這個暑假只給孩子選“對”的興趣班

暑假是各位父母為孩子的時間表煩惱的時候。 不少家長都為孩子安排了各式各樣興趣班， 才3、4歲的孩子， 星期六上午便要學彈琴、下午學游泳，

星期日學跳舞等， 仿佛興趣班排得越滿， 孩子學得越多， 將來的路就會走得越順暢。 不過不少孩子可能樣樣學得一半， 甚至只懂皮毛， 上過幾節課便嚷著說沒興趣。 不想孩子半途而廢、上課上得不情不願， 或者竹籃打水一場空， 就要牢記4個竅門， 為他們選擇合適的興趣班！

1. 尋找並確定孩子的興趣

話明興趣班， 興趣當然要行先！只要孩子有興趣， 就會自動自覺開心學。 不要再將自己的期望加于孩子身上了， 小時候你想學跳舞學不到， 或者你看到別人唱歌跳舞成就傑出， 不等於孩子就要完成你或他人的夢想， 一切應以子女的興趣為先。

話雖如此， 相信不少家長也碰過釘：明明問過孩子， 表明有興趣才為他報讀，

豈料上過幾節課又說不喜歡了， 不想再學了！千萬不要責怪孩子， 孩子才幾歲大， 初來世界報到， 對身邊一切事物都容易感到好奇、新鮮、有趣都是十分正常的。 那麼正式決定報讀甚麼興趣班之前， 應如何發掘並確認孩子的興趣呢？

最佳方法當然是先長期觀察孩子的言行喜好， 平日喜歡做的事、看的節目， 多與孩子溝通， 每一個生活細節、每一句說話都在透露他的興趣。 同時亦應儘量多與孩子外出接觸多方面的活動， 留意他們的反應， 如欣賞音樂劇、舞臺劇、游泳和踢球等， 透過接觸不同種類的活動， 可以增加發掘他們興趣的機會。

假如孩子表示對某類型活動很有興趣， 或者你開始發現孩子特別喜歡某方面的活動，

可以先不要急著為他報名， 反而多點與孩子參與、廣泛接觸該類活動， 告訴他更多詳情：例如孩子表示喜歡彈琴， 或發現孩子對音樂方面有興趣， 可以和他傾談一下， 瞭解他喜歡的原因， 是一時興起、喜歡某一個人物、一首歌還是其他原因等， 再讓他多些接觸這方面的知識， 如買一些音樂CD、看看音樂劇、到商場看業餘樂隊的演出等。

2. 勾手指尾　學習遵守承諾

多花點時間給他接觸， 確認他沒有因為更長時間和更深入的接觸而失去新鮮感或失去興趣， 便可尋找一些提供試學的機構， 讓他試學， 觀察他的反應， 並以鼓勵但認真的態度告訴他往後繼續學習的過程、時間的安排等， 並讓他明白和答應自己， 開始學後就要一直堅持下去， 不能半途而廢， 如告訴他「假若你有興趣， 我們以後逢星期六， 爸媽就會帶你來這裡跟這位老師學琴， 平日也要在家努力練習。 我們現在勾手指尾， 答應爸爸媽媽， 開始之後便不能輕易放棄！“我們很期待聽到你彈得一首好曲呢！”

假如在學習中途，

孩子鬧脾氣說不再學習， 或者疏於練習， 先不要責怪或直接順從其意， 可以先向他指出早前的承諾， 提醒他表示喜歡和想學習的原因， 同時亦要瞭解他不想學習的原因， 是否和環境、老師、體力和時間等周邊問題有關， 令他感到不開心或不適應， 再從這些方向解決其問題。 如果以上皆非， 就應溫柔而認真地向他表示， 不能違背承諾， 教導他做人要堅持、有始有終的原則， 鼓勵他繼續努力。

3. 父母陪同與支援　給予動力

雖然參加興趣班的是子女，但若父母能夠陪同參與，你們的投入對鼓勵孩子堅持興趣很有效果。三四歲大的孩子，眼中的世界和主角就是父母，爸爸媽媽關注自己在學的，會令他們得到更大的鼓舞和支持，渴望能做出成績給爸媽看到；反之，若父母對於他們的興趣班反應冷淡，他們或會感到很沒趣，或者認為自己的努力得不到父母的注意而萌生放棄的念頭。

