成長的速度是看不見的， 正如我們並不能很好地理解寶貝有些肢體語言， 有時他們更像是在表演默劇， 而正是這樣一些“怪異行為”， 正預示著他們在慢慢成大……
【他總愛扔東西】
從5個月起， 濤濤就特別愛扔東西， 一樣東西剛拿到手馬上往地上扔， 幫他撿起來， 小傢伙重又扔到地上。 家人說了無數遍“別往地上扔”， 可濤濤都1歲了， 還是沒改掉這個“壞毛病”。
★解密“怪行為”
可別小看這個動作，
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寶貝4個月之前還不具備這一能力， 手裡的東西掉了， 也不知道尋找， 直到寶貝對行為的結果感興趣， 於是， 他們的注意力轉向外部世界， 喜歡經常重複同一個動作， 使自己感興趣的行為結果持續發生。
★貼心叮嚀：
可以允許寶貝扔一些比較安全的物品， 如塑膠瓶、積木、乒乓球、小紙盒等， 這有助於發展寶貝對物體特性的認知和對空間、時間、因果的感知能力；避免寶貝接觸到易碎品， 比如瓷碗、玻璃瓶等；
如果寶貝扔了不該扔的東西， 最好的做法就是不予理睬， 撿拾或阻止會負性強化這一行為。
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“扔東西”不是壞毛病， 隨著寶貝能力的增長和活動方式的多樣化， 這一行為會逐漸淡化消失。
【她喜歡扒床邊】
朵朵3個多月時， 曾經從床上掉下來過， 媽咪特別擔心類似的事再發生。 可越長越大的朵朵喜歡上了扒床邊， 總是爬到床邊， 小腦袋直往前探， 媽咪看到就會嚇出一身冷汗：“別掉下去！”朵朵呢， 聽了倒沖媽咪笑起來！
★解密“怪行為”
心理學有個著名的“視崖”實驗， 佈置一個看起來一半深、一半淺的平臺， 把嬰兒放在淺側靠近中線處， 令母親站在深側一邊召喚孩子， 結果發現， 會爬行的嬰兒在視崖邊停下來， 審視深度， 感到害怕， 無論母親怎麼召喚都不敢爬過去。
這說明， 他們已能判斷表面的深淺，
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就像被別人引路和通過自己認路所獲得的空間經驗是不同的一樣， 後者更容易記住物體的空間位置、距離以及各種標識物而不致迷路。
★貼心叮嚀：
深度知覺能力的獲得， 有賴於寶貝視覺的發展和動手能力及爬行能力的增強， 所以3個多月的朵朵在沒有大人阻攔的情況下會掉落床下。
而長大一些的朵朵， 已經具備了深度知覺的能力， 只不過是喜歡看媽咪緊張的表情， 才故意重複這一動作。
媽咪若在採取必要保護措施的同時，
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【媽咪不能抱別的小朋友】
在爺爺眼裡， 豆豆是個不懂得分享的孩子。 在社區裡玩， 別的小朋友若想拿他的玩具， 他會迅速把玩具抓住摟在懷裡。 最近， 豆豆甚至不讓媽咪抱別的小朋友， 又哭又嚷， 直到媽咪把別的小朋友放下為止。
★解密“怪行為”
成年人面對寶貝的“自私”通常會有這樣的質疑：玩具又不是真給別的小朋友？媽咪雖然抱別的小朋友， 又不代表不愛他了？
沒錯， 寶貝真的認為玩具被別的小朋友搶走了， 就回不來了， 媽咪抱別的小朋友， 就不再愛他了。
1歲左右的寶貝已經有了自我意識， 玩具屬於我， 媽咪也屬於我， 父母若強迫寶貝與別人分享，
