望子成龍,
望女成鳳是為人父母的最大心願。
因此,
大多數父母對孩子的教育都著重在智力潛能的開發上。
但不少專家指出,
對於一個人的成功來說,
非智力因素要比智力因素重要得多。
三、四歲的孩子,
需要的是一個平等、融洽、合作、相互尊重、相互關心的家庭氛圍;需要的是養成健全的人格和良好的行為習慣。
如果讓孩子過早或過重地承擔與其年齡不相適應的腦力勞動,
勢必會損害孩子的身心健康。
如果幼兒智育得到了強化,
但人格教育欠缺,
其心理會非正常發展,
長大後成為高分低能的人也就不足為奇了。
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超前教育並不適合每一個孩子, 超前教育不保險。