孩子學習不好、成績差、學習馬虎都是困擾家長的大問題。 造成這種情況的原因有哪些呢， 關鍵又在哪裡呢？
??? 專家指出， 家長在教育中不自覺的錯誤， 可導致孩子多種心理問題， 並直接影響孩子的學習效果。
??? 1、常詢問孩子在班級的名次。
??? 家長不能以每次考試成績的排名來肯定或否定孩子， 對於一個不可能得第一的孩子反復強調名次， 勢必使孩子陷於自卑。 而孩子的自我否定， 不僅會使其學習成績進一步下降， 孩子未來的整體發展都會受到妨礙。
?? ? 2、常指責孩子的失敗。
??? 比如有兩個孩子的語文考試不及格，
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??? 3、常阻止孩子玩耍而命其回到書桌前。
??? 玩是孩子的天性， 一味地阻止， 迫使其“學”， 而且學之不盡， 孩子必然會產生厭煩心理。 成功的教育是變“要我學”為“我要學”， 即將外在動機轉化為內在動機，
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? ?? ?4、在生活、學習中包辦太多， 使孩子未養成良好的學習習慣。
??? 對於學習馬虎， 成績不好(差)的孩子， 家長應注意以下幾方面：
??? 第一， 家長必須要有耐心， 情緒穩定。
??? 因為孩子過去的基礎較差， 想要孩子一下子把學習搞好是不現實的， 也是不可能的。 因此， 做父母的千萬不能躁之過急， 更不能因為孩子學習不好而指責孩子。
??? 第二， 父母應該和孩子進行誠懇溝通。
??? 交談時， 父母應該對孩子抱著真誠關心和寬容體諒的態度， 表示理解孩子在學習上遇到困難或挫折是難免的。 同時， 父母還可以談自己過去學習成功或失敗的經驗教訓，
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??? 第三， 應向孩子的老師、同學或朋友瞭解孩子學習上的問題所在。
??? ①孩子上課是否用心？作專是否認真？能否按時完成？
??? ②孩子平時喜歡與哪些人在一起玩？有沒有受到什麼消極影響？
??? ③孩子的特長是什麼？興趣是什麼？能否根據孩子的興趣和特長採取一些特別的措施， 讓孩子恢復自信， 培養其成功感。
??? 第四， 父母應該做到以下幾點：
??? ①當孩子遇到困難時關心他， 支援他， 鼓勵他堅持不懈， 頑強奮鬥。
??? ②讓孩子養成獨立學習、不依賴他人的良好習慣， 不要老干預， 老指導， 老幫助。
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??? ③教育孩子正確對待失敗， 告訴他是成功之母， 要善於從失敗中找出成功之路。
??? ④以肯定任何大小成績的方法來建立孩子的自信心， 讓孩子體會到， 無論成功或失敗， 只要他盡了自己的努力， 父母都一樣愛他。
??? ⑤鼓勵孩子提出切合實際的目標， 一步步地爭取， 不要希望一步登天。
??? 第五， 父母要以身作則做好孩子的榜樣。
??? 第六， 向孩子的老師、同學或朋友瞭解其優點。
??? 比如， 孩子的特長、興趣以及其他表現良好的地方。 要結合他現有的優點， 鼓勵和督促孩子發揚優點彌補不足， 建立起對文化課程學習的自信心， 形成對文化課程的興趣以及學習上的成功感。
??? 第七， 要説明孩子進入學習狀態。
??? 比如， 孩子遇到困難時要關心、支援、鼓勵；孩子出現進步行為表現時及時給予表揚、激勵和肯定(比如，
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??? 第八， 父母要多與老師溝通， 瞭解作業的佈置情況， 以便督促孩子完成作業。
??? 同時還可以針對孩子的學習情況與老師協商説明策略， 比如針對孩子的學習實際請課任老師設計輔導方案， 循序漸進， 保證孩子“當天學當天會， 當天的事當天做”。
??? 第九， 要鼓勵與調動孩子積極主動地學。
??? 比如， 與孩子展開寫作業競賽， 促使孩子全心身地投入到寫作業的競賽之中， 使其興趣盎然高效率地完成作業；和孩子商量如何完成學習任務以及玩耍， 這樣既瞭解了孩子的需要，也讓孩子明確了自己要完成的任務，同時也可以激發孩子的學習興趣，進而也增強了孩子自我做主的責任感和義務感。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。
這樣既瞭解了孩子的需要，也讓孩子明確了自己要完成的任務，同時也可以激發孩子的學習興趣，進而也增強了孩子自我做主的責任感和義務感。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。