遊戲式的教育法圖

一天下午我手裡拿著一隻照相機， 叫我的妻子把我們的女兒秀霞放在搖椅裡。 預備要替她拍照的時候， 一鳴就捷足先登， 爬到椅子裡去， 也要我替他拍照。 我再三勸告他， 他總是不肯出來。 後來我笑嘻嘻地對他說：“一鳴！你聽著！我叫一， 二， 三；我叫到‘三’的時候， 你就爬出來， 爬得愈快愈好。 ”他看見我同他玩， 也很高興地答應我。 歇了一歇， 我就“一， 二， 三”的叫起來， 說到“二”的時候， 他一隻足踏在椅子的坐板上， 兩隻手挨在椅子的邊上， 目光閃閃的朝我看著， 等到我說到“三”的時候， 他就一躍而出， 以顯出他敏捷的樣子。

又有一天， 夜已深了， 大家都要去睡了， 而他竟偏偏不肯睡。 他母親就以遊戲式的方法去引誘他， 一面背著他， _面嘴裡“嗨呵， 嗨呵”的叫著。 他聽到他母親這樣叫起來， 就很高興的任他母親背到房裡去睡覺了。

圖為：圖書插圖

小孩子是很喜歡遊戲的。 做父母的能夠利用他這種心理， 以遊戲式的方法去教訓他， 他沒有不喜歡聽你的話的。 一鳴本來是要硬坐搖椅的， 現在一聽見我“一， 二， 三”叫著， 就很高興的爬起來了；他本來是不喜歡去睡覺的， 現在聽見他母親“嗨呵， 嗨呵”的叫著， 就願意去睡覺了。 倘使他不肯爬出搖椅子的時候， 我不以這種方法去引誘他， 而以強迫手段去對待他， 他想他固然不敢違背我， 但是他的心裡一定要很不高興的；倘使他不肯去睡覺的時候，

他母親不去引誘他， 而去罵他打他， 他固然沒有能力抵抗， 但是他這一夜， 一定要做出許多惡夢來了。 好好兒一回事弄得小孩子沒趣， 而且也要弄得做父母的也沒有趣味， 豈不是很不上算嗎？所以做父母的要使得小孩子聽你的話， 要使得大家高興， 最好用遊戲式的方法去教訓他， 引誘他。 倘使他不聽你教訓， 不受你引誘， 沒有法子， 你再用強迫手段去對待他也未為晚。 不要貿貿然常常去打他罵他， 弄得大家不高興。

總結我現在再把本章所說的幾種教導原則彙集起來， 以使閱者得一目了然之便。

1.對於教育小孩子， 做父母的最好用積極的暗示， 不要用消極的命令。

2.積極的鼓勵比消極的刺激好得多。

3.小孩子既好模仿， 做父母的一方面要以身作則， 一方面還要替他選擇環境以支配他的模仿。

4.做父母的不可常常用命令式的語氣去指揮他們的小孩子。

5.做父母的不應當對小孩子多說“不！不！”事屬可行， 就叫他行；事不可行， 就禁止他行。

6.別人做好的事情或壞的事情的時候， 做父母的應當以辭色來表示贊許或不贊許的意思給小孩子聽， 給小孩子看。

7.我們應當按照小孩子的年齡、知識予以適當的作事動機。

8.待小孩子不要姑息也不要嚴厲。

9.不要驟然命令小孩子停止遊戲或停止工作。

10.做父母的應當同小孩子作伴侶。

11.遊戲式的教育法。