每天和孩子一起玩30分鐘的文字遊戲， 就能快速提升孩子的中文實力。 此時， 應該忘掉教孩子學習文字的方法， 用能吸引孩子興趣的遊戲， 營造出自然的學習環境。 [導語]
認識相對應的實物[一級]
火車遊戲[2級]
效果：把詞彙卡片放在火車玩具上面， 然後引導孩子熟悉卡片相對應的實物名稱。 另外， 通過詢問孩子坐在最前面的小朋友或坐在最後面的小朋友的方式， 可以提高空間感。
步驟：1 在長方形的牛奶盒上安裝輪子， 借此製成火車玩具， 然後在火車兩側開幾個口， 以便插上詞彙卡片。
2 準備孩子喜歡的動物或玩具詞彙卡片。
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3 製作停車場， 然後把詞彙卡片擺在一邊等候， 依照順序上車或下車。
4 讓孩子說出上車或下車的卡片名字。
拼圖遊戲[2級]
效果：在拼圖過程中， 可以掌握實物的名稱和詞彙。
步驟：1 在彩色紙或畫圖紙上分別畫出○□☆△等圖形。
2 用剪刀剪裁步驟1中的圖形， 然後把彩色紙黏貼到白色畫圖紙上。
3 在剪裁圖形後的空白處黏貼圖片， 然後在剪裁出的圖形上面寫上相對應的詞彙。
4 根據形狀拼貼圖形， 然後讓孩子反復地看詞彙和實物。
撲克牌遊戲[2級]
效果：由於這是很常見的遊戲， 因此能讓孩子產生成就感， 而且可以通過圖形掌握蘋果的外形和文字。
效果：1 將實物卡片的圖案朝上， 然後讓孩子說出實物的名稱， 最後翻過來在背面寫實物的名稱。
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2 “草莓在哪裡？蘋果呢？”詢問孩子以後， 再引導孩子找出相對應的卡片。
捉迷藏遊戲[2級]
效果：遮擋實物圖片後， 讓孩子找出遮擋物後面的實物。 孩子在尋找實物圖片的過程中， 能夠自然地接觸文字。
步驟：1 讓白紙覆蓋圖片。
2 讓孩子尋找實物。 “草莓藏在哪裡呢？”如果孩子找出草莓， 就應該對孩子說：“哇， 原來草莓藏在這裡啊！”
3 如果孩子找不出來， 就可以挪開白紙對孩子說：“哈哈， 草莓在這裡。 ”
骨碌骨碌保齡球遊戲[2級]
效果：通過保齡球遊戲， 能培養孩子控制方向和力量的能力， 讓孩子能自然地掌握被自己所撞到的卡片上的詞彙。
步驟：1 準備孩子平時喜歡或關心的詞彙的卡片。
2 為了讓卡片立起來，
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3 依次排列卡片， 然後就像打保齡球一樣， 向卡片拋球。
4 讓孩子說出撞倒卡片上的詞彙。
會吃文字的蛇[2級]
效果：讓孩子說出蛇玩具喜歡吃的實物或動物的名稱， 這樣孩子就能自然地掌握詞彙。 猜謎遊戲能提高孩子的觀察能力。
步驟：1 用彩色紙剪裁出蛇的眼睛， 然後粘貼到襪子上面， 就製成了蛇玩具。
2 準備餅乾、糖果等食品相關的卡片， 然後把襪子套在手上。 “蛇餓了， 它喜歡吃什麼呢？要不要給它吃餅乾啊？”
3 還可以玩猜謎形式的詞彙遊戲。 “蛇餓了， 能不能給它吃東西啊？蛇喜歡吃什麼呢？”通過這種方式， 讓孩子找出青蛙的卡片。
秘密之門[2級]
效果：用白紙遮擋住卡片， 然後用好奇的表情問孩子：“這裡到底有什麼呢？”借此吸引孩子的好奇心，
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步驟：1 在卡片下方的2/3處畫圖案， 然後在剩下的1/3處寫詞彙。
2 用白紙遮擋住卡片， 然後問孩子：“秘密之門裡會有什麼呢？”如果孩子好奇地說：“好想知道裡面有什麼啊， 會有什麼呢？”就可以稍微露出詞彙卡片上的詞彙， 讓孩子猜。
3 露出圖片的時候， 就可以告訴孩子說：“哇， 原來有草莓耶！”
通過單字學詞彙[1級]
尋找字的遊戲[2級]
