛躍,

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他們要把自己所看到的或想像到的事物通過畫畫兒表達出來。 但是, 由於他們的觀察能力、繪畫能力還不成, 表現手法也非常隨意, 有如“信馬由韁”。 因此, 有時候他們所後畫的所謂的圖畫的“內容”和“主題”, 我們成年人往往用“肉眼”是看不見的, 看不懂的。

然而, 孩子們塗鴉的內容和主題確實是存在的。 這就需要做父母的要用“心”而不單純用“眼”去發現他們作品中的獨特的內涵。 “漆黑一片”的作品中, 竟然包含著孩子那麼多精彩的內涵!孩子的想像力是那樣的新奇、豐富, 而且表現手法是那樣的獨特, 那樣的富有創造性!

家長應做孩子的“知音”, 做教育孩子的有心人。 不簡單粗暴地貶斥孩子的那讓人一頭霧水的繪畫“作品”, 用一顆難得的童心發現並有效的保護孩子的想像力和創造力。

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要知道, 想像力是創造力的核心, 對孩子智力發展是非常重要的。

“塗鴉”是孩子們進行想像的一個重要手段, 是發展想像力的重要途徑。 保護“塗鴉”, 就是保護想像;賞識“塗鴉”就是鼓勵想像, 就會促使孩子想像力的發展。

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