通過遊戲讓寶寶感知音樂認識動物

遊戲目的：

1．鞏固寶寶對飛、爬、跑、跳等動詞的正確使用。 練習短句“××會×”；

2．啟發寶寶積極思考， 提高寶寶學習語言的興趣。

遊戲內容：

1．媽媽拿了很多張動物圖片， 告訴寶寶：“我們家來了很多小客人， 它們每個都有一種本領， 會飛、會爬、會跳、會跑、會遊。 它們是誰?請你把它找出來。 \"寶寶每找到一種動物， 媽媽就提問：“這是誰?會幹什麼?”寶寶練習短句， 如“小鳥會飛。 \"“這是小雞， 小雞會走。 ”並模仿相應的動作(圖46)。

2．媽媽啟發寶寶積極思維。 提問：“天上誰會飛?\"“水裡誰會遊?”“還有誰會跳?”“會跑的還有誰?”“會爬的還有誰?\"等， 鼓勵寶寶大膽地說出自己的看法，

3．拍手遊戲。 媽媽說：“烏龜會爬。 ”寶寶和爸爸拍手說：“對對對， 烏龜會爬。 ”媽媽說：“小鳥會爬。 ”寶寶和爸爸拍拍手說：“錯錯錯， 小鳥不會爬。 ”速度從慢到快， 形式從爸爸和寶寶漸漸到寶寶單獨回答。 玩過幾遍後， 可讓寶寶說“××會×。 ”讓媽媽、爸爸加以回答。

4．父母和寶寶各戴一種動物頭飾， 互相提問：“你是誰?會幹什麼?”放音樂， 如果聽到小鳥飛的音樂， 那麼會飛的動物就做飛的動作飛出來；聽到兔跳的音樂， 則會跳的動物都跳出來。 可以更換不同的動物頭飾， 訓練寶寶做跑、跳、飛、爬、遊的動作， 而且在跳(飛)出來時要做自我介紹：“我是××， 會×。 ”

遊戲指導：

由於寶寶的音樂感受能力不強， 給寶寶放的動物動作音樂，

附兒歌：

誰會這樣?

誰會飛呀， 鳥兒會飛， 鳥兒鳥兒怎樣飛， 拍拍翅膀飛呀飛!

誰會遊呀， 魚兒會游， 魚兒魚兒怎樣游， 擺擺尾巴游呀遊!

誰會跑呀， 馬兒會跑， 馬兒馬兒怎樣跑， 四蹄淩空跑呀跑!