逆向思維的特點：換一個角度看問題。 想讓孩子更聰明嗎？對他進行一些逆向思維的訓練吧！這里， 我們專門為您準備了幾個小游戲， 希望你可以通過它們， 讓孩子練就逆向思維的好本領。
point 1：3～4歲——起步階段
3～4歲的孩子屬于直覺行動思維階段，
在這一階段，
主要是讓孩子的動作協調起來，
為今后的思維發展打下基礎。
在思維的范圍方面，
這一階段，
孩子的思維沒有深度和廣度。
基本不能對孩子進行深層次的逆向思維訓練。
這一階段， 對孩子進行逆向思維訓練， 主要是通過給孩子創設一個輕松、有趣、愉快的游戲環境，
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no.1 哭笑娃娃
游戲目的：在迅速反應中發展思維的逆向性和流暢性。
游戲玩法：和孩子玩一起玩經典的老游戲——“石頭、剪刀、布”吧！不過，
這次要做點小小的改動。
每一次，
勝利者都要做“哭”的動作，
輸的一方則要做“笑”的動作，
誰先做錯就要淘汰認輸哦！
no.2 反口令
游戲目的：能根據“口令”做相反的動作，
訓練孩子思維的逆向性及思維的敏捷性。
游戲玩法：您說“起立”，
孩子就要坐著不動；您說“舉左手”，
孩子就要舉右手；您說“向前走”，
孩子就往后退……總而言之，
孩子要和您“反著來”才行。
如果他做錯了就算輸了。
這可是一個非常好的家庭游戲哦！
no.3 高個和矮個
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游戲目的：通過動手操作，
發展孩子的逆向思維能力及空間感知能力。
游戲準備：正方形、長方形、圓形積木、高矮不同的小人3個。
游戲玩法：這是一個非常適合您和孩子兩個人進行的游戲。
您可以在3個高矮不同的小人下面墊上正方形、長方形、圓形的積木，
使它們顯得一樣高。
然后，
讓孩子根據所墊木塊的多少，
判斷出這3個小人中，
哪個最高，
哪個最矮。
point 2：4～5歲——關鍵階段
4～5歲是孩子思維活動發展的關鍵階段，
也是孩子逆向思維發展的關鍵階段。
這一階段，
孩子的思維已經進入具體形象階段。
孩子主要憑借事物的具體形象或他對事物表象的聯想來進行思維。
這時的孩子開始能根據事物的本質特征對它進行概括。
對于熟悉的事物，
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對4～5歲的孩子進行逆向思維訓練， 主要是不斷豐富孩子的知識， 發展他的語言， 幫助孩子學會從正反兩個方面思考問題， 并作出判斷。
no.1 反義詞
游戲目的：在游戲過程中積累孩子的詞匯量，
發展逆向思維記憶力及思維的流暢性和敏捷性。
游戲玩法：這是一個無論何時何地都可以進行的游戲。
您要根據孩子的實際情況，
說一些詞語，
要求孩子在比較短的時間內說出與這個詞語的反義詞。
比如您說“白天”，
孩子就要說“黑夜”；您說“大樹”，
孩子說“小樹”等等。
no.2 找圖形
游戲目的：孩子能根據形狀、顏色標記對圖形進行雙維排列， 體驗給圖形定位的方法，
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游戲準備：雙維排列底板一塊， 一些與圖上的標記相對應的圖形， 如紅色的方形、藍色的三角形等等。
游戲玩法：這可是一個孩子與您輪流進行的游戲哦！您可以先和孩子一起猜拳， 決定誰先玩。 贏的一方可以隨意說出一個空格（如橫三豎三）， 讓對方找出相應的符合條件的圖形放上去。 如果找錯了圖形， 就不能放上去。
