這一階段的嬰兒發音明顯增多

這一階段的嬰兒， 明顯地變得活躍了， 發音明顯地增多。 當他吃飽睡足情緒好時， 常常會主動發音， 發出的聲音不再是簡單的韻母聲“a”、“e”了， 而出現了聲母音“pa”、“ba”等。 還有一個特點是能夠將聲母和韻母音連續發出， 出現了連續音節， 如“a-ba-ba”、“da-da-da”等， 所以也稱這年齡階段的孩子的語言發育處在重複連續音節階段。

孩子發出的連續音節有些和詞的發音類似如“ba-ba-ma-ma”， 聽上去似乎覺得孩子在喊“爸爸”、“媽媽”， 第一次聽到孩子這樣發音， 爸爸、媽媽一定會感到心動， 非常高興。 確實是這樣的， 這時候的孩子已經開始能無意識地叫“爸爸、媽媽”了，

只是他還不明白這些詞的含意， 還不能和自己的爸爸、媽媽真正聯繫起來。 有了這樣的基礎， 為時不久， 孩子就能真正地喊爸爸媽媽了。 除了發音之外， 孩子在理解成人的語言上也有了明顯的進步。 7—8個月時他已能把母親說話的聲音和其他人的聲音區別開來， 可以區別成人的不同的語氣， 如大人在誇獎他時， 他能表示出愉快的情緒， 聽到大人在責怪他時， 他們表示出懊喪的情緒。 還能“聽懂”成人的一些話， 並能作出相應的反應， 如成人說“爸爸呢”， 嬰兒會將頭轉向父親， 對嬰兒說“再見”， 他就會作出招手的動作， 表明嬰兒已能進行一些簡單的言語交往。 9個多月時， 開始能模仿別人的聲音， 並要求成人有應答， 進入了說話萌芽階段。 在成人的語言和動作引導下， 能模仿成人拍手、揮手再見和搖頭等動作。

嬰兒發音和理解成人語言的能力， 很大程度上取決於環境與教育， 如果父母平時能多和孩子交流， 多和他說話， 鼓勵他發音， 孩子的語言能力一定會發育得快些。 相反， 認為孩子還不會說話， 聽不懂大人說話也就不和他交流， 這樣就會阻礙孩子的語言發育。