這樣“犯二”的家長，我們身邊都有

當大家都在對“熊孩子”指指點點、頗有微詞時， 別忘了這些“熊孩子”背後的家長， 可能正是有一群這樣“犯二”的家長， 才造就了這樣無禮貌、無規矩的熊孩子……

兩小朋友為搶滑梯互相推搡， 雙方家長互毆“掛彩”

什麼事情驚動了員警？被搶了？出大事兒了？

你絕對想不到， 驚動員警的竟是兩個打架的女人， 還都是孩子的家長！而原因竟更“搞笑”， 就因為兩名小朋友在兒童樂園內發生爭執推搡， 帶著孩子前來的奶奶和媽媽就大打出手， 兩人臉上都“掛了彩”， 真是好不熱鬧！

員警到現場看到， 動手的是50余歲的顧女士和30多歲的孫女士，

當時兩人臉上都掛了點彩， 並且雙方還在互相言語指責。 經過瞭解， 原來當天顧女士帶著孫子， 孫女士帶著兒子到這家兒童樂園玩。 本來兩個小孩在兒童樂園玩得很開心， 但是後來由於誰先上滑梯， 兩名小男孩爭了起來， 一開始只是互相拉著不讓對方上， 之後兩小孩就爭得面紅耳赤， 互相發生了推搡。

在一旁看的奶奶和媽媽這時都忍不住了， 都認為對方小孩不講理， 不應該推搡自家小孩。 於是， 雙方不冷靜之下， 將各自小孩抱開後就發生了爭吵， 並且互相責備對方教育有問題。 結果， 雙方爭吵愈演愈烈， 最後還動起了手。

“排好隊， 一個接一個”

再給1歲寶寶讀的“小熊繪本”當中， 就要這個一篇關於排隊的故事。

小朋友在一起玩耍， 要排好隊， 一個接一個。 不要擠， 不要搶， 這樣大家都能玩得很開心。

美國著名教育家威廉·詹姆斯教授說：“孩子生下來時是一張白紙， 而最終這張紙是否能被描繪成一幅精美的圖畫， 那就是完全取決於他們的父母。 父母是塑造孩子的工程師。 ”

你教孩子講禮貌、守規矩， 就會收穫一個“懂事”的孩子， 你任由孩子推搡大鬧， 就會收穫一個令人“厭煩”的“熊孩子”。

家長是孩子的第一榜樣

孩子都是在發生和解決矛盾的過程中長大的， 家長不要事事介入， 這容易讓孩子覺得大人能解決， 他不能解決。 家長是孩子的第一榜樣， 家長如何化解矛盾， 體現了家長的智慧， 對孩子也會產生潛移默化的影響。

父母的一舉一動，

對孩子來說都有著重要的影響， 甚至影響孩子的一生。 因為孩子的可塑性很強， 父母好的行為會對孩子起著好的作用， 父母的不良行為更容易讓孩子學壞， 這是一種耳濡目染、潛移默化的作用。

當我們友好而和善地對待他人時， 我們的孩子就會學到我們的善；當我們心胸狹窄、自私自利時， 我們的孩子也同樣學到了這些東西。

如果我們為了推掉一個不願參加的約會而說謊， 或者我們因為不想聽電話而讓孩子告訴人家我們不在家時， 我們便在孩子的心靈中播下了撒謊的種子， 受過騙的孩子也會去騙別人。

孩子若看到家長從工作單位拿東西或在旅館裡偷毛巾便會以為偷竊不是錯事。

在家裡看不見家長的笑臉、得不到愛☆禁☆撫的孩子將來也很難性格開朗並友愛地對待他人。

身體力行， 為孩子做一個好榜樣， 孩子就會在父母的良好言談舉止中獲得更多的思想輔導和心靈營養， 以及更好的精神扶助和鑄造。