今天先和大家說說寶寶可能被誤解的五種行為。
一、十個月前吃手並不是壞習慣， 是寶寶重要的“學習”機會
寶寶吃手是媽媽們特別疑慮的一點， 總覺得那不衛生， 也時常會擔心“嬰兒吃手是不安和有壓力的表現”。
但事實上， 寶寶10個月之內的吃手、吮吸手指行為， 我們完全沒有必要擔心。 因為吃手對於寶寶來說是非常重要的學習機會， 是刺激大腦發育和安定自我情緒的必要行為。
要知道寶寶的各種感覺器官中最先發育的是嘴唇和舌頭， 所以寶寶會用嘴巴感知自己身邊事物的形狀。 因為最開始他還沒有能力用手抓起物品拿到嘴邊，
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另外， 吃手也會有自我安撫的功效。 寶寶在大約一個月大的時候就會出現吃手的行為， 這樣做可以排遣空腹感。 所以如果媽媽沒有及時餵奶， 這個時候只要寶寶吮吸到了手指就不會哭鬧了。
細心的媽媽會發現， 當寶寶學會吃手後， 他會有固定偏愛的手指， 如果你不在他身邊， 他有時為了排解寂寞也會積極吃手。
我也不止一次分享過， 睡前寶寶總是吃手， 完全不用介意哦， 這就像是睡前儀式， 他用這個方式讓自己的情緒平靜。
當然如果蠻大了孩子還在吃手， 那就要介入了， 這會兒才可能是因為寶寶心裡承受著巨大的壓力。
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二、誰說“認生”就是性格內向， 明明是智力在發展
寶寶認生是從6個月左右開始的， 這個時候說明他們已經能區別爸媽等親近的人與外人的面孔了， 這是嬰兒智力發展過程中必然要經歷的階段。 不要認為認生是不好的現象， 這反倒是值得高興的事情哦!
他之前還好好的， 對誰都是笑呵呵的， 為什麼會突然大變， 看著陌生人或者被其他人抱起來會放聲大哭。 這是最讓媽媽們費解的點。 嗯， 那是因為早期寶寶還不能明確分辨親近的人和外人的區別。 而他之後的認生是媽媽經常陪伴的成果哦， 如果明白了這一點， 會不會有點小驕傲。
對於他們的認生不用在意， 過2-3個月就會逐漸消失， 也別因為這個擔心孩子長大後性格孤僻、缺乏社交能力，
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特別要注意的是， 這個階段的寶寶對外人臉上最懼怕的部分是眼睛， 所以當別一直盯著寶寶的眼睛看， 尤其是被不熟悉的人盯著看， 寶寶會感到巨大的不安和恐懼， 甚至會大哭起來。 要知道恐懼對大腦的發育沒有任何好處!
三、撕紙、扔東西等惡作劇不是壞行為， 而是促進大腦快速發育的動力
過了一周歲， 寶寶們的惡作劇越來越多， 他們總是會各種搗亂。 這個時候的他們對任何事物都充滿了好奇心， 再加上爬行和學步都逐漸熟練起來。 想要接近自己感興趣的物體比之前容易多了， 所以這就更加激發了他們旺盛的好奇心。
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而好奇心正是寶寶大腦快速發育的原動力。 對周圍的各種刺激都貪婪地接受， 為了確認而進行探索接觸並期待結果的探究精神， 對於他們的成長發育是非常重要的。
所以調皮搗蛋的行為， 我們不要看成不良行為而嚴厲禁止， 而是在保證他們安全的基礎上， 引導他們把惡作劇變成促進大腦發育的正確遊戲方式。
1、怕他們撕書， 那麼就給他們不用的廣告傳單， 讓他們盡情撕扯。 要想把紙撕破， 需要兩隻手的協調運動， 這就要求大腦必須具備相當複雜的神經。 他們喜歡聽撕紙發出“刺啦刺啦”的聲音， 所以會努力各種摸索嘗試， 去找到兩隻手撕破紙的方法。 別小看撕紙哦， 這等同於他們長大找到數學題的解法一樣，
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2、怕他們在牆壁上亂塗亂畫， 遞給他很多紙， 讓他盡情揮舞。 雖然只是亂七八糟的線， 但是由此他可以知道自己手的運動讓紙出現了印記。
3、吃飯的時候， 他會把盤子從桌上推到地上， 最初可能只是偶然， 但他很快會發現只要把東西推到桌邊， 那些東西就會自己掉下去。 然後他們會認為這太有趣， 接著就會開始一而再、再而三地故意扔碗扔盤子。
