“我覺得自己已經夠努力了， 可這樣的教學成果實在不能接受。 ”欣欣媽開始求助：“怎麼樣讓孩子脫離書本， 也能準確分辨小動物?”
明確表態：“千萬不要強硬糾正孩子的認知錯誤， 這麼小的寶寶本來接觸活體動物的機會就少， 特別是城市裡的孩子， 我們能做的就是充分引導。 我知道每個孩子都喜歡小動物， 可是究竟怎麼教才能讓孩子徹底記住， 就一個字——透!
話一定要說通透
一、嘴上的功課務必做足：
小寶寶很難完整表達自己的思想， 但這並不妨礙我們用完整的語言對他們表述。 比如區分小雞和小鴨子：
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這是一隻小小雞。 尖尖的嘴巴， 黃黃的衣， 最喜歡吃小蟲、石子和米粒。 它好怕被淋濕， 所以不喜歡游泳， 更害怕下雨。
這是一隻小鴨子。 扁扁的嘴巴， 短短的腿， 走起路來一搖一擺。 因為有腳蹼， 就像船槳一樣可以在水裡游來遊去。 鴨子的羽毛還可以做被子和衣服。
身體還要配合：
小雞：兩個食指手尖相碰， 踮起腳尖輕輕走動
小鴨：掌心相對併攏張開， 左右搖擺姿態誇張
聲音也要加上：“嘰嘰嘰、嘎嘎嘎”。
別看Jo媽寫的簡單， 可就是有不少媽媽或因為性格、或因為時間， 沒能為孩子講清細節。
二、話要說透， 強化訓練特別關鍵。
就像糾正欣欣認海象一樣， 我們可以這樣強調：“寶寶看到了海象的大尖牙， 對嗎?”接下來再次強化， 這種動物叫海象，
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朋友圈裡經常會有媽媽曬那種“有聲掛圖”， 通過聲音感知， 絕對也是一種好辦法。 如果我們苦於詞窮， 無法用語言説明寶寶理解， 還有一種辦法就是“區分動物的叫聲”。
這裡Jo媽還要強調一點， 無論和寶寶解釋哪一種動物， 務必要用正確的、完整的名稱。 尤其是家裡習慣說方言或地方俗語的老人， 儘量不要用“qiao”(鳥)、“小喵”(貓)、旺財(狗)來混淆視聽。
生活中要處處滲透
一、向身邊的大自然要“教具”
德國兒童教育學家漢葛博萊默博士提出：“哪怕是蜘蛛或是蚯蚓， 都應該讓孩子去觀察。 不要對孩子說：這個蝸牛討厭， 因為它吃菜葉子;也不要說：蜘蛛不好， 因為它織網。 孩子喜歡微小的東西， 並且能把它們看得一清二楚，
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很多媽媽特別喜歡給孩子講“高大上”的動物， 往往忽略了大自然中離我們最近的小動物。 其實， 社區裡轉轉、公園裡走走， 地上到處可見的小昆蟲、小螞蟻都是活生生的最好教具。
我們完全可以讓孩子卷起袖子、抓住一隻七星瓢蟲數星星， 也可以拿著小鏟子， 任性的翻開小螞蟻的家。 特別是這個季節， 即便是一隻蚊子、蒼蠅， 都可以採集成標本， 攤在白紙上， 讓孩子看一看。
條件允許， 我們不妨養些小動物， 譬如貓、狗、魚、兔、鳥等， 潔癖媽媽、省錢媽媽自動遮罩， 但為了孩子最近距離的觀察它們的生活習性以及行為特點， 有些真的可以克服。
二、前期的認知要選“寫真版”
網上關於動物認知的書本太多， 如果非要挑選，
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而這裡， Jo媽還要重點安利一下：2歲以後的大寶寶， 可以適當看些“實景大製作”， 比如之前一直推薦的《海洋》、《遷徙的鳥》這類紀錄片。 和“話要說透”一樣， 這類片子可以無限迴圈， 也可以根據孩子的喜好快進選擇片段， 我們和孩子靜靜地坐一起， 然後耐心的口述外形特點， 告訴他們每一種動物的可愛之處， 這種動態觀察， 也是非常有效的辦法。
多看、多聽、多接觸(保持一定安全距離)， 其實除了動物園、海洋館， 還有很多像國家動物博物館、植物園這類“超逼真”且“超安全”的靜態場館也值得我們多帶孩子走走。
