趙曉：與孩子一同行在光中

沒進趙曉的家， 先看到一群快活的孩子在院子裡玩兒， 其中就有趙曉的一雙兒女。 他們雖然不認識我， 但非常有禮貌地招呼我， 還興奮地把他們捉到的小蝸牛給我看。 他們的笑臉像陽光一樣明媚。

欣賞與感恩

“給你們看看我家的寶貝！”趙曉兩眼放光地拿出一撂畫紙， “這是青兒和鹽兒的畫！”

趙曉一張一張地展示寶貝女兒和兒子的畫作， 並不停地大加讚賞。 他五歲的女兒青青專畫公主， 都是長長的紫色的裙子和金色的長髮， “看， 這色彩用得多麼大膽， 太有染力了！”三歲兒子的畫都加了注解， 有的是“大象和老虎，

鱷魚和獅子， 他們不打架， 互相說對不起”， 有的是“爸爸在景象之中”， 他畫的爸爸都是瘦瘦的， 跟實際中的爸爸正好相反。 “這些畫可能一點都不好看， 但絕對與眾不同！”趙曉說這是孩子們用畫記錄他們成長的足跡， 他們雖然不會寫字， 但他們用自己的方式表達對世界的觀察。 “我在孩子初中以前不會讓他們上任何繪畫班， 讓他們大膽著筆， 我的任務就是供應他們大量的紙張， 還想在他們11歲的時候給他們辦個畫展。 ”

趙曉曾在經濟學家博客上， 發表過一封《給孩子的信》， 信中說：“爸爸媽媽無比感謝上帝將你們賜下。 你們是爸媽在這個世界上最最美好的禮物。 你們是奇跡、是驚歎， 是傳說， 是神話， 是美不可言、祝福滿滿的天使，

是朝氣蓬勃、無與倫比的太陽。 有了你們， 爸爸媽媽的人生從此變得不同， 生命也更有意義、更有價值， 再多的勞作， 再多的辛苦， 也甘之如飴。 ”

如此特別！

趙曉講到兩個孩子的性格截然不同。 在他們很小的時候， 爸爸想幫助他們學爬。 他拿一個玩具放在青兒面前， 她就使勁兒地爬過去想要拿到， 爸爸把玩具拿開再放遠一點兒， 她又奮力地爬過去， 如此幾番， 青兒很快就學會了爬；到了鹽兒的時候， 爸爸想如法炮製， 但沒曾想鹽兒對放在面前的玩具跟本就無動於衷， 放到他手裡他還“啪”地扔掉。 從這個時候起， 趙曉就開始按照孩子們的不同個性引導他們。

孩子們慢慢長大， 爸爸發現女兒青青對人非常感興趣， 如果爸爸領她到客人面前給她逐一介紹，

她會很長時間記得這個人的名字和長相；兒子鹽兒對小動物感興趣， 家裡養過小狗、烏龜、小雞……他都稱自己是它們的“爸爸”， 絕不允許別人傷害它們。 兩個孩子對人都很友好， 會將自己的東西和小朋友分享。 汶川大地震的時候， 孩子們各自奉獻了自己的押歲錢給災區的小朋友。

光中人生

趙曉希望孩子們有一個愛的人生。 因為“愛的人生是真正美麗的人生”， 趙曉希望孩子們在人生道路上， 愛心、智慧與身量共同長進， 慈愛和誠實永遠系在他們的頸項上， 印在他們的心版上。 趙曉給兒子起名“趙行光”， 表達了他對孩子們的希望， 不為自己建功立業， 不為家庭光宗耀祖， 只要一生“與光同行， 時常仰望星空，

懂得真道， 熱愛真理、追求生命的豐盛。 這樣的人生也許會遇上風浪， 但必定能在風浪中站立得住， 而內心中永遠都會滿有平安和喜樂。 ”

趙曉希望女兒青青有女孩的平靜、安穩， 並因此一生得力， 祝福他人， 因為“得力在乎平靜安穩， 得救在乎歸回安息”。 他和太太在青兒繈褓中的時候就為她的婚姻祈禱， 希望青青婚姻美滿、幸福， 如同青草地一樣茂盛並發出芳香；趙曉則希望鹽兒更有男兒的剛強、勇敢、責任， 同時深懷博愛之心， 並甘心作眾人的僕人， 將畢生智慧和能力貢獻給社會。

愛的管教

“其實， 我也會打孩子， 在他們違反規則的時候。 ”趙曉總是事先讓孩子們知道事情的規則應當是怎樣的， 這樣當他們違反時，

受罰往往不會哭， 因為知道自己沒有道理可講。 “比如我告訴孩子們家裡要有客人來， 早上8點15分以前必須吃完早飯， 那麼我到時就會把飯收走， 沒吃飽就只能餓到中午了。 孩子們知道我說到做到， 就會早早跑來吃飯。 ”趙曉引用聖經裡的話：“不忍用杖打兒子的， 是恨惡他， 疼愛兒子的， 隨時管教。 ”但他認為父母不能憑自己的私意管教孩子， 而是真正為了孩子的益處， 以愛為出發點， 這樣才能真正在孩子心中產生影響力。

也許正是因為趙曉基於愛的管教， 孩子們對他不僅不怕， 還特別喜愛和他在一起。 別人問到孩子們最喜歡的人時， 孩子們從來都是說：“爸爸！”孩子們游泳、滑冰， 都是在跟爸爸一起玩兒時學會的。 作為經濟學家的趙曉， 工作繁忙是無疑的，但他視家庭時間為最重要的，“在孩子們成長的過程中，我們就是要給他們做肥料、做梯子、做啦啦隊，不斷地給他們澆水、施肥，無條件地愛與陪伴他們。”

工作繁忙是無疑的，但他視家庭時間為最重要的，“在孩子們成長的過程中，我們就是要給他們做肥料、做梯子、做啦啦隊，不斷地給他們澆水、施肥，無條件地愛與陪伴他們。”