寶寶的理解能力真的是杠杠， 不信你回頭可以試試， 在他們扔完盤子， 感知東西自由落體後。 你做一個斜面， 拿一個小球， 讓它從上面滾落襲來， 並且具體地講給寶寶物體有從高處向低處落下的特性。 他會在那一刻領悟到， 如果自己不坐穩就會從椅子上掉下來， 那會是一種很危險的事情。在這之後，你試試把孩子舉高高，他絕對會緊張不少，不再像過去那樣咯咯笑了，因為那一刻他開始有了自我保護的智慧。
四、寶寶“自言自語”不只是好玩，那是他開始思考的標誌
過了1歲半之後，寶寶經常會自言自語。有一陣，我兒子在進入夢鄉前，總會躺在床上嘰裡呱啦說很多。很多媽媽都覺得這好玩，或者會跟孩子說，睡覺了，別吵了，安靜。
其實這是他們自主思考的開端哦。你想，我們也時常會進行自我對話。比如外面陰沉沉的天氣準備出門，我會就會在心裡想，要不要拿雨傘呢?不拿了吧，太麻煩!但是萬一下大雨呢?還是拿吧……
寶寶其實和我們一樣，也是在思考。只是和我們不一樣，他還沒有學會這種沒有發出聲音的內部語言，不會沉默思考，所以只好出聲思考啦。
他們在遊戲的過程中，遇到困難時會發出獨白;在和爸媽或者小夥伴一起玩耍時會自言自語……他們的自言自語是在考慮解決問題的方法，也表明他在要求自己，控制自己的行為，開始自律啦。
所以他們自言自語時，請不要輕易搭話，這可能會打斷他們的思考哦，你可以靜靜聆聽，並從中瞭解他的思考能力的發展程度。
五、撒謊有時是聰明的表現，因為假裝是需要智慧的
之前在摔東西、膽子小、撒謊……寶寶究竟怎麼了?一文中，我也提到過寶寶兩歲左右就會“說謊”了。這個階段的撒謊，爸媽真的別太緊張。這說明他們已經可以根據人們的心理狀態做出判斷和推測了。因為想要成功欺騙別人的基礎就是了解別人的內心想法。從某個角度說，在學前階段，越會說謊和假裝的寶寶越聰明，因為那是需要智慧的。
根據發展心理學的統計，一般從兩歲多開始學會說謊，到小學二三年級時，孩子們的說謊達到巔峰。因此，說謊是每個孩子都會經歷的過程，能夠把假的說得跟真的一樣活靈活現，那麼他們的想像力和創造力不容小覷。與此同時，他們也要有掩飾自己真實想法的假扮力，還得有不一般的揣測能力，有時候想想真的挺神奇。
所以出現撒謊的行為，我們不要隨意給孩子貼上“壞孩子”的標籤，而是要用正確的方式引導他們改正，保護他們的自尊和創造力。
那會是一種很危險的事情。在這之後，你試試把孩子舉高高，他絕對會緊張不少，不再像過去那樣咯咯笑了，因為那一刻他開始有了自我保護的智慧。四、寶寶“自言自語”不只是好玩，那是他開始思考的標誌
過了1歲半之後，寶寶經常會自言自語。有一陣，我兒子在進入夢鄉前，總會躺在床上嘰裡呱啦說很多。很多媽媽都覺得這好玩，或者會跟孩子說，睡覺了，別吵了，安靜。
其實這是他們自主思考的開端哦。你想，我們也時常會進行自我對話。比如外面陰沉沉的天氣準備出門，我會就會在心裡想，要不要拿雨傘呢?不拿了吧，太麻煩!但是萬一下大雨呢?還是拿吧……
寶寶其實和我們一樣，也是在思考。只是和我們不一樣，他還沒有學會這種沒有發出聲音的內部語言，不會沉默思考，所以只好出聲思考啦。
他們在遊戲的過程中，遇到困難時會發出獨白;在和爸媽或者小夥伴一起玩耍時會自言自語……他們的自言自語是在考慮解決問題的方法，也表明他在要求自己，控制自己的行為，開始自律啦。
所以他們自言自語時，請不要輕易搭話，這可能會打斷他們的思考哦，你可以靜靜聆聽，並從中瞭解他的思考能力的發展程度。
五、撒謊有時是聰明的表現，因為假裝是需要智慧的
之前在摔東西、膽子小、撒謊……寶寶究竟怎麼了?一文中，我也提到過寶寶兩歲左右就會“說謊”了。這個階段的撒謊，爸媽真的別太緊張。這說明他們已經可以根據人們的心理狀態做出判斷和推測了。因為想要成功欺騙別人的基礎就是了解別人的內心想法。從某個角度說，在學前階段，越會說謊和假裝的寶寶越聰明，因為那是需要智慧的。
根據發展心理學的統計，一般從兩歲多開始學會說謊，到小學二三年級時，孩子們的說謊達到巔峰。因此，說謊是每個孩子都會經歷的過程，能夠把假的說得跟真的一樣活靈活現，那麼他們的想像力和創造力不容小覷。與此同時，他們也要有掩飾自己真實想法的假扮力，還得有不一般的揣測能力，有時候想想真的挺神奇。
所以出現撒謊的行為，我們不要隨意給孩子貼上“壞孩子”的標籤，而是要用正確的方式引導他們改正，保護他們的自尊和創造力。
