小爾的書包平常就像一個垃圾場, 作業本們頑皮地亂蹦亂跳, 還常常捉弄小爾, 和小爾捉迷藏。 今天, 作業本們仿佛忽然長大了, 懂事了。 他們把書包拾綴的乾乾淨淨, 從高到矮排列得整整齊齊。 他們要開一個會, 會上要選出誰來擔任作業長, 讓作業長帶領他們, 成為真正優秀的作業本團隊。
首先站出來發言的是作文本。 作文本長得方正而厚實, 臉就像一面鏡子, 照出了一個春天的景色。 “我選語文本, 擔任作業長。 ”作文本的語調莊嚴平和, “語文本的工作量最大, 小爾和老師最重視, 而且他是學習所有知識的基礎。
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“不, 不!我可不夠格。 ”語文本的臉上抹著一片晚霞, 晚霞中滿是想像。 “我選數學本, 小爾買東西, 玩遊戲都要用到數學知識, 而且數學是自然科學的基礎。 因此, 數學本最適合擔任作業長。 ”
“好啊好啊, 那就由我來挑這個擔子吧!”數學本一副當仁不讓的樣子。 數學本調皮而聰明, 猜謎語時, 只有他贏得份。 這會兒, 大夥兒一起鼓掌, 表示認同數學本擔任大家的作業長。
“你們說, 一加一等於幾?”數學本狡黠地問大家。 “當然是二嘍, 那還用問嗎?”大家一起回答, 並對作業長提出這種幼稚的問題而感到驚訝。 “錯。 一加一等於三。 ”數學本說。 望著大家目瞪口呆的樣子,
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“我想, 英語本最適合不過了。 英語是一種全球通行的語言, 所向無敵, 我最大的夢想, 就是希望用奧數在老外的面前一展身手。 ”數學本侃侃而談。 “no,no.”英語本很有些紳士風度, 他的字寫得優美而流暢。 “我覺得科學本比我更合適擔任作業長。 人們生活中、工作中, 都離不開科學的發明, 科學千變萬化, 無處不在。 ”
科學本的臉“唰”地紅了。 大夥兒一看就明白了, 科學本亮紅燈了, 他在表示反對呢。 科學本很少講話, 他的嗓門太大了, 據說, 他的嗓門裡裝了一塊磁鐵。 “我認為, 作文本最適合。
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作文凝聚了語文、數學、科學、英語所有學科的精髓, 然後才能完美地表現出來, 獲得大家的好評。 所以, 作文本最適合擔任我們的作業長!”科學本緊緊地壓著嗓門說。 大家都覺得, 科學本講得很在理, 就一起熱烈地鼓起掌來, 一致通過由作文本擔任作業長。