從寶寶開口說第一個詞開始， 寶寶的語言表達一發而不可收拾。 在2-3歲的這段時間裡， 寶寶的語言表達能力已經逐漸趕上了他的理解能力。
寶寶的發音
2-3歲的寶寶發音器官逐漸成熟， 能發出大部分母音。 在輔音中， 唇音已經基本沒有困難， 例如p、b、m、f、w;但發出需要舌頭參與的輔音還有一定困難， 特別是舌尖音， 如zh、ch、sh、r;極個別寶寶發g、k、h、u、e等音也有一定的困難。
能夠說出大量詞彙
2歲過後， 寶寶對新奇事物十分感興趣， 會不斷詢問， 在成人的回應下， 他能學會和使用大量新詞。 如果父母稍加留意擴大寶寶的詞彙量， 寶寶3歲的時候能夠說出1000個以上的詞。
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現在寶寶能夠說出的詞彙， 首先包括大量名詞， 這些名詞可能是日常用品， 如桌子、床、玩具;可能是動物， 如小狗、大象;也可能是蔬菜、水果， 如白菜、黃瓜、西瓜、茄子;還可能是某個地方， 如幼稚園、超市、花園等。
寶寶還能說出大量動詞， 這些動詞可能是單字詞， 如打、吃、玩、睡等， 但他也會越來越多地說出雙字詞， 如喝水、買菜、表演等。
生活中父母使用形容詞會少一些， 因此很多寶寶會說的形容詞會比名詞、動詞少得多， 並且不同的寶寶掌握的形容詞數量差別較大。 當然， 在父母的引導下， 很多寶寶也能掌握不少形容詞， 如漂亮、柔軟、危險、舒服等。
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另外， 這個年齡的寶寶還能掌握一些社交用語， 如再見、你好、高興等， 如果寶寶的經歷比較豐富， 還可能說出一些比較冷僻的詞彙。
在寶寶學習用語言表達的過程中， 腦部中的神經元連接正在形成或者得到加強。 在這期間， 你和寶寶之間的相互交流會極大地影響寶寶學會表達。 面對面的交談越多， 寶寶學習用語言進行表達的機會就越多。 他在與人交往過程中掌握了這些技巧， 自信也油然而升。
做個“話癆”
寶寶需要反復聽到詞語， 這樣他們才能學會詞語所代表的意思， 並學會如何發音。 因此， 不管寶寶有沒有真正學會說話， 都要盡可能讓寶寶不斷聽到詞語。
當寶寶發出聲音或做出動作， 你要用語言或相似的聲音回應;當寶寶說出一個詞，
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總之， 你要做一個不斷說話的“話癆”， 這樣寶寶才能不斷聽到詞語， 也就能更快地學會正確地表達了。
擴充寶寶的語言
當寶寶的語言表達能力還不夠強時， 你可以採用擴充語言的形式促進寶寶的表達能力。
當寶寶說了不符合語法的話， 你可以不改變詞的順序和意思， 將寶寶所說的話轉變成一個簡短的正確的句子， 並說給他聽。 這樣你就給寶寶做了正確使用語言的示範， 能夠提高他對語言和句子結構的理解。
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你還可以對寶寶所說的話添加一些資訊， 例如說：“媽媽給你拿球， 球在桌子上。 ”寶寶能說的詞會越來越多， 能說的句子也越來越正確、複雜。
跟寶寶“平行交談”
在跟寶寶日常交流之外， 你還可以跟寶寶進行平行交談。 你可以跟寶寶一起玩遊戲， 觀察寶寶正在做的動作並對它進行描述。 還可以把自己想像成正在打電話告訴朋友寶寶在做什麼， 實際上你是在告訴寶寶他正在做什麼， 讓寶寶能夠聽見伴隨著自己活動的、與之相對應的那些詞語。 利用寶寶對遊戲的興趣， 讓他聽見需要的詞語。 這樣當寶寶準備談論類似的事情時， 他就會使用這些詞語。
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小貼士
什麼是平行交談?
“平行交談”是美國紐約的心理學家羅恩·塔菲爾在《用心去教養子女》一書中提出的概念， 意思是父母與子女一邊共同做一些普通活動， 一邊交談， 重點放在活動上， 而不是談話的內容， 雙方也不必互相看著對方。 這種非面對面的談話方式會讓父母和寶寶都感到輕鬆自在， 並能引起寶寶的積極回應。
想讓寶寶變得能說會道， 父母需要採取點小措施：
吸引寶寶的注意力
如果寶寶由於過分專注於正在做的事情而聽不到你說話， 你可以試著談一些寶寶感興趣的事情， 從寶寶正在做的事情切入， 再把寶寶的注意力轉移到你要說的內容上。
擴充寶寶的語言
有時寶寶的話並不符合語法規則， 但父母可以根據情境弄懂他的意思。 這時可以不改變詞的順序，將寶寶所說的話轉變成一個簡短的正確的句子，並說給他聽。例如，如果寶寶說：“媽媽菜。”爸爸可以說：“對，媽媽去買菜了。”父母還可以給寶寶所說的話添加一些資訊，例如說：“對，媽媽去買菜了，她一會兒就回來了。”
讓寶寶模仿
當寶寶說不清某些詞時，父母可以重複寶寶實際要說的詞。由於寶寶經常模仿父母，因此這種技巧可以幫助寶寶反復聽詞語的正確發音，同時也讓寶寶有機會練習輪流對話。
給寶寶讀書
每天至少保證有一段時間能坐下來給寶寶讀書。大聲朗讀故事有助於寶寶學習聆聽和辨別聲音，擴展寶寶的想像力。也許為了提高寶寶的思維能力或擴展寶寶的見識，你會時不時地問寶寶一些問題，這時不一定要專門停下來聽他的回答。因為寶寶可能會沉浸在故事情節和你的朗讀韻律中，不願意被打斷。其實聆聽的過程本身也可以幫助寶寶識別詞語的發音、意思，並幫他學會正確的表達。
這時可以不改變詞的順序，將寶寶所說的話轉變成一個簡短的正確的句子，並說給他聽。例如，如果寶寶說：“媽媽菜。”爸爸可以說：“對，媽媽去買菜了。”父母還可以給寶寶所說的話添加一些資訊，例如說：“對，媽媽去買菜了，她一會兒就回來了。”讓寶寶模仿
當寶寶說不清某些詞時，父母可以重複寶寶實際要說的詞。由於寶寶經常模仿父母，因此這種技巧可以幫助寶寶反復聽詞語的正確發音，同時也讓寶寶有機會練習輪流對話。
給寶寶讀書
每天至少保證有一段時間能坐下來給寶寶讀書。大聲朗讀故事有助於寶寶學習聆聽和辨別聲音，擴展寶寶的想像力。也許為了提高寶寶的思維能力或擴展寶寶的見識，你會時不時地問寶寶一些問題，這時不一定要專門停下來聽他的回答。因為寶寶可能會沉浸在故事情節和你的朗讀韻律中，不願意被打斷。其實聆聽的過程本身也可以幫助寶寶識別詞語的發音、意思，並幫他學會正確的表達。
