管教調皮的熊孩子在大家看來似乎是一大難題， 但美國的老師和家長並不這麼認為。
逃逃一年級的老師叫Mrs. Miller， 她會在班上發行Miller money， 當孩子們表現好的時候， 便會被獎勵一些Miller money， 如果攢夠一定量， 就可以讓自己放肆一把了。 具體的放肆行為包括：今天不做作業， 早上不寫日記， 在教室裡邊吃東西邊看電視等等。 這種神奇的Miller money給了孩子們一個偷懶、散漫的空間， 讓原本循規蹈矩的校園生活刺激而精彩， 讓每次得到Miller money的逃逃激動異常。
逃逃參加的童子軍， 每年都搞義賣爆米花籌款。 賣得最多的孩子得到的獎勵是用蛋糕往老師或者家長臉上扣（他們叫throwing pies）。
Advertisiment
逃逃的學校每年都有奇裝異服周， 在這一周裡， 你可以想穿什麼就穿什麼， 想怎麼搞怪裝壞都可以， 比如週一穿兩隻不一樣的襪子， 週二把衣服反著穿， 週三穿有保護色的衣服， 讓老師發現不了你……
國內孩子們在快期末考試這段時間都很緊張， 因為得準備考試了。 但逃翹課校卻設置了“crazy 19 days”， 就是離放假還有19天， 每天做一件瘋狂的事情， 比如上課可以坐在桌子上， 或者可以坐在教室任何一個角落。 我一想起孩子們東一個西一個地散佈在教室各種角落就覺得很搞笑。
Advertisiment
以上這些都是美國人為孩子們的“小邪惡”製造的發洩出口， 從老師到家長甚至校方都會全力配合。 有人也許會問， 熊孩子本來就夠淘氣的， 再這麼縱容“教唆”真的好嗎？其實， 這個問題的答案， 美國人看得很清楚：美國發明家愛迪生年幼時， 看到母雞孵小雞， 於是也用自己的肚子去孵小雞。 這種看起來有點“小搗蛋”“小邪惡”的行為， 卻開啟了愛迪生探索求知的一生。 現在我反過來問你：熊孩子本來就淘氣， 你偏偏要杜絕搗蛋、壓制天性， 這樣打擊他們的創造力真的好嗎？
