轉變教育觀念將減負進行到底

現在翻開報紙或者是打開電腦， 我們不時會發現各種有關孩子學習減負的報導見諸於各大媒體之上。 那麼， 在這個競爭如此激烈， 知識不斷更新的時代；同時又面對著孩子因為學習負擔過重而引起的心理健康問題， 在這兩者之間又該如何找到平衡點呢？父母又該如何去做呢？

筆者認為， 雖然這是一個競爭激烈， 知識不斷更新的時代；但是若因孩子學習負擔過重， 而導致孩子心理健康出現問題， 恐怕就有點得不償失了吧。 因此， 筆者認為為孩子學習減負是有必要的。 首先家長要轉變教育觀念，

由原來那種側重於分數的思想， 轉變為注重樹立正確的人生觀。 如今的父母仍然整天問孩子學習怎麼樣， 作業做完了嗎？考得如何？分數至上的觀念依舊根深蒂固。 其實， 孩子學習的目的在於做人。 如何做人的問題是人生的大問題， 孩子做一個什麼樣的人將影響孩子終生的學習、生活與工作。 因此， 父母父母們應該改變方法， 從樹立孩子的責任心方面來提高孩子的學習效果。 改善孩子的學習態度和動機， 更有利於提高他們的學習效果。 死記硬背、機械重複地學習提高不了孩子的學習效率， 充其量不過是增加了孩子對世界的感性認識罷了。

所以， 要想真正把握好學習， 最重要的是從思想上抓起。 沒有崇高的理想、高尚的品格是不可能搞好學習的。

這就是說， 讀書先學做人， 家長要注重培養孩子如何做人， 使孩子成為有道德的人。 其二、改變側重聽話教育， 樹立正確的人格教育觀念。 現在的家庭教育觀念中， 仍然有不少家長側重于聽話教育， 存在只注重聽話教育的傾向。 要求孩子聽父母的話， 聽老師的話。 甚至每天都要叮囑孩子要聽老師的話， 要聽家長的話， 這是孩子成長不可或缺的條件。 但是， 不能籠統地讓孩子聽老師、家長的話， 也不能反反復複地說， 這樣經常地說會造成孩子逆反的心理。

在教育孩子的過程中， 家庭教育是一個不可缺少而且是及其重要的部分。 因為它能夠培養孩子的良好個性， 為孩子走向社會奠定良好的基礎。

因此， 家長要加強對孩子的人格教育， 加強對孩子的個性教育， 培養孩子的好奇心， 求知欲讓孩子具有興奮， 助人為樂的好品質。

但是不少家長認為， 創新是大科學家的事情， 是大發明家的事情， 是大藝術家的事情。 普通老百姓有什麼能力創新， 更何況是小孩子呢？孩子只要學習成績好就行了。 這種膚淺的認識是及其錯誤的， 無論從事什麼領域的什麼大家， 都是從一個普普通通的小孩子一步一步逐漸成長起來的， 都是在不斷的學習中， 才一步不走向成功的巔峰。 因此， 在對孩子的培養上一定要培養孩子的創新心理素質， 而不要只是僅限於考分的高低；一旦這種創新的心理素質得到開發， 就不只是學習上的進步了，

走向社會也會益處多多。

總結：總之， 通過家長對教育觀念的轉變， 可以更好的挖掘孩子的潛力， 切實地減輕孩子的心理負擔， 從而有利於他們朝著未來人生之路更加健康的成長與發展。