走進孩子內心的12張卡片

在對孩子教育的問題上， 大多數的家庭常常不知道從何入手。 孩子在想什麼？面臨怎樣的問題？

孩子的內心世界就像一個藏滿秘密的盒子。 在這個盒子裡， 有動物、有人、有夢境、有情緒， 雜亂無章地塞在裡面。 如果不經常打開來看看， 有一天當你不經意打開時， 也許從裡面跑出一隻老鼠來， 嚇你一大跳。 對於小斯賓塞， 我同樣想知道他的內心世界， 因為這是我進行快樂教育的第一步。

一天晚上， 我們在家裡玩我設計的一種12張紙牌的遊戲， 這不是一般的紙牌， 而是12張我事先寫好的卡片。 我和小斯賓塞輪流擲骰子，

擲到哪個數， 就取出這張卡片， 回答上面的問題。 這12個問題是：

1.講一講你最不快樂的事情。

2.講一件你覺得自己做得最好的事情。

3.評價一個你周圍的人。

4.今年你最希望得到什麼(只限3個)？

5.你對自己有什麼不滿意的？

6.哪件事， 你努力了， 但成效不大？

7.深呼吸3次。

8.擁抱一下你喜歡的人。

……

我們輪流擲骰子， 抽取卡片。 輪到小斯賓塞了， 他抽到的是“講一講你最不快樂的事”。 他說：“我最不快樂的是常常在夜裡夢見一個巨大的怪物， 我不知道它是什麼， 我非常害怕， 白天的時候我都常常會想到它。 ”

當小斯賓塞抽到“評價一個你周圍的人”時， 他說：“我討厭凱勒太太， 她總是在有很多人的場合諷刺我， 說我是斯賓塞家的書呆子。 ”

當輪到我時，

我抽到了“今年你最希望得到哪三件東西”。 我嚴肅地說， 我最希望的是小斯賓塞能夠懂得三件事， 一是懂得快樂學習的秘密， 二是懂得自助教育是人生中最有益的， 三是要有健康的體魄和心智。

儘管我知道小斯賓塞不能完全聽懂我說的話， 畢竟他還是個孩子， 但我認為， 父母鄭重地闡述一些道理給孩子聽， 這和給孩子講故事、玩遊戲同等重要， 孩子也許不會全懂， 但他會因此受到感染。

通過這種12張卡片遊戲， 我瞭解到了小斯賓塞內心的一些秘密。

對於他抽到的那兩張卡片， 我是這樣向他解釋的：“親愛的小斯賓塞， 夢境是白天身體和意識的反應， 你夢中的怪物一定是白天遇到過的使你恐懼的人或者事。 是誰呢？是瘋子勞爾嗎？他看見孩子就追，

已經有好幾個孩子被他嚇哭了。 ”小斯賓塞說：“不是， 我反而有些可憐他。 倒是銅匠巴斯特的兒子， 每次我路過時他都兇狠地盯著我， 還向我吐口水， 我不敢和他說話， 總是害怕地走開。 ”

我知道小斯賓塞夢裡的怪物是怎麼回事了， 我說：“孩子， 你從來沒給我們說過這件事， 現在好了， 你一旦說出你心裡害怕的事， 就不會害怕了。 其實， 這個孩子也很可憐， 他母親得了一種奇怪的病， 家裡的錢都拿去給他母親看病了， 以致他已經8多歲了， 還不能去上學。 他內心害怕其他孩子瞧不起他， 才裝出兇狠的樣子。 我們週末去看看他， 順便也給他母親送點藥去， 你說好嗎？”小斯賓塞點了點頭。

“至於你對凱勒太太的評價，

我認為沒有錯。 她這樣做是不對的。 下次她再這樣說你時， 你就告訴她， 惡言和惡行一樣是有罪的。 ”

晚上， 我把小斯賓塞的臥室清理了一番， 把窗戶打開一點， 並給他換上了乾淨的床單。 第二天， 小斯賓塞告訴我， 他夢裡的怪物不見了， 他昨晚睡得很香、很甜。

我們經常在家裡做12張卡片的遊戲， 除了我和小斯賓塞， 有時還有一些鄰居的小孩子參與。

我沒有想到， 後來許多英國家庭都做這種12張卡片遊戲。 有的還有在裡面加進了講笑話、表演節目等， 這樣更加有趣味了。 通過玩這種遊戲， 親子和教育的功能都達到了。 在後來， 連美國、瑞典、德國和法國的家庭也玩這個遊戲。 非常榮幸的是， 後來人們把這個遊戲命名為“斯賓塞紙牌”。