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走進孩子內心的12張卡片

在對孩子教育的問題上, 大多數的家庭常常不知道從何入手。 孩子在想什麼?面臨怎樣的問題?

孩子的內心世界就像一個藏滿秘密的盒子。 在這個盒子裡, 有動物、有人、有夢境、有情緒, 雜亂無章地塞在裡面。 如果不經常打開來看看, 有一天當你不經意打開時, 也許從裡面跑出一隻老鼠來, 嚇你一大跳。 對於小斯賓塞, 我同樣想知道他的內心世界, 因為這是我進行快樂教育的第一步。

一天晚上, 我們在家裡玩我設計的一種12張紙牌的遊戲, 這不是一般的紙牌, 而是12張我事先寫好的卡片。 我和小斯賓塞輪流擲骰子,

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擲到哪個數, 就取出這張卡片, 回答上面的問題。 這12個問題是:

1.講一講你最不快樂的事情。

2.講一件你覺得自己做得最好的事情。

3.評價一個你周圍的人。

4.今年你最希望得到什麼(只限3個)?

5.你對自己有什麼不滿意的?

6.哪件事, 你努力了, 但成效不大?

7.深呼吸3次。

8.擁抱一下你喜歡的人。

……

我們輪流擲骰子, 抽取卡片。 輪到小斯賓塞了, 他抽到的是“講一講你最不快樂的事”。 他說:“我最不快樂的是常常在夜裡夢見一個巨大的怪物, 我不知道它是什麼, 我非常害怕, 白天的時候我都常常會想到它。 ”

當小斯賓塞抽到“評價一個你周圍的人”時, 他說:“我討厭凱勒太太, 她總是在有很多人的場合諷刺我, 說我是斯賓塞家的書呆子。 ”

當輪到我時,

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我抽到了“今年你最希望得到哪三件東西”。 我嚴肅地說, 我最希望的是小斯賓塞能夠懂得三件事, 一是懂得快樂學習的秘密, 二是懂得自助教育是人生中最有益的, 三是要有健康的體魄和心智。

儘管我知道小斯賓塞不能完全聽懂我說的話, 畢竟他還是個孩子, 但我認為, 父母鄭重地闡述一些道理給孩子聽, 這和給孩子講故事、玩遊戲同等重要, 孩子也許不會全懂, 但他會因此受到感染。

通過這種12張卡片遊戲, 我瞭解到了小斯賓塞內心的一些秘密。

對於他抽到的那兩張卡片, 我是這樣向他解釋的:“親愛的小斯賓塞, 夢境是白天身體和意識的反應, 你夢中的怪物一定是白天遇到過的使你恐懼的人或者事。 是誰呢?是瘋子勞爾嗎?他看見孩子就追,

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已經有好幾個孩子被他嚇哭了。 ”小斯賓塞說:“不是, 我反而有些可憐他。 倒是銅匠巴斯特的兒子, 每次我路過時他都兇狠地盯著我, 還向我吐口水, 我不敢和他說話, 總是害怕地走開。 ”

我知道小斯賓塞夢裡的怪物是怎麼回事了, 我說:“孩子, 你從來沒給我們說過這件事, 現在好了, 你一旦說出你心裡害怕的事, 就不會害怕了。 其實, 這個孩子也很可憐, 他母親得了一種奇怪的病, 家裡的錢都拿去給他母親看病了, 以致他已經8多歲了, 還不能去上學。 他內心害怕其他孩子瞧不起他, 才裝出兇狠的樣子。 我們週末去看看他, 順便也給他母親送點藥去, 你說好嗎?”小斯賓塞點了點頭。

“至於你對凱勒太太的評價,

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我認為沒有錯。 她這樣做是不對的。 下次她再這樣說你時, 你就告訴她, 惡言和惡行一樣是有罪的。 ”

晚上, 我把小斯賓塞的臥室清理了一番, 把窗戶打開一點, 並給他換上了乾淨的床單。 第二天, 小斯賓塞告訴我, 他夢裡的怪物不見了, 他昨晚睡得很香、很甜。

我們經常在家裡做12張卡片的遊戲, 除了我和小斯賓塞, 有時還有一些鄰居的小孩子參與。

我沒有想到, 後來許多英國家庭都做這種12張卡片遊戲。 有的還有在裡面加進了講笑話、表演節目等, 這樣更加有趣味了。 通過玩這種遊戲, 親子和教育的功能都達到了。 在後來, 連美國、瑞典、德國和法國的家庭也玩這個遊戲。 非常榮幸的是, 後來人們把這個遊戲命名為“斯賓塞紙牌”。

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