1. 不用寶寶語調和孩子說話。
可能是媽媽的天性使然， 和剛出生的孩子說話時， 都愛提高聲調或者用寶寶語調說話， 所以在生活中跟成人講話使用一種語調， 而和孩子講話則使用另一種語調。 但孩子對寶寶語調的需求很快就會結束。 你也要及時調整你的語調， 平常自然的就可以。
另外， 對剛開始學說話的孩子來說， 掌握正確的詞語很重要， 比如說小狗就說“小狗”， 不要用“汪汪”代替。 孩子反復聽到正確的詞語發音， 才有機會提高他說話的清晰度和發音水準。 在一定語言環境下， 孩子聽到大量的詞彙，
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2. 不要責備或者糾正孩子的錯誤發音。
如果你的孩子能夠正確發音， 他當然會那樣做。 他並不是想嘗試錯誤發音， 所以你的責備和糾正無濟於事。 如果你孩子口齒不清， 會妨礙他的社交和在家庭以外表達需求的能力， 你可以向兒科醫生求助。
我認識的所有父母都很能說， 不停地說， 卻忽略了一個事實：絕大部分孩子並沒有超常的天賦和非凡的理解力， 理解不了你說的全部。 你的喋喋不休反而會讓孩子不想聽你說什麼， 將來他會對你所說的充耳不聞， 更不願意照做。
尤其是你需要孩子聽你說話的時候， 比如一個要求、指示或者命令，
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另外， 你說得過多， 要傳達的資訊也複雜化了， 小孩子根本不可能抓得住你所說的要點。 如果你要求孩子做什麼， 就簡單地說：“羅賓， 該來吃飯了。 ”而不是： “羅賓， 10分鐘以前我就告訴你現在該吃飯了， 我希望你停下你現在做的事， 去洗手並掛好毛巾。 你也許該先去小便， 這樣吃飯時就不用離開餐桌了， 如果你小便了， 別忘了再洗洗手， 記得用香皂， 掛好毛巾， 羅賓， 你聽見我說什麼了嗎？”
事實上羅賓早就沒在聽你講什麼了， 他一直埋頭玩他的玩具。
4. 清楚直接地表達。
大人和孩子的思維方式不太一樣， 大人想的孩子未必會準確理解， 所以， 要求孩子做什麼， 最好清楚直接地告訴孩子，
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5. 問孩子那種不只是回答“是”或者“不是”的問題。
想邀請孩子談話， 你可以這樣說：“在蘇珊娜的生日聚會上你參加了哪些活動呢？”或者：“為什麼你最喜歡藏貓貓？”
6. 中立地談話。
大多數談話中父母都把焦點集中在孩子身上：孩子的一天、孩子的喜怒哀樂等等。 換個角度， 嘗試談點兒孩子以外的話題， 談談你的所見所聞， 問問孩子他怎麼想， 比如：“今天我開車去鄉下， 看見一隻斑點狗沿著街道奔跑， 就它自己， 它跑得快極了， 不知道它從哪裡來也不知道要到哪裡去，
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7. 傾聽孩子的話， 不急著糾正或評價。
阻止孩子說話最有效的辦法就是打斷他， 很快地給予評價或者糾正；而耐心地聽他說完話， 然後問相關的問題， 有助於幫助孩子連續完整地表達自己， 還能讓你進一步瞭解孩子內心的想法， 比如你可以這樣問：“羅伯特做了什麼事讓你這麼生氣？我想聽聽。 ”
8. 尊重孩子和你分享的感受。
把你的孩子跟你分享他的感受這件事當做是孩子給你的禮物， 就算覺得不對， 也不要去反駁。 你應該接受並認可孩子的感受， 當孩子跟你抱怨最近的事， 你可以說：“你對此反應強烈，
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9. 別輕易問“為什麼”。
當一個孩子或者成人經常性地問“為什麼”， 他實際上是在尋求答案， 或者說在抗議什麼， “為什麼”是孩子委婉地表達“我不喜歡你的答案”的一種方式。
