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通過臭臭來探求外部世界

你信嗎?心理學家在治療中觀察到, 患者在類催眠狀態下倒退到童年時再次體驗到對排泄物的強烈愛好, 將它們描述為金黃的、發亮的、閃光的和令人興奮的物質。 這正是處於肛門期的我所感受到的資訊。 由此, 我開始通過對自身排泄物的探求, 來瞭解外部世界。

心理關鍵字:肛門期

行為描述

凡凡在他的便盆里拉完“臭臭”, 媽咪為他清潔完小屁股後, 轉身去給他拿換穿的褲子。 沒想到凡凡此時卻對他剛生產的“臭臭”大感興趣, 還用小手試探著去摸。 等凡凡媽回來, 看到的一幕讓她大吃一驚!凡凡兩隻手上都是他的“臭臭”,

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臉上、衣服上也粘上了不少, 並且凡凡還挺高興。 這讓凡凡媽一時不知所措, 除了趕緊為他洗澡換衣外, 對於凡凡的這種舉動, 她真是百思不得其解。

心理分析

專業名詞解釋:力比多

指人的本能能量, 是人做出一切行為和人格發展的源動力。

1、肛門期是寶貝探究外部世界的第一步

寶貝進入肛門期, 力比多的焦點集中在肛門, 形成力比多的肛門優勢, 肛門優勢的主要衝動集中在將內部物體外部化, 這時寶貝與自己產生的東西發生認同。 當大部分力比多轉向肛門功能時, 寶貝開始意識到了排便的快感, 在便盆裡看到來自體內的物體, 引起了他的好奇和強烈愛好。 他認為那是自己的一部分, 原來隱藏在自己體內秘密的地方,

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現在出現在外部世界裡。 他的肛門產物對他來說是珍貴的、令人興奮的和有生命的。

當寶貝看到來自體內的神奇物質時他是非常自豪的。 他想去摸和聞他的金黃寶物, 把玩它、放在嘴裡, 還常常會塗抹在自己身上, 以便和來自體內的物質建立聯繫。 如果寶貝和父母之間建立了愛和信任的關係, 他會將自己的產品作為自己親密和珍貴的一部分獻給父母。 大部分父母本能地得到提示, 對孩子的禮物做出稱讚和高興的表示。

2、肛門期是形成寶貝自我操縱、控制能力的關鍵

當然父母是不允許寶貝玩糞便的, 寶貝便把對肛門物質的力比多興趣轉向了自然物質, 最常見的就是泥土, 兒童本能地在泥土中發現了他的糞便中的力比多,

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他們在往挖的洞裡澆水時享受到了無窮的樂趣, 男孩經常會用小便來代替水, 好像用這種方式來強調糞便和泥土之間的明確聯繫。

肛門力比多的一種特殊昇華途徑是對各種香味的喜愛, 這是一種反向作用。 這種昇華作用在有些人身上表現非常突出, 這些人成為唯美主義者。 美學一般是植根於被壓抑的肛門性☆禁☆欲, 起源於把玩泥巴和聞其氣味的審美和玩樂的興趣, 在建築和油畫的發展上起著重要作用。

在兒童發展的肛門投射階段自然形成了秩序、區分和劃分這些概念。 它們被昇華為操縱和控制欲望, 促進了學習操作物體的技能, 學習掌握遊戲和事物之間關係的規則。

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這些也為交換、貿易、以及掌握觀念之間關係的邏輯概念提供了基礎。 所有這些行動都是肛門力比多的可接受的發洩口。 但是如果表達肛門力比多的行為被嚴厲禁止, 並由此否定昇華的替代作用, 它將給“自我”帶來強大壓力, “自我”便會充滿焦慮並否定這種衝動。

佛洛德創立的精神分析學說以及“本我”、“自我”、“超我”、“力比多”等等一系列概念, 至今仍是有爭議的。 有的父母可能會認為這未免太玄了, 什麼“力比多”, 不知道究竟是什麼, 看不見, 摸不著, 你怎麼能證明它的存在呢?這些父母是對的, 的確無法證明。 但是, 無論如何, 這些理論和概念可以作為參考, 而且這些理論強調兒童早期父母與孩子之間, 尤其是母親和孩子之間的交互作用方式,

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這一交互作用是怎麼強調都不會過分的。

心理疏導策略

處於肛門期的孩子開始發現自己身體內部的東西展現在外部世界中, 他們不僅對自己的糞便感興趣, 也對耳垢、鼻涕等其他身體分泌物感興趣。 當父母發現孩子把玩這些物質時, 不應嚴厲地斥責, 可以找一些你認為可以接受的替代物質, 如乾淨的沙子給孩子玩, 鼓勵他用沙子創造出城堡、圍牆等等, 使得他探究事物的欲望找到正確的方向。

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