這些嚇唬名言你說過幾個
你再不聽話， 我就帶你去打針！
你再哭員警叔叔就會把你抓走！
天黑了， 外面有妖怪， 不能出去！
你不好好吃飯， 我明天就去告訴老師！
你再調皮， 我就把你帶給老虎吃掉！
@樂媽小T:樂樂大中午的鬧著想到外面玩， 我左哄右勸都不見效， 就脫口而出“閻王的小鬼專門抓不乖的小孩！”樂樂一聽立馬哭了出來， 緊緊的抱著我不鬆開， 再也不嚷著要出去了。
@甜心卓瑪：妞妞每次不肯吃飯， 我就指著餐廳的攝像頭跟她說“你不吃飯， 攝像頭裡有員警叔叔在看著你”， 百試百靈。
@小豆豆媽：我家豆豆不肯睡午覺，
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這些“嚇唬名言”我們並不陌生， 媽媽們也各有各的“經典語錄”。
上週末帶Happy到社區玩， 和其他媽媽聊起這個話題， 她們也都表示， 自己也常用這種方式讓孩子聽話。 然而， 這種找一個目標， 打扮成“止啼”的物件來教育孩子的方式， 雖是屢試不爽， 但其實， 是會給孩子留下心理陰影的。
一、嚇唬惹的禍遠比你想的厲害
1、孩子會惶恐不安， 缺乏安全感
三歲的侄子一直吵鬧， 姐姐便對她的朋友說， “請你把這個孩子帶走好嗎？我不要這樣的孩子。 ”那個朋友很出色地扮演了這個角色， 他裝樣要把侄子帶出屋子。 這時侄子開始哭喊， 向媽媽求救。
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姐姐自認為哄逗已達到效果， 能讓侄子乖一點， 卻不知這樣侄子很可能真的認為， 那個人隨時會來把他帶走， 晚上都不敢安睡；也會因為害怕爸爸媽媽不要自己而感到不安……
當被恐懼、不安包圍的時候， 孩子會做噩夢、驚醒、啼哭， 而且更是容易依賴父母尋求保護和安全感。
2、給孩子埋下“自卑”的種子
鄰居家的孩子冬冬不肯去上學， 鄰居便對冬冬說：“我喜歡你弟弟超過喜歡你， 弟弟是一個懂事的孩子， 是一個愛上學的孩子。 ”最終效果是達到了， 可是， 這貌似玩笑的話在孩子聽來卻句句真心。
總是給孩子說這樣的話， 孩子慢慢會認為自己不乖、不懂事……在他們思維、認知等能力不成熟的情況下， 我們就已經給孩子埋下“自卑”的種子。
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3、使孩子形成錯誤的認知觀
帶Happy到社區遊樂園玩， 孩子們爭著玩滑梯， 其中一個孩子哭了， 他的媽媽見輕聲細語的安慰沒效， 隨口一句“你再哭員警叔叔就會把你抓走！”孩子立馬止住哭泣， 拉著媽媽的衣角默默的站在旁邊。
很多媽媽都常用“員警叔叔”來嚇唬孩子， 對於孩子而言， 一開始並不懂“員警”意味著什麼。
但慢慢的， “員警”在他們眼裡就是抓小孩的壞人， 會對員警形成了一種錯誤的認知。 當真的遇到危險需要求助時， 孩子就很可能不敢主動求助。
4、失去自我， 形成討好型人格
Happy爸讓Happy把收拾好玩具， Happy遲遲不動手， 這時， Happy爸說“你再不收拾， 爸爸以後就不陪你完了”；Happy不肯吃飯， 他也會說“你再不吃飯， 爸爸以後就不陪你玩了”……
每次他一說這種話，
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二、不以收回對孩子的愛為手段
“嚇唬教育”不能成為主要的教育方式， 在孩子成長的過程中， 我們應該試著去理解孩子， 用足夠的耐心和愛心去引導孩子， 不要讓我們孩子的心靈過早的裝上恐懼， 憂慮和自卑。
1、溫柔的引導遠勝於虛無的嚇唬
Happy想要某個玩具賴著不走， 我不會採用：“你走不走， 你再不走媽媽就不要你了”然後大步離開的方式嚇唬他。
而換一種解決方法， “等你生日的時候， 媽媽就把這個玩具送給你當生日禮物， 媽媽和你拉鉤， 但是， 你現在不可以哭鬧， 這樣一點都不“男子漢”。
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通過溫柔的引導， 讓Happy安靜下來聽我講話， 理解之後乖乖的收起眼淚跟我回家， 並且即便Happy過後忘了這件事， 我之後也會兌現承諾。
2、一起商量定規則， 一起遵循做榜樣
小孩看動畫片， 總是欲罷不能， 所以每次在陪Happy看動畫片之前， 我會跟他商量好：就看兩集， 一結束我們就得關掉， 等下次再看。 並且在他答應之後才開始看。
那兩集結束後他鬧著要接著看， 妥不妥協呢？我從來都不妥協， 因為規則是一起商量的， 不應該輕易破壞， 而且一旦破壞了， 孩子以後就會覺得規則並沒有那麼重要。
3、巧用小技巧， 適當懲罰和獎勵
Happy爸製作了一個小印章， 作為Happy控制自己行為的實際獎勵， 累積可以兌換小禮物。 例如他今天主動收拾玩具、自己吃飯等等， 我們就會給他蓋個小印章。
通過這種方式，引導Happy養成良好的行為習慣，慢慢意識到哪些事是不可以做的，哪些事是可以做的，並逐步養成習慣。
4、愛的溝通“三部曲”
每次帶Happy到遊樂場玩，我們都會事先約定好回家的時間，並且，我提前20分鐘告知Happy：你還可以玩最後10分鐘，10分鐘後我們就得走了！
那遇到玩嗨了不肯走的情況怎麼辦呢？這就需要愛的溝通：
第一步
你現在玩得很開心，想繼續玩，所以不想走，是嗎？
第二步
媽媽明白，我知道你的感受
第三步
但是，我們之前已經約定好了，現在時間到了我們就得回去了，下次媽媽再帶你來玩，好嗎？
結語
其實，我們做父母的怎麼會忍心不要自己的孩子，只不過是“玩笑的威脅”罷了，可實際上很多孩子都會當真。因此，在教育孩子時，要善於從孩子表像的行為發現背後的意圖，正面的引導，耐心的溝通，多鼓勵，少否定。
育兒的路上，Happy媽和你們，一起，繼續修煉，共勉！關於“嚇唬教育”，寶媽們還說過什麼嚇唬孩子話，歡迎留言交流哦。
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我們就會給他蓋個小印章。
通過這種方式，引導Happy養成良好的行為習慣，慢慢意識到哪些事是不可以做的，哪些事是可以做的，並逐步養成習慣。
4、愛的溝通“三部曲”
每次帶Happy到遊樂場玩，我們都會事先約定好回家的時間，並且，我提前20分鐘告知Happy：你還可以玩最後10分鐘，10分鐘後我們就得走了！
那遇到玩嗨了不肯走的情況怎麼辦呢？這就需要愛的溝通：
第一步
你現在玩得很開心，想繼續玩，所以不想走，是嗎？
第二步
媽媽明白，我知道你的感受
第三步
但是，我們之前已經約定好了，現在時間到了我們就得回去了，下次媽媽再帶你來玩，好嗎？
結語
其實，我們做父母的怎麼會忍心不要自己的孩子，只不過是“玩笑的威脅”罷了，可實際上很多孩子都會當真。因此，在教育孩子時，要善於從孩子表像的行為發現背後的意圖，正面的引導，耐心的溝通，多鼓勵，少否定。
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