逆向思維讓寶寶更聰明

發展階段從5～6歲起， 孩子的抽象邏輯思維比較迅速的發展起來了， 這為他入學奠定了智力基礎。 這一階段的孩子已經開始能使用概念、判斷、推理等思維形式進行思維活動了。 孩子的理解能力快速地發展起來了。 這時的孩子不但能廣泛了解事物的現象， 而且開始要求了解事物的原因、結果、本質、相互關系等等。 在這一階段， 孩子的逆向思維處于高度發展階段。 孩子開始根據不同事物內部的共同特點來進行概括、分類， 推理也開始由表面、直接轉向內在、間接。
對5～6歲孩子進行逆向思維訓練， 主要是幫助孩子從相反的視角去看固有的觀點、慣常的看法， 學會正確的思維方法， 并通過各種創造活動發展他的逆向思維。
NO.1　奇怪的時鐘
游戲目的：
在認識時鐘的基礎上， 發展孩子的逆向思維和判斷力。
游戲準備：
自制一個可以撥動時針和分針的時鐘， 并準備一面鏡子。
游戲玩法：
讓孩子看著鏡子， 您拿著這個自制的時鐘站在他的身后， 并撥動時針和分針， 讓孩子看著鏡子里時鐘的影像， 說出是幾點鐘。
通過這個游戲， 可以讓孩子知道， 鏡子中的景象與實景是相反的， 如果他伸過左手， 鏡中的他則是伸出右手
NO.2　藏寶圖
游戲目的：
訓練孩子的空間知覺能力及逆向思維能力。
游戲準備：
用比較透明的紙做幾張藏寶圖。 并準備幾張相同的空白圖紙。
游戲玩法：
您先給孩子看一張藏寶圖， 然后告訴他這是一張透明的藏寶圖， 如果將它翻過來， 你會出現什么樣的圖案呢？也可以讓他在空白圖紙中畫出來。
NO.3　撲克猜數
游戲目的：
用不同的方法將隱藏的數字猜出來， 發展孩子的逆向思維及思維的流暢性、敏捷性。
游戲準備：
1～9的牌兩套（共18張）游戲玩法：您一定要和孩子一起玩哦！先請孩子把牌洗好， 然后您任意抽去一張， 藏起來， 并將余下的牌攤開， 讓孩子猜一猜， 您藏起來的是哪張牌？
NO.3　高個和矮個
游戲目的：
通過動手操作， 發展孩子的逆向思維能力及空間感知能力。
游戲準備：
正方形、長方形、圓形積木、高矮不同的小人3個。
游戲玩法：
這是一個非常適合您和孩子兩個人進行的游戲。 您可以在3個高矮不同的小人下面墊上正方形、長方形、圓形的積木， 使它們顯得一樣高。 然后， 讓孩子根據所墊木塊的多少， 判斷出這3個小人中， 哪個最高， 哪個最矮。
第二階段：4～5歲
關鍵階段4～5歲是孩子思維活動發展的關鍵階段， 也是孩子逆向思維發展的關鍵階段。 這一階段， 孩子的思維已經進入具體形象階段。 孩子主要憑借事物的具體形象或他對事物表象的聯想來進行思維。 這時的孩子開始能根據事物的本質特征對它進行概括。 對于熟悉的事物， 孩子開始能進行簡單的抽象邏輯思維。 孩子會運用分析、比較等思維形式， 對事物作出判斷和推理。 美專家解讀游戲力量對4～5歲的孩子進行逆向思維訓練， 主要是不斷豐富孩子的知識， 發展他的語言， 幫助孩子學會從正反兩個方面思考問題， 并作出判斷。
NO.1　反義詞
游戲目的：
在游戲過程中積累孩子的詞匯量， 發展逆向思維記憶力及思維的流暢性和敏捷性。
游戲玩法：
這是一個無論何時何地都可以進行的游戲。 您要根據孩子的實際情況， 說一些詞語， 要求孩子在比較短的時間內說出與這個詞語的反義詞。 比如您說白天， 孩子就要說黑夜；您說大樹， 孩子說小樹等等。
NO.2　找圖形
游戲目的：
孩子能根據形狀、顏色標記對圖形進行雙維排列， 體驗給圖形定位的方法， 發展逆向思維及立體思維。
游戲準備：
雙維排列底板一塊， 一些與圖上的標記相對應的圖形， 如紅色的方形、藍色的三角形等等。
游戲玩法：
這可是一個孩子與您輪流進行的游戲哦！您可以先和孩子一起猜拳， 決定誰先玩。 贏的一方可以隨意說出一個空格（如橫三豎三）， 讓對方找出相應的符合條件的圖形放上去。 如果找錯了圖形， 就不能放上去。 看一看， 是誰找到的圖形多呢？您和孩子， 誰比較厲害一點呢！
NO.3　我是小法官