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父母都希望寶貝慷慨大方， 交到更多的朋友。 可是， 慷慨是有一定底線的， 那就是自我滿足。 首先要滿足自我， 才能更好地施與別人， 如果自己的這杯水才半杯， 還被要求倒給別人， 即便倒了， 也是違心的、虛榮的。
而真正的分享， 要等自己杯滿時自然流出。
★貼心叮嚀：
與別人分享前， 父母幫寶貝建立一些觀念是必要的。
比如， 在寶貝面前拿走一樣玩具， 過一會兒再拿回來， 讓寶貝瞭解玩具沒了， 還會回來的；
媽咪上班或跟寶貝分開一段時間後， 再見寶貝， 要親親他， 告訴他媽咪很愛他。
寶貝正在玩一樣玩具時， 別的小朋友想玩， 可以請別的小朋友等一下， 或建議他們一起玩。
【他不停地換玩具】
媽咪發現， 果果的注意力只能集中很短的一小會兒，什麼玩具拿到他手裡很快就扔了。
開始媽咪以為果果不喜歡那些玩具，於是，經常買新鮮、好玩的玩具回家，可再好玩的玩具，果果也只是玩一小會兒就扔到一邊了。
★解密“怪行為”
嬰兒時期，寶貝就會表現出驚人的學習能力，他們從來不是被動聽從成人擺佈的，而是非常敏感地注意周圍環境事物發生的變化，並對這些變化立即做出反應。
當發現一樣新玩具，寶貝很興奮，會很開心地玩一會兒，當這樣玩具在他面前出現久了，寶貝玩的興致也越來越低，嬰兒跟成人一樣傾向于注意環境的新變化，而對習慣了的事物則不去注意。
這符合認知“經濟原則”，即人只把有限的精力投入到最有意義的地方。
況且寶貝年齡越小，注意力集中時間越短，1歲寶貝平均注意力也只有5分鐘左右，由此，寶貝頻繁換玩具也就不難理解了。
★貼心叮嚀：
媽咪不必糾結于寶貝怎麼玩玩具，而應以平和的心態，接受寶貝的發育特點。隨著寶貝年齡的增長，專注力自然會越來越好。
當寶貝對一件玩具的興趣越來越小時，媽咪可以開發一些新玩法，把玩具放進容器裡讓寶貝找，或是作為講故事的道具等都很不錯。
媽咪最好一次只給寶貝玩一兩樣玩具，不要提供過多的選擇，那些色彩鮮豔、色塊大的玩具和寶貝的生活用品如小碗、小勺等能更好地引起寶貝注意。
果果的注意力只能集中很短的一小會兒，什麼玩具拿到他手裡很快就扔了。開始媽咪以為果果不喜歡那些玩具，於是，經常買新鮮、好玩的玩具回家，可再好玩的玩具，果果也只是玩一小會兒就扔到一邊了。
★解密“怪行為”
嬰兒時期，寶貝就會表現出驚人的學習能力，他們從來不是被動聽從成人擺佈的，而是非常敏感地注意周圍環境事物發生的變化，並對這些變化立即做出反應。
當發現一樣新玩具，寶貝很興奮，會很開心地玩一會兒，當這樣玩具在他面前出現久了，寶貝玩的興致也越來越低，嬰兒跟成人一樣傾向于注意環境的新變化，而對習慣了的事物則不去注意。
這符合認知“經濟原則”，即人只把有限的精力投入到最有意義的地方。
況且寶貝年齡越小，注意力集中時間越短，1歲寶貝平均注意力也只有5分鐘左右，由此，寶貝頻繁換玩具也就不難理解了。
★貼心叮嚀：
媽咪不必糾結于寶貝怎麼玩玩具，而應以平和的心態，接受寶貝的發育特點。隨著寶貝年齡的增長，專注力自然會越來越好。
當寶貝對一件玩具的興趣越來越小時，媽咪可以開發一些新玩法，把玩具放進容器裡讓寶貝找，或是作為講故事的道具等都很不錯。
媽咪最好一次只給寶貝玩一兩樣玩具，不要提供過多的選擇，那些色彩鮮豔、色塊大的玩具和寶貝的生活用品如小碗、小勺等能更好地引起寶貝注意。
