孩子入園後，
父母和老師的溝通也很重要
家有入園孩子的父母， 不僅要掌握與孩子溝通的技巧， 同時還得掌握和老師溝通的一些技巧， 這樣才能幫孩子做好過渡， 更順利地適應校園生活， 更好地走向社會化。
今日的文章， 我們來聊聊父母與老師溝通的一些注意事項。
▌既然送孩子進了幼稚園， 就要表達對老師起碼的尊敬
有些父母——雖然是少數， 但的確是存在的， 自己有著很優越的社會地位， 或者自認為自己在養孩子方面懂得多， 再或者本來在現實中就比較高冷， 加上一些不良新聞頻出， 所以往往很難對幼稚園老師心懷敬意。
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即使嘴裡不說， 但是這樣的觀念一定會體現到我們的言行態度當中。 靜觀育兒微信後臺上， 收到的一位媽媽的問題， 就很有代表性：
我自己一直都很關注育兒這塊， 所以沒對幼稚園懷抱多大期望， 只是當做託管的地方。 加上因為一些新聞的緣故， 對幼稚園老師們的確存在些偏見， 在孩子入園一兩個月之後， 我對孩子的老師也一直都挺淡的（而且平日接送也都是我老公更順路， 他接送的多些）。
今天輪我接孩子， 打算要走的時候， 班主任老師主動過來跟我聊天。 她提出孩子身上的一些問題， 我淡淡地跟老師來了句：哦， 這些我都知道呢。
那會兒恰好孩子在邊上拽我， 我就跟老師道謝， 說再見了。
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這位媽媽疑慮得沒錯， 的確有不妥當的地方。 因為自己覺得懂得多， 也沒把老師看得重要， 所以才會輕易就把老師晾在一邊。
拋開那些新聞事件， 既然我們把孩子送到了幼稚園， 交給了老師， 起碼的尊重必須要有， 比如老師講話時要用心聽， 用語言表達出來對老師的謝意， 多把自己孩子的進步用積極的口吻告知老師等。
不僅要尊重孩子的班主任老師， 助教、生活老師也一樣要尊重。 父母對老師的冷淡態度， 或者對不同老師態度不同， 不僅會傷老師們的心， 同時也會影響到孩子對老師和學校懷抱的態度。
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要知道， 老師是除父母之外， 孩子生命裡另外一個“重要他人”。 教會孩子懂得尊重老師， 尊重老師的付出， 是父母應該示範、引導孩子學會的一個寶貴品質。
▌戒除父母自己的分離焦慮， 不干擾老師的工作
在9月份孩子剛入園那會兒， 曾經有一位玻璃心的媽媽跟我說：
羅老師有個事想跟你說說。 我女兒剛入園， 很粘我， 每次都很不情願去學校。 今天也這樣。 我看她眼淚汪汪的樣兒， 心裡難受， 就忍不住在教室裡多待了一會兒。 當時我就抱了抱她， 跟她耳語幾句， 想給她多點安慰。 可是她的班主任老師， 看起來還挺年輕的姑娘嚴肅地沖我說：妞妞（化名）媽媽， 請你離開教室， 我們要上課了！我只好尷尬地離開了。 因為這老師的一句話，
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從這個媽媽的講述裡， 可以很明顯看出， 不僅孩子粘媽媽， 媽媽也很粘孩子。 媽媽的分離焦慮甚至更嚴重， 以至於傳染給了孩子， 讓孩子愈發不願意和媽媽分開。
母女倆在教室裡難捨難分， 不但會影響到孩子對新環境的適應， 而且也的確會干擾到老師的正常工作。
所以， 父母最好的做法是， 把孩子送進教室、交給老師之後， 乾脆地道再見， 並且快速離開。 父母在孩子身邊多留戀一會兒， 就會對孩子和老師多一會兒干擾。
很多媽媽其實都會發現， 孩子明明一個人在陌生環境裡玩得挺好的， 可是只要一看見媽媽就開始磨嘰、膩歪、甚至纏住媽媽不願意再投入到集體活動當中。
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這都是孩子在適應新環境的一個過渡， 是很正常的表現。 父母此時該做的， 就是在孩子背後“溫柔的一推”， 幫孩子走向更廣闊的世界， 而不是憐惜地繼續把孩子抱在懷裡。