孩子一般在課堂後，或會興高采烈給爸爸媽媽看看自己的學習成果，如一幅圖畫、彈一首歌，即使你下班後有多疲累、情緒有多糟糕，都不宜敷衍孩子或冷淡回應，甚至將不快情緒發洩于孩子身上；儘量花點時間欣賞他們的作品，可鼓勵孩子繼續努力。即使真的很忙，也應溫柔地跟孩子解釋：“爸爸媽媽現在有事要先處理，我們稍後再坐下慢慢看你今天這個漂亮的作品，好不好？”

假使發現兒女疏於練習、成績未如理想，也要記得忍住脾氣，不要第一時間責備或質疑孩子的能力。應細心瞭解他們的想法和困難，同時亦可向導師查詢孩子上課的情況。大前提是以理性的態度，從解決根本問題入手，而不是情緒大爆發。

除此之外，別拿孩子與他人比較，如質疑孩子“為何人家做得到，你做不到？”，以把孩子比下去的方法來刺激他們發奮從來不是好方法，經常在孩子表示他的不濟，只會令他更感父母的不明白、自卑、氣餒；多些聆聽、支持、鼓勵反而可增加他的自信心。

4. 避免過度多元發展

為了不讓孩子輸在起跑線上，家長都希望為子女安排多個興趣班，務求訓練孩子成為十項全能。雖然小孩的學習能力很高很快，但同時學習太多東西，也容易令他們吃不消，很有可能令他們心生厭倦，容易放棄，最終每樣僅懂皮毛，更嚴重的是，可能會大增孩子的壓力和體力的消耗。

即使孩子表示各方面都很有興趣，作為父母，也有責任平衡孩子的學習、玩耍和休息的時間。決定報讀之前，要考慮孩子的體力能否負擔得來；報讀課程之後，該讓小朋友適應上課的模式、時間等，待一切穩定，再確定他們有閒暇、興趣和能力，才再報讀新的興趣班，循序漸進的方式比一次過大包抄學習，更容易讓寶寶適應。

3. 父母陪同與支援　給予動力

雖然參加興趣班的是子女，但若父母能夠陪同參與，你們的投入對鼓勵孩子堅持興趣很有效果。三四歲大的孩子，眼中的世界和主角就是父母，爸爸媽媽關注自己在學的，會令他們得到更大的鼓舞和支持，渴望能做出成績給爸媽看到；反之，若父母對於他們的興趣班反應冷淡，他們或會感到很沒趣，或者認為自己的努力得不到父母的注意而萌生放棄的念頭。

孩子一般在課堂後，或會興高采烈給爸爸媽媽看看自己的學習成果，如一幅圖畫、彈一首歌，即使你下班後有多疲累、情緒有多糟糕，都不宜敷衍孩子或冷淡回應，甚至將不快情緒發洩于孩子身上；儘量花點時間欣賞他們的作品，可鼓勵孩子繼續努力。即使真的很忙，也應溫柔地跟孩子解釋：“爸爸媽媽現在有事要先處理，我們稍後再坐下慢慢看你今天這個漂亮的作品，好不好？”

假使發現兒女疏於練習、成績未如理想，也要記得忍住脾氣，不要第一時間責備或質疑孩子的能力。應細心瞭解他們的想法和困難，同時亦可向導師查詢孩子上課的情況。大前提是以理性的態度，從解決根本問題入手，而不是情緒大爆發。

除此之外，別拿孩子與他人比較，如質疑孩子“為何人家做得到，你做不到？”，以把孩子比下去的方法來刺激他們發奮從來不是好方法，經常在孩子表示他的不濟，只會令他更感父母的不明白、自卑、氣餒；多些聆聽、支持、鼓勵反而可增加他的自信心。

4. 避免過度多元發展

為了不讓孩子輸在起跑線上，家長都希望為子女安排多個興趣班，務求訓練孩子成為十項全能。雖然小孩的學習能力很高很快，但同時學習太多東西，也容易令他們吃不消，很有可能令他們心生厭倦，容易放棄，最終每樣僅懂皮毛，更嚴重的是，可能會大增孩子的壓力和體力的消耗。

即使孩子表示各方面都很有興趣，作為父母，也有責任平衡孩子的學習、玩耍和休息的時間。決定報讀之前，要考慮孩子的體力能否負擔得來；報讀課程之後，該讓小朋友適應上課的模式、時間等，待一切穩定，再確定他們有閒暇、興趣和能力，才再報讀新的興趣班，循序漸進的方式比一次過大包抄學習，更容易讓寶寶適應。