效果：依照“b、p、m、f”的順序念字母， 然後依次讀出“爸、趴、媽、發”等注音的單字， 借此學到中文注音的順序。
步驟：1 在牆壁上黏貼“b、p、m、f”的注音表。
2 製作“b”至“m”的注音卡片， 此時應該用不同的顏色凸顯“b、p、m、f”等注音。 例如“飛（fei）”、“機（ji）”等單字中， 應該用不同的顏色表示“f”和“ei”等。
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3 從黑板上拿下注音卡片， 並充分混合， 然後讓孩子找出指定的單字。
依照字數拍掌[2級]
效果：從兔子、蘋果等簡單的詞彙開始， 直到冰淇淋等較長的詞彙為止， 依照字的數量多少來拍掌， 而且打著節拍， 借此加深孩子對名詞的理解力。
1.給孩子看詞彙卡片， 然後引導孩子依照字數拍掌， 同時跺腳。
2.為了吸引孩子的興趣， 應該從由兩三個字母所組成的詞彙開始練習， 然後逐漸增加字數。
3. 還可以利用小鼓、小型三角鐵等樂器。
接龍遊戲[2級]
效果：通過該遊戲， 孩子可以學到用一個詞彙的字組成另一個詞彙的道理。 另外， 從一個詞彙連接不同詞彙的過程中， 可以培養詞彙的組合能力。
步驟：1 把詞彙卡片放在地板上。
2 媽媽和孩子交替地找出可以連接的詞彙卡片， 然後將相對應的卡片連接起來。此時，不一定要找詞尾相連的名詞，只要包含相同的字即可。例如：第一個名詞中包含“國家”，就可以連接“家園”，然後根據家園的最後一個字，可以連接“園丁”。
拼單字遊戲[2級]
效果：通過拼單字遊戲，孩子能學會用幾個單字拼出不同詞彙的方法。
步驟：1 將實物卡片裡的字剪裁成不同的單字。為了吸引孩子的好奇心，最好剪裁出水紋、太陽等形狀。
2 用不同的單字卡片拼貼出完整的詞彙。
3 應該從兩個單字所組成的詞彙開始學習，然後逐漸增加單字的量。
接詞尾遊戲[2級]
效果：通過這個遊戲，孩子可以知道一個字的詞彙也能組成另一個詞彙的道理，而且能掌握字的固有形態和發音。另外，通過連接詞尾的遊戲，還能培養詞彙組合能力。
步驟：1 確定一個詞彙卡片，並放在地板上，然後由媽媽和孩子交替地找出詞尾相連的詞彙卡片。例如：數位——字母——母親——親人。
2 剛開始只用3~4張卡片做接詞尾遊戲，然後逐漸增加卡片數量。
抽單字造詞遊戲[2級]
效果：用任意抽出的單字卡片造出新的詞彙，借此培養孩子組合新詞彙的能力，而且能增加詞彙量。
步驟：1 在硬紙板上寫出孩子要學習的字，然後剪裁成圓形，並黏貼到紙板上面。
2 在不同顏色的2個紙杯內，分別插入不同的單字卡片，然後讓孩子抽出媽媽所指定的字。
3 讓孩子抽出紙杯裡的字，由媽媽造出新詞彙。
詞彙遊戲[2級]
效果：這個遊戲不僅能培養孩子讀單字的能力，而且還能提高孩子區分相近單字的能力。
步驟：1 在正六面體上分別寫上需要學習的單字。
2 把詞彙卡片放在地板上，然後做石頭、剪刀、布的遊戲，接著擲出 子，最後找出包含 子上的單字詞彙卡片。獲得詞彙卡片最多的人獲勝。
單字美術遊戲[2級]
效果：當在紙上塗抹顏料的時候，消失的文字會慢慢出現。因此更能激發孩子的好奇心，使孩子對文字產生濃厚的興趣。
步驟：1 在白色的畫圖紙上用白色蠟筆寫出需要學習的字。
2 用“你看媽媽寫的字不見了，快出來，出來。”等方式吸引孩子的注意。
3 和孩子一起塗抹孩子喜歡的顏料或者顏色。
4 等到字出現了，就跟孩子一起讀，最後讓孩子單獨念一遍。
逛市場遊戲[2級]
效果：讓孩子說出實物的名稱，然後尋找自己所需要的物品，這樣孩子就能正確掌握實物的名稱。
步驟：1 給孩子菜籃子、玩具和錢。
2 媽媽在盤子裡擺出各種詞彙卡片，扮演商店的店長。
3 媽媽和孩子利用詞彙卡片相對應的物品玩買賣東西的遊戲。
吃單字餅乾遊戲[2級]
