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這8種做法會讓孩子成績差

父母們都很愛自己的孩子, 當然也都非常關心自己孩子的學習。 但是有的父母方法用得不恰當, 反而使自己孩子的成績更差。 哪8種做法會讓孩子成績差?現在就來看看是哪些方法讓孩子成績下降的吧。

1.嘮叨式。 家長若要想讓孩子面目一新必先使自己發生變化, 就要盡可能地剔除自己頭腦裡的舊框框、舊經驗、舊模式、舊做法, 而採用新思想、新模式、新做法。 許多家長在對待孩子教育的問題上, 肯定有比較定型的做法.。 。 很多孩子說, 一聽父母嘮叨他就煩。 做父母不妨自己想想, 如果夫妻之間對方老嘮叨,

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那你們煩不煩?作丈夫的嘮叨, 妻子煩, 作妻子的嘮叨, 丈夫煩。 因此, 嘮叨式是愚蠢的家教方式之一。

2.數落式。 有的嘮叨式同時就是數落式。 總是數落孩子, 你怎麼不用功啊?你怎麼樣啊?總是在那兒數落。 數落比嘮叨更惡性, 因為數落常常有譴責性質。 數落式家教往往破壞孩子的學習狀態, 把孩子學習的積極性給壓制住了。

3.訓斥、打罵式。 訓斥打罵都可能使孩子產生逆反心理, 其結果有僅不會使孩子成績提高, 而且會使孩子更加厭學, 甚至翹課。

4.達標式。 規定孩子下次考試平均成績必須達到多少分, 各次要進入前幾名, 這叫達標式。 達標式也是傷害孩子積極性的一種家教方式。 先給孩子制定了一個標準, 使孩子心理上特別緊張,

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擔心達不了標。 而孩子往往是越擔心越達不到標, 因為心理上的壓力使他很難自由發揮, 也很難發揮出應有水準。

5.疲勞式。 學校搞題海戰術, 家長再增加學習時間, 學習題目, 這就是疲勞式教育。 孩子的精力是有限的, 超負荷學習會給孩子的身心健康帶來傷害, 最終只能是欲速不達。 家長若要想讓孩子面目一新必先使自己發生變化, 就要盡可能地剔除自己頭腦裡的舊框框、舊經驗、舊模式、舊做法, 而採用新思想、新模式、新做法。 許多家長在對待孩子教育的問題上, 肯定有比較定型的做法.。 。

6.包辦、陪讀式。 對於孩子的學習, 家長都替他操心, 問長問短, 沒完沒了地輔導, 一天到晚陪著孩子學習。 這也是錯誤的方法。

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7.催促式。 “你該做作業了, 你該複習了”, 這樣的催促如果孩子聽煩了, 他們可能會說:我本來想學, 你一催我反而不想學了。

8.愁眉苦臉式。 老為孩子操心, 所以也叫操心式。 父母的面孔對孩子是有很大的影響的。 一個孩子回到家裡, 如果面對的是一張數落自己的臉, 一張嘮叨的臉, 一張訓斥的臉, 一張打罵的臉, 一張愁眉苦臉的臉, 一張拉長的臉, 一張催促的臉, 孩子就會從根本上失去在家庭中學習的樂趣。

最後, 跟自己對照一下, 看看自己有哪些方法已經在使用了, 如果有的話, 希望有則改之, 好儘快提高孩子的成績。

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