蹲下來和孩子交流

放下媽媽的架子， 平等地對待孩子， 這是與孩子進行良好溝通的基本要求。 只有這樣， 媽媽才能全面地瞭解孩子， 正確地引導孩子。

・家教案例

6歲的華華上幼稚園了， 和其他夥伴相比， 華華明顯成熟很多。 這與華華媽媽對她的教育方式有關。

媽媽把她看做獨立的個體， 每次當華華不聽話或是犯了錯誤的時候， 媽媽都會蹲下來和她說話， 因為華華矮， 媽媽蹲下來正好眼睛能和她平視， 華華的內心得到了尊重， 也就能聽進去媽媽的教育和建議了， 所以別人都誇獎她是個懂事的孩子。

・專家解析

教育孩子的時候，

很多媽媽習慣站著和孩子說話， 對孩子發號施令， 將自己的思維方式和主觀願望強加到孩子身上， 很少顧及孩子內心的想法。

很多媽媽喜歡利用自己的權威地位， 對孩子頤指氣使， 這樣往往不會達到預想的教育效果， 反而會激起孩子的逆反情緒。 媽媽要站在尊重孩子的角度來看待孩子的成長， 培養出尊重自己、尊重他人的好孩子。

媽媽和孩子溝通， 最重要的是講究平等和真誠， 蹲下來和孩子說話， 會讓孩子意識到媽媽對自己人格的尊重， 孩子才會懂得尊重和信任他人， 才能主動地將自己的困惑告訴媽媽。 媽媽也能更好地瞭解孩子的難題， 幫助孩子順利成長。

蹲下來和孩子說話， 只是媽媽的一個簡單動作，

而對孩子的意義則非常重大。 這是媽媽對孩子的尊重， 把孩子看做和自己一樣平等的人， 是對孩子存在價值的肯定。

建議一 媽媽要放下權威的架子

不少媽媽受到傳統思想的束縛， 覺得孩子是自己生的， 他們就應該什麼都聽自己的。 把孩子當做自己的私有財產， 一旦孩子沒有按照媽媽的意願做事， 媽媽就會站在成人的立場上， 擺出權威的架子， 絲毫不照顧孩子的感受。

陳銘的媽媽在家裡享有絕對權威， 從來說一不二， 她決定了的事情根本沒有商量的餘地。 今天， 陳銘本想去同學家玩。 媽媽卻說：“不行， 先練兩個小時的琴， 再出門。 ”陳銘說：“過兩個小時就中午了， 我還玩什麼。 ”

媽媽不聽他解釋， 說：“我的話呢， 你都當耳邊風啦。

星期天練琴兩小時再出門， 是規矩。 ”陳銘說：“我跟同學都約好了， 回來再練就不行嗎？”媽媽堅決地說：“不行， 這事沒有商量。 ”陳銘知道媽媽的脾氣， 只好沮喪地去練琴。 他跟好友解釋， 自己中午才能到。 陳銘一直和媽媽關係很僵， 媽媽讓他感到很壓抑。

孩子是獨立的個體， 有自己的特點和心理需求。 他們心智尚未成熟， 希望得到媽媽的理解和尊重， 但是媽媽憑藉著自己的權威地位， 通常無視孩子的權利。 學會溝通， 蹲下來和孩子說話， 是與孩子進行交流的前提。 媽媽要放下權威的架子， 與自己的孩子真誠對話。

建議二 媽媽要平視孩子

孩子內心敏感， 很重視媽媽對自己的態度。 對於媽媽來說， 蹲下來、平視孩子， 只是個微不足道的動作，

但是在孩子看來， 卻是媽媽在心理和人格上對他們的平等態度。 這是孩子獲得認同感的主要途徑。

很多媽媽習慣站著和孩子說話， 並且經常用命令的語氣， 以此來顯示自己居高臨下的地位。 孩子對這樣的媽媽可能會表面尊重， 但是內心不會贊同， 這對親子關係會造成不利的影響。

建議三 媽媽要學會換位思考

學會換位思考， 是媽媽應該掌握的教子方法。 孩子遇到問題時， 媽媽要站在孩子的立場上看待問題、分析問題、解決問題， 這樣才能瞭解孩子的真實想法， 拉近親子之間的關係。

合格的媽媽與孩子之間， 應該是平等、尊重、關心和信任的關係。 媽媽學會換位思考， 和孩子共同看待和處理問題， 這樣才能贏得孩子的信任。

建議四 媽媽要增加和孩子的親密度

媽媽要將孩子看做自己的朋友， 懷著責任心和愛孩子的心， 蹲下來和孩子交流， 走進孩子的心靈和圈子， 只有這樣， 才能獲得和孩子真正交流的機會， 才能明白孩子心中的想法， 以及他們行為的真正動機。

徐婷在心理上存在著對媽媽的敬畏， 因為媽媽是老師， 日常生活中又是不苟言笑的。 徐婷和爸爸的關係很好， 她將自己的這種心情告訴了爸爸。 媽媽聽到爸爸的轉達後， 做了自我批評。

第二天， 媽媽下班回家後， 就來到徐婷的臥室。 當時徐婷正在寫作業， 媽媽蹲下身子， 摸著她的頭， 耐心詢問她最近的學習情況， 以及和同學們的相處情況等。 此時的媽媽， 完全沒有了平時的嚴肅， 有的只是濃濃的母愛，徐婷主動向媽媽打開了話匣子。從那之後，徐婷和媽媽的關係變得很融洽。

媽媽要增加和孩子的親密度，如和孩子一起玩遊戲等。在玩遊戲的過程中，孩子會感受到媽媽的誠意，這時媽媽蹲下來和孩子說話，孩子就會自覺地和媽媽說自己的情況，媽媽再施以恰當的指導，家庭教育的目的就達到了。

建議五 媽媽的心靈也要蹲下來

媽媽在和孩子交流的時候，不僅身體要蹲下來，心靈也應該蹲下來。將自己的心放到和孩子同一水準，不要只講求形式，身體蹲下來，心理上卻還有媽媽的權威和優勢。只有心靈蹲下來，孩子才會看到媽媽的誠意，樂意將自己的心情和困惑與媽媽交流，這樣才會減少媽媽瞭解孩子的困難，及時發現孩子的問題，給予孩子適當的幫助。

有的只是濃濃的母愛，徐婷主動向媽媽打開了話匣子。從那之後，徐婷和媽媽的關係變得很融洽。

媽媽要增加和孩子的親密度，如和孩子一起玩遊戲等。在玩遊戲的過程中，孩子會感受到媽媽的誠意，這時媽媽蹲下來和孩子說話，孩子就會自覺地和媽媽說自己的情況，媽媽再施以恰當的指導，家庭教育的目的就達到了。

建議五 媽媽的心靈也要蹲下來

媽媽在和孩子交流的時候，不僅身體要蹲下來，心靈也應該蹲下來。將自己的心放到和孩子同一水準，不要只講求形式，身體蹲下來，心理上卻還有媽媽的權威和優勢。只有心靈蹲下來，孩子才會看到媽媽的誠意，樂意將自己的心情和困惑與媽媽交流，這樣才會減少媽媽瞭解孩子的困難，及時發現孩子的問題，給予孩子適當的幫助。