游戲目的：
訓練孩子的空間想像能力和逆向思維的能力。
游戲準備：
粗細不同的3根小棒， 繩子3根
游戲玩法：
這個游戲您一定要和孩子一起玩哦！您先將3根繩子分別在3根小棒繞3圈， 但剩下的繩子的長短要相同。 然后， 您要請孩子來判斷一下， 哪根繩子最長。 孩子猜出來以后， 不管是對是錯， 您都可以讓他自己親手操作一下。
第三階段：5～6歲
發展階段從5～6歲起， 孩子的抽象邏輯思維比較迅速的發展起來了，這為他入學奠定了智力基礎。這一階段的孩子已經開始能使用概念、判斷、推理等思維形式進行思維活動了。孩子的理解能力快速地發展起來了。這時的孩子不但能廣泛了解事物的現象，而且開始要求了解事物的原因、結果、本質、相互關系等等。在這一階段，孩子的逆向思維處于高度發展階段。孩子開始根據不同事物內部的共同特點來進行概括、分類，推理也開始由表面、直接轉向內在、間接。
對5～6歲孩子進行逆向思維訓練，主要是幫助孩子從相反的視角去看固有的觀點、慣常的看法，學會正確的思維方法，并通過各種創造活動發展他的逆向思維。
NO.1　奇怪的時鐘
游戲目的：
在認識時鐘的基礎上，發展孩子的逆向思維和判斷力。
游戲準備：
自制一個可以撥動時針和分針的時鐘，并準備一面鏡子。
游戲玩法：
讓孩子看著鏡子，您拿著這個自制的時鐘站在他的身后，并撥動時針和分針，讓孩子看著鏡子里時鐘的影像，說出是幾點鐘。
通過這個游戲，可以讓孩子知道，鏡子中的景象與實景是相反的，如果他伸過左手，鏡中的他則是伸出右手
NO.2　藏寶圖
游戲目的：
訓練孩子的空間知覺能力及逆向思維能力。
游戲準備：
用比較透明的紙做幾張藏寶圖。并準備幾張相同的空白圖紙。
游戲玩法：
您先給孩子看一張藏寶圖，然后告訴他這是一張透明的藏寶圖，如果將它翻過來，你會出現什么樣的圖案呢？也可以讓他在空白圖紙中畫出來。
NO.3　撲克猜數
游戲目的：
用不同的方法將隱藏的數字猜出來，發展孩子的逆向思維及思維的流暢性、敏捷性。
游戲準備：
1～9的牌兩套（共18張）
游戲玩法：
您一定要和孩子一起玩哦！先請孩子把牌洗好，然后您任意抽去一張，藏起來，并將余下的牌攤開，讓孩子猜一猜，您藏起來的是哪張牌？
孩子的抽象邏輯思維比較迅速的發展起來了，這為他入學奠定了智力基礎。這一階段的孩子已經開始能使用概念、判斷、推理等思維形式進行思維活動了。孩子的理解能力快速地發展起來了。這時的孩子不但能廣泛了解事物的現象，而且開始要求了解事物的原因、結果、本質、相互關系等等。在這一階段，孩子的逆向思維處于高度發展階段。孩子開始根據不同事物內部的共同特點來進行概括、分類，推理也開始由表面、直接轉向內在、間接。
對5～6歲孩子進行逆向思維訓練，主要是幫助孩子從相反的視角去看固有的觀點、慣常的看法，學會正確的思維方法，并通過各種創造活動發展他的逆向思維。
NO.1　奇怪的時鐘
游戲目的：
在認識時鐘的基礎上，發展孩子的逆向思維和判斷力。
游戲準備：
自制一個可以撥動時針和分針的時鐘，并準備一面鏡子。
游戲玩法：
讓孩子看著鏡子，您拿著這個自制的時鐘站在他的身后，并撥動時針和分針，讓孩子看著鏡子里時鐘的影像，說出是幾點鐘。
通過這個游戲，可以讓孩子知道，鏡子中的景象與實景是相反的，如果他伸過左手，鏡中的他則是伸出右手
NO.2　藏寶圖
游戲目的：
訓練孩子的空間知覺能力及逆向思維能力。
游戲準備：
用比較透明的紙做幾張藏寶圖。并準備幾張相同的空白圖紙。
游戲玩法：
您先給孩子看一張藏寶圖，然后告訴他這是一張透明的藏寶圖，如果將它翻過來，你會出現什么樣的圖案呢？也可以讓他在空白圖紙中畫出來。
NO.3　撲克猜數
游戲目的：
用不同的方法將隱藏的數字猜出來，發展孩子的逆向思維及思維的流暢性、敏捷性。
游戲準備：
1～9的牌兩套（共18張）
游戲玩法：
您一定要和孩子一起玩哦！先請孩子把牌洗好，然后您任意抽去一張，藏起來，并將余下的牌攤開，讓孩子猜一猜，您藏起來的是哪張牌？