孩子在成長過程中， 心理成長是非常重要的。 孩子小很敏感， 家長在早教時， 就要更加細心耐心， 從細節出發。 不要在不經意間傷了孩子的心!
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1. “這像是你這麼大的孩子做的事兒嗎!”
當一個5歲的孩子因為得不到自己想要的東西而哭， 或者一個4歲的孩子拒絕在公共汽車上老老實實地坐著的時候， 他其實就是在做他這個年齡的孩子“應該”做的事兒。
當然， 如果孩子表現得更加地成熟、懂事、得體， 父母會十分滿意和高興， 但當你要求他“合理”時， 你實際上是在沒有弄清楚為什麼他會出現這樣“不合理”的行為的原因之前， 就說出了這樣帶有責備性質的話。 這時， 你真正關心的， 其實是孩子帶給你的影響(讓你尷尬或者難堪)。 真正地去關心他的感受， 理解他並給他以足夠的體恤和同情——他是不是因為覺得呆在這裡很煩悶?或者他餓了?
2. “你真是個沒用的孩子!”
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和孩子開玩笑， 看起來是一個不錯的開發他幽默能力的好方法， 但是諸如“你又忘記了擰緊瓶蓋， 你是不是沒腦子啊!”這樣的“玩笑”， 卻很可能讓孩子感到受傷或者氣餒。 儘管有些父母想， 這樣嘲笑一下孩子， 也許會對他將來承受更多人際關係的複雜會有幫助——他會因為有過這樣的“訓練”而變得“堅強”!這是錯誤的。 作為孩子的父母， 你的任務是愛他、支持他、幫助他、教導他， 而不是應該把這種裝腔作勢的“挫折訓練”隱藏在“玩笑”裡。 如果心裡並不是真心覺得他很蠢很沒用， 那就請你不要那麼說。
3. “你怎麼就不能像人家家孩子一樣啊!”
這種把孩子與別人比較的方式， 最直接能達到的效果就是， 讓孩子自己覺得像個二等公民，
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4. “別跑!你會摔跟頭的!”
也許父母自己認為自己的關心和提醒簡直是無微不至了， 可你的這種警示其實在告訴他“我已經遇見了你會摔跟頭的”——這會讓孩子覺得很沮喪， 他越努力(想做得更好)越會遭遇失敗(“跑了就會摔跟頭”)!其實你可以叮囑他“把鞋帶系好了再出去玩兒”， 這時你談論的是他的鞋子， 是裝備的準備，
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和孩子交流的時候， 你需要記住這些——
讓孩子覺得他是你的朋友， 對於你的要求， 他的回應和參與是被期待、被尊重的， 而不是讓他覺得只你不滿了， 他就成了你的對立面了。
對孩子說話不要過於用“技巧”。 例如“我剛才跟你說什麼來著!”這種只問不答的反問句， 其實隱藏的是你對孩子沒有遵循你的話的指控。 你直接並嚴肅地表達你的意願， 能減少孩子很多困惑， 有利於親子之間的溝通。
以發展的眼光來看， 孩子在這個年齡表現出的頑固、索求和自我為中心， 是合宜並可以接受的。 父母對他們需要更多理解。