趁著春暖花開給孩子現場教育

春天來了， 花兒朵朵開。 春天， 春暖花開。 帶孩子欣賞春花有什麼樣的獨特教育呢?下面小編和大家分享一位媽媽對孩子關於春花的現場教育吧， 希望各位家長可以有所啟發。

趁著春暖花開給孩子現場教育

春暖花開， 是春天圖景的一個最突出的特徵， 一般父母都會帶孩子去看春花。 春花也具有獨特的教育價值。 從認識價值來說， 植物開花是一個很普遍的現象， 許多植物都會開花， 但開花的時間、花期不同。 花還有雄、雌之分， 比較明顯的是南瓜， 雄花與雌花極好分辨， 這可以鍛煉孩子的觀察力和引發孩子的好奇心。

開花與結果有關， 所以， 花多、果多才能豐收， 花生、花生， 花落果就生， 花越多結的果越多， 由此讓孩子知道， 花是植物的繁殖器官。 所以父母帶孩子看春花時要把這些知識傳授給孩子。 孩子往往會對桃、梨等果樹的花和公園裡的花印象最深刻， 父母要幫孩子把這個局限性給打破。 父母要隨時引導孩子觀察一切樹(比如梧桐、槐樹)， 一切莊稼(如小麥、玉米)， 以及一切野草的不同的花。 擴大孩子的知識視野， 為學好生物學打好基礎。

我對女兒關於春花的現場教育， 主要包括以下內容：

一是讓女兒從小觀察各種花， 並收集一些野花。 果樹的花、莊稼的花不能摘， 可以從地上撿個花瓣認識花苞、花蕊、花瓣等構造部分。

二是在不同年齡給女兒編不同兒歌， 講不同深度的有關花的知識。 三是驚歎花的美麗， 讓女兒對世界一切美好事物充滿嚮往。 四是讓孩子全身心活動起來， 摸花、聞花、看花、摘野花、給花澆水等。 五是孩子四五歲時， 讓她自己也參與編兒歌、短語， 寫日記， 描述花的形象和自己的心情。 六是結合詩詞、散文和歌曲來欣賞花。 七是與女兒做遊戲， 方法是：互拍對方手， 我說上句：什麼植物會開花?她接下句。 她先回答說桃花、梨花等， 後來才發展到梧桐、玉米、小麥、野草會開花， 如果她在3分鐘內答不上來， 我想起一種花說出來， 就刮一下她的小鼻子， 反過來她說植物我來回答， 我故意回答不出來， 她就會刮一下我的鼻子。 第二種遊戲是我問：“梨樹開的什麼花?”她回答：“梨樹開的是油菜花， 黃又黃。 聞一聞， 香又香。

春天， 桃花也開了。

春天， 公園裡百花盛開白花。 ”我問：“桃樹開的什麼花?”她回答：“是紅花。 ”我問：“油菜開的什麼花?”她說：“油菜開的是黃花。 ”然後反過來， 她問我答。 這樣， 孩子在遊戲中熟悉了各種花的顏色， 鍛煉了記憶力， 訓練了發散思維， 有利於啟發她全面思考問題。 春天已來到， 公園百花開。 爸爸背著我， 觀察春花來。 桃花紅豔豔， 樂園仔細看。 為何有桃花， 因為是春天。 在看到不同的花時， 我讓女兒跟我一起口頭描述：

1.、金黃金黃的油菜花， 散發著濃郁的芳香， 我被深深地陶醉了!

2、紅紅的野草花看起來並不起眼， 但它們默默地鑲嵌在路邊、草叢中、山坡上， 把祖國大地裝點得分外妖嬈。

3、一陣春風， 染紅了桃花的臉。 美麗的桃花像一個害羞的姑娘站在路邊向人們招手致意。

4、梨花看起來並不豔麗， 但它潔白、清新、淡雅， 連香氣也是淡淡的， 給人賞心悅目的美好感覺。 春天的果園裡， 潔白的梨花開滿枝頭， 好一個童話般的世界!”

忽如一夜春風來， 千樹萬樹梨花開。

樂園坐在梨樹上， 梨花清香撲鼻來!

春天將盡初夏到， 向日葵花結籽了。 向日葵向太陽轉， 離開太陽長不好。

小編總結：春天是百花盛開的季節， 春天是萬物復蘇的季節。 這時候應該多帶孩子欣賞春天景色， 給孩子一些春花的現場教育。 讓你的孩子感受自然的魅力， 感受自然的力量吧。