看一看， 是誰找到的圖形多呢？您和孩子， 誰比較厲害一點呢！
no.3 我是小法官
游戲目的：訓練孩子的空間想像能力和逆向思維的能力。
游戲準備：粗細不同的3根小棒，
繩子3根
游戲玩法：這個游戲您一定要和孩子一起玩哦！您先將3根繩子分別在3根小棒繞3圈，
但剩下的繩子的長短要相同。
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point 3：5～6歲——發展階段
從5～6歲起，
孩子的抽象邏輯思維比較迅速的發展起來了，
這為他入學奠定了智力基礎。
這一階段的孩子已經開始能使用概念、判斷、推理等思維形式進行思維活動了。
孩子的理解能力快速地發展起來了。
這時的孩子不但能廣泛了解事物的現象，
而且開始要求了解事物的原因、結果、本質、相互關系等等。
在這一階段，
孩子的逆向思維處于高度發展階段。
孩子開始根據不同事物內部的共同特點來進行概括、分類，
推理也開始由表面、直接轉向內在、間接。
對5～6歲孩子進行逆向思維訓練，
主要是幫助孩子從相反的視角去看固有的觀點、慣常的看法，學會正確的思維方法，并通過各種創造活動發展他的逆向思維。
no.1 奇怪的時鐘
游戲目的：在認識時鐘的基礎上，發展孩子的逆向思維和判斷力。
游戲準備：自制一個可以撥動時針和分針的時鐘，并準備一面鏡子。
游戲玩法：讓孩子看著鏡子，您拿著這個自制的時鐘站在他的身后，并撥動時針和分針，讓孩子看著鏡子里時鐘的影像，說出是幾點鐘。
通過這個游戲，可以讓孩子知道，鏡子中的景象與實景是相反的，如果他伸過左手，鏡中的他則是伸出右手……
no.2 藏寶圖
游戲目的：訓練孩子的空間知覺能力及逆向思維能力。
游戲準備：用比較透明的紙做幾張“藏寶圖”。并準備幾張相同的空白圖紙。
游戲玩法：您先給孩子看一張“藏寶圖”，然后告訴他“這是一張透明的藏寶圖，如果將它翻過來，你會出現什么樣的圖案呢？也可以讓他在空白圖紙中畫出來。
no.3 撲克猜數
游戲目的：用不同的方法將隱藏的數字猜出來，發展孩子的逆向思維及思維的流暢性、敏捷性。
游戲準備：1～9的牌兩套（共18張）
游戲玩法：您一定要和孩子一起玩哦！先請孩子把牌洗好，然后您任意抽去一張，藏起來，并將余下的牌攤開，讓孩子猜一猜，您藏起來的是哪張牌？
no.1 奇怪的時鐘
游戲目的：在認識時鐘的基礎上，發展孩子的逆向思維和判斷力。
游戲準備：自制一個可以撥動時針和分針的時鐘，并準備一面鏡子。
游戲玩法：讓孩子看著鏡子，您拿著這個自制的時鐘站在他的身后，并撥動時針和分針，讓孩子看著鏡子里時鐘的影像，說出是幾點鐘。
通過這個游戲，可以讓孩子知道，鏡子中的景象與實景是相反的，如果他伸過左手，鏡中的他則是伸出右手……
no.2 藏寶圖
游戲目的：訓練孩子的空間知覺能力及逆向思維能力。
游戲準備：用比較透明的紙做幾張“藏寶圖”。并準備幾張相同的空白圖紙。
游戲玩法：您先給孩子看一張“藏寶圖”，然后告訴他“這是一張透明的藏寶圖，如果將它翻過來，你會出現什么樣的圖案呢？也可以讓他在空白圖紙中畫出來。
no.3 撲克猜數
游戲目的：用不同的方法將隱藏的數字猜出來，發展孩子的逆向思維及思維的流暢性、敏捷性。
游戲準備：1～9的牌兩套（共18張）
游戲玩法：您一定要和孩子一起玩哦！先請孩子把牌洗好，然后您任意抽去一張，藏起來，并將余下的牌攤開，讓孩子猜一猜，您藏起來的是哪張牌？