效果：通過遊戲可以學習單字，還能激發出學習的興趣。尤其是利用食物或零食來玩遊戲 ，可以引起孩子的積極性。
步驟：1 在幾個盤子內裝上需要學習的單字卡片和孩子喜歡的餅乾。
2 把盤子放在客廳的茶几、餐桌或書桌上面。
3 孩子數1、2、3，然後向媽媽指定的單字跑過去。如果找出相關的單字，就可以吃到相對應的餅乾。
釣單字遊戲[2級]
效果：用釣魚竿釣單字，這樣孩子就能自然地掌握枯燥的單字。另外，通過釣單字的過程，能培養眼睛和手的協調能力。
步驟：1 製作水母、貝殼等海洋生物，然後在上面寫出需要學習的字，並放在箱子裡。
2 在木制筷子上面掛磁鐵，就製成了釣魚竿，引導孩子釣出媽媽所指定的字。
然後將相對應的卡片連接起來。此時，不一定要找詞尾相連的名詞，只要包含相同的字即可。例如：第一個名詞中包含“國家”，就可以連接“家園”，然後根據家園的最後一個字，可以連接“園丁”。拼單字遊戲[2級]
效果：通過拼單字遊戲，孩子能學會用幾個單字拼出不同詞彙的方法。
步驟：1 將實物卡片裡的字剪裁成不同的單字。為了吸引孩子的好奇心，最好剪裁出水紋、太陽等形狀。
2 用不同的單字卡片拼貼出完整的詞彙。
3 應該從兩個單字所組成的詞彙開始學習，然後逐漸增加單字的量。
接詞尾遊戲[2級]
效果：通過這個遊戲，孩子可以知道一個字的詞彙也能組成另一個詞彙的道理，而且能掌握字的固有形態和發音。另外，通過連接詞尾的遊戲，還能培養詞彙組合能力。
步驟：1 確定一個詞彙卡片，並放在地板上，然後由媽媽和孩子交替地找出詞尾相連的詞彙卡片。例如：數位——字母——母親——親人。
2 剛開始只用3~4張卡片做接詞尾遊戲，然後逐漸增加卡片數量。
抽單字造詞遊戲[2級]
效果：用任意抽出的單字卡片造出新的詞彙，借此培養孩子組合新詞彙的能力，而且能增加詞彙量。
步驟：1 在硬紙板上寫出孩子要學習的字，然後剪裁成圓形，並黏貼到紙板上面。
2 在不同顏色的2個紙杯內，分別插入不同的單字卡片，然後讓孩子抽出媽媽所指定的字。
3 讓孩子抽出紙杯裡的字，由媽媽造出新詞彙。
詞彙遊戲[2級]
效果：這個遊戲不僅能培養孩子讀單字的能力，而且還能提高孩子區分相近單字的能力。
步驟：1 在正六面體上分別寫上需要學習的單字。
2 把詞彙卡片放在地板上，然後做石頭、剪刀、布的遊戲，接著擲出 子，最後找出包含 子上的單字詞彙卡片。獲得詞彙卡片最多的人獲勝。
單字美術遊戲[2級]
效果：當在紙上塗抹顏料的時候，消失的文字會慢慢出現。因此更能激發孩子的好奇心，使孩子對文字產生濃厚的興趣。
步驟：1 在白色的畫圖紙上用白色蠟筆寫出需要學習的字。
2 用“你看媽媽寫的字不見了，快出來，出來。”等方式吸引孩子的注意。
3 和孩子一起塗抹孩子喜歡的顏料或者顏色。
4 等到字出現了，就跟孩子一起讀，最後讓孩子單獨念一遍。
逛市場遊戲[2級]
效果：讓孩子說出實物的名稱，然後尋找自己所需要的物品，這樣孩子就能正確掌握實物的名稱。
步驟：1 給孩子菜籃子、玩具和錢。
2 媽媽在盤子裡擺出各種詞彙卡片，扮演商店的店長。
3 媽媽和孩子利用詞彙卡片相對應的物品玩買賣東西的遊戲。
吃單字餅乾遊戲[2級]
效果：通過遊戲可以學習單字，還能激發出學習的興趣。尤其是利用食物或零食來玩遊戲 ，可以引起孩子的積極性。
步驟：1 在幾個盤子內裝上需要學習的單字卡片和孩子喜歡的餅乾。
2 把盤子放在客廳的茶几、餐桌或書桌上面。
3 孩子數1、2、3，然後向媽媽指定的單字跑過去。如果找出相關的單字，就可以吃到相對應的餅乾。
釣單字遊戲[2級]
效果：用釣魚竿釣單字，這樣孩子就能自然地掌握枯燥的單字。另外，通過釣單字的過程，能培養眼睛和手的協調能力。
步驟：1 製作水母、貝殼等海洋生物，然後在上面寫出需要學習的字，並放在箱子裡。
2 在木制筷子上面掛磁鐵，就製成了釣魚竿，引導孩子釣出媽媽所指定的字。