既然孩子已經入園了， 父母必須學會信任老師。 信任老師並不是看老師是否值得信任（這是你擇園時候早就該考慮好的事）， 信任于父母是一種能力。
即使後來， 你懷疑老師有些問題， 擔心孩子在幼稚園裡受到不公平對待等， 也請懷抱信任的態度， 認真地聽老師如何解釋， 而不是一腔怒火上來， 就把老師推到了自己的敵對面上。
▌保持跟老師的良好溝通， 積極參與幼稚園的各類活動
有的父母會認為幼稚園也就是玩， 曠課蹺課也沒有關係。還有父母因為擔心孩子生病，甚至不跟老師打招呼就直接好幾天不送孩子去學校。
再或者遇到學校組織活動，認為無關緊要，並不放在心上。
這都是不合適的做法。
第一，父母最好跟老師保持良好的聯絡、溝通。
一個孩子不來上學，也沒有音信，這對老師來說，也是份很大的牽掛。這時，父母發條短信請個假，總可以吧？
另外，一般的學校活動，如果父母總認為不重要，不樂意參加，這樣孩子每次都不能獲得父母的支持，也就自然會影響孩子有效融入他們的新環境。
第二，現在的通訊手段其實很發達，爸媽們有很多管道去跟老師交流、保持聯絡。
譬如手機短信、微信，通過網路聊天的方式，更放鬆，也更容易聊得深入。
比如你若平時沒多少機會跟老師當面深聊，就可以通過短信跟老師談談孩子的一些習慣、小進步、存在的問題等，從而幫老師更好地瞭解、幫助你的孩子。
有時候，若父母方便，甚至可以多問幾嘴學校的新活動事宜，甚至毛遂自薦去做自願者。
你主動融入孩子的校園環境，對孩子是一種鼓舞和情感支持，而且老師們也會非常感激你的。
幼稚園老師們身上都擔有很大責任，他們也都不容易。記得我一位同事跟我說過一段很有意思的話：
每天去接孩子，走在幼稚園感覺就像是遊戲闖關。滿園的孩子，滿教室都是吵嚷聲。迎面來的小孩子沒幾個能夠乖乖走直線的，所以你得提防別碰到他們，小心過了一個後面又出來一個。想想自己就接個孩子，尚且如此，老師們一整天對著這些哇哇叫的孩子們，即使再愛孩子，真心也是巨大的挑戰。
但凡有過接送孩子經驗的父母，應該會對這段話有些體會吧。
人和人的關係都是相互的。希望老師們如何對待孩子，那麼父母首先就如何支援、配合老師們的工作。
父母和老師的目標其實都是一樣的，那就是為我們的孩子創造更好的成長環境。
曠課蹺課也沒有關係。還有父母因為擔心孩子生病，甚至不跟老師打招呼就直接好幾天不送孩子去學校。再或者遇到學校組織活動，認為無關緊要，並不放在心上。
這都是不合適的做法。
第一，父母最好跟老師保持良好的聯絡、溝通。
一個孩子不來上學，也沒有音信，這對老師來說，也是份很大的牽掛。這時，父母發條短信請個假，總可以吧？
另外，一般的學校活動，如果父母總認為不重要，不樂意參加，這樣孩子每次都不能獲得父母的支持，也就自然會影響孩子有效融入他們的新環境。
第二，現在的通訊手段其實很發達，爸媽們有很多管道去跟老師交流、保持聯絡。
譬如手機短信、微信，通過網路聊天的方式，更放鬆，也更容易聊得深入。
比如你若平時沒多少機會跟老師當面深聊，就可以通過短信跟老師談談孩子的一些習慣、小進步、存在的問題等，從而幫老師更好地瞭解、幫助你的孩子。
有時候，若父母方便，甚至可以多問幾嘴學校的新活動事宜，甚至毛遂自薦去做自願者。
你主動融入孩子的校園環境，對孩子是一種鼓舞和情感支持，而且老師們也會非常感激你的。
幼稚園老師們身上都擔有很大責任，他們也都不容易。記得我一位同事跟我說過一段很有意思的話：
每天去接孩子，走在幼稚園感覺就像是遊戲闖關。滿園的孩子，滿教室都是吵嚷聲。迎面來的小孩子沒幾個能夠乖乖走直線的，所以你得提防別碰到他們，小心過了一個後面又出來一個。想想自己就接個孩子，尚且如此，老師們一整天對著這些哇哇叫的孩子們，即使再愛孩子，真心也是巨大的挑戰。
但凡有過接送孩子經驗的父母，應該會對這段話有些體會吧。
人和人的關係都是相互的。希望老師們如何對待孩子，那麼父母首先就如何支援、配合老師們的工作。
父母和老師的目標其實都是一樣的，那就是為我們的孩子創造更好的成長環境。
