遊戲是孩子最好的朋友

　我們知道， 自閉症兒童不會像正常兒童一樣， 正常的去玩， 去參與遊戲， 只會獨自玩耍， 因此如何讓自閉症孩子走出孤獨， 參與活動是一個急需解決的問題。 有專家也曾提出：“讓孩子得到情緒上的成長， 滿足他某些發展上的需要， 並獲得自我結構上更統整的層次和情感控制的統整。 ”而我認為：遊戲教學在讓自閉症孩子走出孤獨並得到情緒上的成長就起著獨特的作用。

①遊戲可穩定小朋友的情緒

遊戲是小朋友最主要的活動形式， 也是一種社會性活動， 是小朋友學習生活的一種特殊方式。 有部分自閉症兒在不熟悉的環境裡有焦慮、恐懼等情緒，

很難較好的參與學習活動， 我們根據各個小朋友特點， 安排了一些讓孩子容易做到， 並且能夠盡心地去玩的遊戲， 使他們有成就感， 這樣， 他們才願意去做。 我們通過逐步引導， 並且營造愉快的氣氛， 排除焦慮、恐懼， 讓他們體會到遊戲的快樂， 從而抑制了不良情緒的產生， 還能使已有的不良情緒向好的情緒轉化。 如：小盧是個十分抗拒陌生人， 但好奇心強、學習能力較強及眼神交流較好的孩子， 針對他的情況， 我設計了“點蟲蟲”、“一網不撈魚”遊戲， 先讓他與熟悉的人一起玩遊戲， 然後換掉遊戲當中的人， 每次加入1～2個不認識的人， 過了一個半月,他竟然能夠不在意陌生人的參與， 能沉浸在遊戲的快樂當中， 情緒得到了很好的控制， 從而增強了他參與遊戲的積極性。

②遊戲可增進自閉症兒童語言主動性

語言交流障礙是大多數自閉症兒童就診的主要原因， 有部分兒童具備開口說話的能力， 但是缺乏交流性質， 遊戲對於言語能力差的孩子來說， 有巨大的推動力。 如果能在遊戲中激發他們的興趣， 培養他們愉快的情緒， 那麼就可以增進語言交流的能力。 如：明明是個缺乏主動性， 運用語言能力較差的孩子， 我設計了3個遊戲， 分別為“打電話”、“拍手歌”、“作客”， 讓他與2~~3個夥伴同時進行遊戲， 這樣過了半個月之後， 他能在自然交往中說：“請進來”、“我要喝咖啡”等話語。 這說明了利用遊戲式教學不僅能穩定自閉症兒童的情緒，

而且在促進語言發展方面也是卓有成效的。

③遊戲教學可以讓自閉症兒童學會遵守規則

自閉症兒童在認知方面的能力較差， 他們對環境的理解能力也差， 我們不僅要培養小朋友參與遊戲的興趣， 讓他們願意參與遊戲， 同時還要求他們在遊戲中遵守規則， 執行規則， 如何達到這一目的呢？首先要讓他們理解遊戲及其規則， 這就需老師或家長的輔助， 當他們能達到要求時， 馬上給予強化， 如：濠仔是個多動且不聽指令、不喜歡人多、易煩的孩子， 因此週六的親子遊戲是無法參與的， 但他理解能力、模仿能力較好、對事物較好奇， 所以,我們(指老師)與其母親一起玩遊戲， 讓他先看， 感受遊戲的快樂， 兩個星期後讓他也參與遊戲進來，

每當他能遵守遊戲規則時， 就馬上給予強化， 這樣， 當他對遊戲產生的興趣變得持續穩定時， 我們的輔助就可逐漸減少直至消失， 強化也逐漸減弱， 如此一來， 遵守和執行遊戲規則就成了他們非常自覺的一種行為了。

④遊戲可以培養自閉症兒童學會觀察。

自閉症兒童不能與正常兒童一樣， 與周圍的人們和環境建立聯繫， 不會去觀察某人某物， 但我們可以通過遊戲教學方式來提高他們的興趣， 逐步培養他們學會觀察別人。 我們挑選4位小朋友作了“木頭人”的觀察遊戲， 剛開始， 4位小朋友聽到“我們都是木頭人， 不許笑， 不許哭， 不許動”， 沒反應、不理解、更不會觀察別人的行為表現， 他們有的玩手、有的跑來跑去、還有的大笑，

老師與家長則是照常進行遊戲， 氣氛非常的好， 慢慢的， 他們有的感受到熱鬧的氣氛主動參與遊戲， 到了第4天， 其中一位小朋友理解了遊戲的規則， 並能觀察到小朋友在動， 能用語言表達， 另3位元小朋友在第6、7天也學會了觀察別人。

⑤遊戲可以培養自閉症兒童感受遊戲氣氛及樂趣。

遊戲是小朋友最親密的朋友， 遊戲的氣氛直接影響孩子的能力。 我們設計了許多親子遊戲， 簡單而又有熱鬧氣氛的遊戲， 孩子們既能自由地去參與， 不受活動所要求的條件限制， 又能在活躍的氣氛中得到精神上的樂趣。 如：有一班母子班每天都上一節遊戲課， 老師都是根據孩子的能力來設計遊戲， 就拿“12345”“跑樓梯”“衝刺”來說吧,它們主要是訓練小朋友能聽從指令及快速反應能力， 又如“開火車”主要是訓練小朋友之間的配合能力，這些遊戲小朋友都很喜歡，百做不厭，每次場地內都充滿了孩子家長們的笑聲、歡呼聲，讓所有的人都感受到遊戲的樂趣……

遊戲教學不僅能夠促進自閉症兒童能力的全面提高，還能夠讓孩子感受到集體氣氛，培養正常情緒,使孩子的能力情感能夠協調發展，所以爸爸媽媽多和孩子做遊戲吧，我們的孩子需要輕鬆愉快又好處多多的玩耍。

又如“開火車”主要是訓練小朋友之間的配合能力，這些遊戲小朋友都很喜歡，百做不厭，每次場地內都充滿了孩子家長們的笑聲、歡呼聲，讓所有的人都感受到遊戲的樂趣……

遊戲教學不僅能夠促進自閉症兒童能力的全面提高，還能夠讓孩子感受到集體氣氛，培養正常情緒,使孩子的能力情感能夠協調發展，所以爸爸媽媽多和孩子做遊戲吧，我們的孩子需要輕鬆愉快又好處多多的玩耍。