有時候， 孩子問為什麼是一種搪塞技巧， 這樣他能在他被要求去做什麼之前拖延些時間；如果是你問“為什麼”， 那麼就有可能讓溝通進行不下去。 有時候孩子確實不知道他為什麼會那樣做那樣說， 你的問題正好問到他無知的事情， 這讓他感覺沒有信心， 仿佛他應該知道答案一樣。 很多時候甚至成人也不能準確地解釋某事為什麼要那樣做， 不是每個人都能非常明確和自覺地回答關於“為什麼”的問題。
你的語氣
和孩子交流時你的語氣既表達了你的態度，也傳遞著你的真實情感，還能傳達出易於理解的明確資訊。你的語氣和你說的話得匹配，否則你說了等於白說。
大多數父母不允許孩子在街道上跑，有的孩子真的一次也不會犯，為什麼呢？那是因為父母給了孩子非常明確的資訊不能在街上跑，語音語調表達出了嚴肅。而如果說“小寶貝，媽媽請求你不去街上跑”，聲音溫和甜膩，就無法表達出你對此事的嚴肅態度。當你要表達你很在意的事時，請用嚴肅的語氣表達你的意思。
想想你在各種不同的場合使用的不同語調，什麼樣的都有，跟孩子說話時選擇一種合適的就行，但不要過度地使用特別嚴肅的語氣。總是在制定規則的父母和從不嚴肅表達的父母沒什麼兩樣。
你的嗓音高低
大多數人說話時能夠控制他們的嗓門兒，孩子也會意識到這一點，學著調節和使用他們“內心的聲音”。
和你在交流中使用的詞句和語氣一樣，嗓音高低也是交流中的重要元素，它會促進或者破壞你和孩子的交流。許多父母都認為提高嗓音能表達出嚴肅的態度，但可笑的是，大多數孩子對尖叫、大喊和非常大的聲音卻沒有什麼反應。當父母大喊大叫時，孩子的注意力並不在手邊正在做的事上，而是被吸引到父母的喊叫上了。他不會去想：“媽媽叫我關掉電視。”他只是想：“哦，媽媽在沖我吼，她一定是瘋了，我不喜歡她吼，我不想聽她的聲音，吵到我了。”媽媽的話白說了，喊叫並不能表達你真正想表達的資訊。
你有沒有觀察過好的老師是如何維持課堂秩序的：他們從來不站在教室前面，拍著手大聲喊：“大家請安靜！”反之，他們總是用低沉甚至接近耳語的聲音說開場白，而且耐心地一直說，很快，部分孩子注意到了，停止聊天，慢慢地，所有孩子都停止聊天想聽聽老師在說什麼，整個教室就安靜下來了。
大聲喊只會讓大家更喧鬧，輕聲說才會帶來平靜。
不是每個人都能非常明確和自覺地回答關於“為什麼”的問題。你的語氣
和孩子交流時你的語氣既表達了你的態度，也傳遞著你的真實情感，還能傳達出易於理解的明確資訊。你的語氣和你說的話得匹配，否則你說了等於白說。
大多數父母不允許孩子在街道上跑，有的孩子真的一次也不會犯，為什麼呢？那是因為父母給了孩子非常明確的資訊不能在街上跑，語音語調表達出了嚴肅。而如果說“小寶貝，媽媽請求你不去街上跑”，聲音溫和甜膩，就無法表達出你對此事的嚴肅態度。當你要表達你很在意的事時，請用嚴肅的語氣表達你的意思。
想想你在各種不同的場合使用的不同語調，什麼樣的都有，跟孩子說話時選擇一種合適的就行，但不要過度地使用特別嚴肅的語氣。總是在制定規則的父母和從不嚴肅表達的父母沒什麼兩樣。
你的嗓音高低
大多數人說話時能夠控制他們的嗓門兒，孩子也會意識到這一點，學著調節和使用他們“內心的聲音”。
和你在交流中使用的詞句和語氣一樣，嗓音高低也是交流中的重要元素，它會促進或者破壞你和孩子的交流。許多父母都認為提高嗓音能表達出嚴肅的態度，但可笑的是，大多數孩子對尖叫、大喊和非常大的聲音卻沒有什麼反應。當父母大喊大叫時，孩子的注意力並不在手邊正在做的事上，而是被吸引到父母的喊叫上了。他不會去想：“媽媽叫我關掉電視。”他只是想：“哦，媽媽在沖我吼，她一定是瘋了，我不喜歡她吼，我不想聽她的聲音，吵到我了。”媽媽的話白說了，喊叫並不能表達你真正想表達的資訊。
你有沒有觀察過好的老師是如何維持課堂秩序的：他們從來不站在教室前面，拍著手大聲喊：“大家請安靜！”反之，他們總是用低沉甚至接近耳語的聲音說開場白，而且耐心地一直說，很快，部分孩子注意到了，停止聊天，慢慢地，所有孩子都停止聊天想聽聽老師在說什麼，整個教室就安靜下來了。
大聲喊只會讓大家更喧鬧，輕聲說才會帶來平靜。
